诗歌抒情方法.pptx

古代诗歌抒情手法古代诗歌抒情手法抒情方式抒情方式（一）（一）直接抒情（直抒胸臆）直接抒情（直抒胸臆）是诗人在诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发是诗人在诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或秋绪，直接表现作者的思想感情激情、快意或秋绪，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。的一种文章笔法。1：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”（李白（李白梦游天姥呤留别梦游天姥呤留别的中心句）的中心句）【分析分析】作者在叙事描写的基础上，以火山喷发作者在叙事描写的基础上，以火山喷发般的激情，大声疾呼，抒发了自己不与统治者般的激情，大声疾呼，抒发了自己不与统治者同流合污的思想感情。同流合污的思想感情。（一）（一）直接抒情（直抒胸臆）直接抒情（直抒胸臆）2：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。北定中原日，家祭无忘告乃翁。”（陆游（陆游示儿示儿）【分析分析】开头两句，以议论开篇，表达诗人至死开头两句，以议论开篇，表达诗人至死不忘恢复中原的爱国情怀。不忘恢复中原的爱国情怀。3：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。更上一层楼。”（王之涣（王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼）【分析分析】前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀，产生的情怀，即景抒情即景抒情，表达诗人面对自然景象所产，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。天然的形势、阔大的气象与生的富有哲理性的思想。天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。（二）借景抒情（情景交融）（二）借景抒情（情景交融）古代诗歌中，松竹梅兰、山石溪流、沙漠古道、边关古代诗歌中，松竹梅兰、山石溪流、沙漠古道、边关落日、夜月清风、细雨微草、芭蕉残荷、梧桐细雨、落日、夜月清风、细雨微草、芭蕉残荷、梧桐细雨、飞蓬浮萍、鸿雁闲鹤、长亭短亭等等，常常是诗人藉飞蓬浮萍、鸿雁闲鹤、长亭短亭等等，常常是诗人藉以抒情的对象，以抒情的对象，这些景物也就不再是纯粹的自然之物这些景物也就不再是纯粹的自然之物了，而是承载传递了人们极为丰富复杂的思想情感。了，而是承载传递了人们极为丰富复杂的思想情感。1：“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”（白居易）（白居易）【分析分析】借原上草的顽强抗争，尽情抒发对自然规律不借原上草的顽强抗争，尽情抒发对自然规律不可抗拒。可抗拒。2：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”（柳永）（柳永）【分析分析】场景描写之中，寄寓着诗人的无限离愁别恨。场景描写之中，寄寓着诗人的无限离愁别恨。送元二使安西送元二使安西 王维王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。1.“1.“朝雨朝雨”“”“柳色柳色”除了写春色外，还表达了哪些言外之意？除了写春色外，还表达了哪些言外之意？答：答：“朝雨朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情；还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情；“杨杨柳柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓厚的离象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓厚的离别情意。别情意。绝句二首绝句二首 杜甫杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。今春看又过，何日是归年。分分析析：全全诗诗抒抒发发了了羁羁旅旅异异乡乡的的感感慨慨，诗诗人人借借清清新新美美好好的的春春光光景景色色的的描描写写，透透露露出出了了思思归归的的感感伤伤，以以乐乐景景写写哀情。哀情。借景抒情借景抒情抒情方式抒情方式（二）间接抒情（二）间接抒情 1、借景抒情、借景抒情 借景抒情（情景交融）基本形式：借景抒情（情景交融）基本形式：触景生情（景触景生情（景情）情）以景结情（情以景结情（情景）景）寓情于景（有景无情）寓情于景（有景无情）借景抒情（情景交融）基本形式：借景抒情（情景交融）基本形式：触景生情（景触景生情（景情）情）作者心中虽有某种情感，但却是隐含的，不显露作者心中虽有某种情感，但却是隐含的，不显露的，而由于受到当前情景的触动而使之得以激发，的，而由于受到当前情景的触动而使之得以激发，引发作者将其表达出来。此类诗一般引发作者将其表达出来。此类诗一般先写景后抒情先写景后抒情。1：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。知己，天下谁人不识君。”（高适的（高适的别董大别董大）【分析分析】诗的头两句写景，写天气的骤变：诗的头两句写景，写天气的骤变：千里黄云，千里黄云，北风狂舞，大雪纷纷，象征董大处境的恶劣。后两北风狂舞，大雪纷纷，象征董大处境的恶劣。后两句是诗人安慰董大的话，意思是说不要为前途发愁，句是诗人安慰董大的话，意思是说不要为前途发愁，天下认识您的人多得很呢！安慰之语看似平常，其天下认识您的人多得很呢！安慰之语看似平常，其实表达了诗人与董大的深厚情谊。实表达了诗人与董大的深厚情谊。寓情于景（有景无情）寓情于景（有景无情）只写景不抒情，只写景不抒情，凭借景物、人、事传情达意。其中的景是情凭借景物、人、事传情达意。其中的景是情的触媒和载体，情则是景的命脉和灵魂；情傍景生，景依情活，的触媒和载体，情则是景的命脉和灵魂；情傍景生，景依情活，至于触到的什么景，寄的什么情，则因人、因时、因境而异。至于触到的什么景，寄的什么情，则因人、因时、因境而异。此类诗看似句句写景，却是句句抒情，情蕴涵于景，情景融为此类诗看似句句写景，却是句句抒情，情蕴涵于景，情景融为一体。一体。1：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。楼台烟雨中。”（杜牧（杜牧江南春绝句江南春绝句）【分析分析】诗歌以明快的笔调描绘出了一幅美丽的江南水乡春景图。诗歌以明快的笔调描绘出了一幅美丽的江南水乡春景图。四句全是写景，也全是写情。一、二两句，辽阔的千里江南，四句全是写景，也全是写情。一、二两句，辽阔的千里江南，黄莺在欢乐的歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄、依黄莺在欢乐的歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望，经诗人生花妙笔的点山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望，经诗人生花妙笔的点染，更加令人心旌摇荡了。三、四两句，金碧辉煌、屋宇重重染，更加令人心旌摇荡了。三、四两句，金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人深邃的感觉，现在诗人又特意让它掩映于的佛寺，本来就给人深邃的感觉，现在诗人又特意让它掩映于迷蒙的烟雨之中，更增添了一种朦胧迷离的色彩。全诗洋溢着迷蒙的烟雨之中，更增添了一种朦胧迷离的色彩。全诗洋溢着诗人对江南景物的赞美和神往。诗人对江南景物的赞美和神往。以景结情（情以景结情（情景）景）在诗词的收尾处以饱含深情的写景句子收束全诗。在诗词的收尾处以饱含深情的写景句子收束全诗。这类诗词的这类诗词的情先脱颖而出，尔后再以景衬情。情先脱颖而出，尔后再以景衬情。此情是此情是由景所触，只是为了突出激情，在表述上打破了常规由景所触，只是为了突出激情，在表述上打破了常规顺序，先情后景，含蓄、委婉、蕴藉。顺序，先情后景，含蓄、委婉、蕴藉。1：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。挂小银钩。”（秦观（秦观浣溪沙浣溪沙）【分析分析】这是一首写早春晨景的词，这是一首写早春晨景的词，“漠漠轻寒漠漠轻寒”是作是作者的感受，渲染了楼上孤寂的气氛。接着句句写景，者的感受，渲染了楼上孤寂的气氛。接着句句写景，最后一句，写飞花似梦，细雨如愁，作者巧用反比，最后一句，写飞花似梦，细雨如愁，作者巧用反比，以情喻景，借景写情以情喻景，借景写情，此时诗境之中，情景浑然玉成，此时诗境之中，情景浑然玉成，臻至一个情景高度统一的意境整体。臻至一个情景高度统一的意境整体。借景抒情（情景交融）基本形式：借景抒情（情景交融）基本形式：2、借物抒情（托物言志）、借物抒情（托物言志）借助对某种事物的刻画来含蓄地表达自己的思想感情借助对某种事物的刻画来含蓄地表达自己的思想感情或某种品格志向，或某种品格志向，诗中的物带有了人格化的色彩。诗中的物带有了人格化的色彩。托托物言志的物言志的“志志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。望、要求等。小小 松松 （杜荀鹤）（杜荀鹤）自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。时人不识凌云木，直待凌云始道高。【分析分析】小松尚幼小，和小草一样貌不惊人，如能识别出它就是小松尚幼小，和小草一样貌不惊人，如能识别出它就是“凌云木凌云木”，而加以爱护、培养，那才是有识见，才有意义。，而加以爱护、培养，那才是有识见，才有意义。然而时俗之人所缺少的正是这个然而时俗之人所缺少的正是这个“识识”字，故诗人感叹道：眼字，故诗人感叹道：眼光短浅的光短浅的“时人时人”，是不会把小松看成是栋梁之材的，有多少，是不会把小松看成是栋梁之材的，有多少小松，由于小松，由于“时人不识时人不识”，而被摧残、被砍杀啊！，而被摧残、被砍杀啊！这首诗名义上写不为人识这首诗名义上写不为人识“小松小松”，实际上在写人，写，实际上在写人，写“小松小松”初长时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对初长时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光。陋目光。蝉蝉 （虞世南）虞世南）垂緌垂緌（ru）饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。分析：诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含分析：诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。情赞颂和高度自信。托物言志与借景抒情的区别托物言志与借景抒情的区别 1 1、托物言志常常借助于某物的一些特性，是、托物言志常常借助于某物的一些特性，是“物物”非非“景景”，咏物不是写景。咏物不是写景。借景抒情的借景抒情的“景景”是指自然风景是指自然风景，而不是某种物，而不是某种物品。品。2 2、托物言志的、托物言志的“志志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等要求等，借景抒情的，借景抒情的“情情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。等感情。托物言志托物言志练习：下面几句诗，都属于哪种抒情方式？练习：下面几句诗，都属于哪种抒情方式？1.“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”（柳永（柳永雨霖铃雨霖铃）【分析分析】点明时间、地点、景物，事件是与自己心爱的点明时间、地点、景物，事件是与自己心爱的人饯别。展开了一个凄凉的氛围。细腻刻画了情人人饯别。展开了一个凄凉的氛围。细腻刻画了情人间诀别的场景，抒发离情别绪。间诀别的场景，抒发离情别绪。2.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”（于谦（于谦石灰吟石灰吟）【分析分析】以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。的意愿和坚守高洁情操的决心。咏石灰即是咏自己咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。磊落的襟怀和崇高的人格。3.“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”（杜甫（杜甫江畔独步江畔独步寻花七绝句寻花七绝句）【分析分析】通过描写恋花飞舞的蝴蝶，自由歌唱的娇莺抒通过描写恋花飞舞的蝴蝶，自由歌唱的娇莺抒发了对大好春光的喜爱之情。发了对大好春光的喜爱之情。借景抒情借景抒情借景抒情借景抒情托物言志托物言志4.“花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。头抱香死，何曾吹落北风中。”（郑思肖（郑思肖画菊画菊）【分析分析】前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表示自前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表示自己不与元朝合作。后两句进一步写菊花宁愿枯死枝己不与元朝合作。后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。投降的决心。5.“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。独怆然而涕下。”（陈子昂（陈子昂登幽州台歌登幽州台歌）【分析分析】以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。苦闷的情怀。托物言志托物言志直接抒情直接抒情