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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 生态系统,这些生态系统有何共同特点?,二 生态系统的结构,2、生态系统的营养结构,食物链和食物网,1、生态系统的成分,(一)、生态系统的成分,分解者,非生物的物质和能量,生产者,消费者,各,成分间关系如何?,各成分间的关系,生产者,初级消费者,次级消费者,各,成分间是紧密,联系、缺一不可,由于捕食,关系形成,的联系。,1、非生物的物质和能量,阳光、水、空气、养料(无机盐和有机物)、热能等,2、生产者生态系统的主要成分,绿色植物,光合作用的细菌,化能合成作用的细菌,同化作用类型:,自,养型,3、消费者,动物:植食性动物,肉食性动物,初级消费者,次级消费者,三级消费者 ,同化作用类型:,异养型,4、分解者,真菌、细菌,同化作用类型:,异养型,(二)食物链和食物网,“螳螂捕蝉,黄雀在后”是一条食物链吗?,1、食物链,草 兔 狐,成分:,生产者,初级,消费者,次级,消费者,营养级:,第一,营养级,第二,营养级,第三,营养级,营养级:,成分:,草 虫 蛙,蛇,生产者,初级,消费者,次级,消费者,第一,营养级,第二,营养级,第三,营养级,三级,消费者,第四,营养级,草 兔 狐,草 虫 蛙,蛇 鹰,草,2、食物网,此,生态系统中共有_条食物链;,青蛙和蜘蛛的关系是_;,位于第三营养级的生物有_;,占有三个营养级的生物有_.,9,竞争和捕食,蛇,练习:,此图中共有,_,条食物链;其中的主要成分是_;异养型生物有_。,1,生产者,初级消费者,次级消费者,分解者,A,B,C,D,1、左图中的各字母分别代表生态系统中的什么成分?,A:,B:,C:,D:,2、,食物链存在于_和_之间。,生产者,非生物的物质和能量,消费者,分解者,A C,作业,课后,复习题,能力的有关练习,
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