2010年安徽省高三数学高考试卷评析课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2010年安徽省高考数学试卷评析,罗风云,试卷结构,试卷特点,考题类型分析,通过这次高考，研究出现的问题,高考复习应坚持的原则,对教学的启示,认真关注临界生这一特殊群体,2010年安徽省高考数学试卷评析,试卷结构,与去年相比，文、理科试卷结构不变，依然分为两部分：第,卷为,10,个选择题；第,卷为非选择题为,5,道填空题和,6,道解答题。解答题分别是三角函数、概率统计、立体几何、函数与导数、解析几何、数列与不等式。其解答题的排列顺序与,2009,年相比有所改变，先易后难，形成梯度，层次分明。,试卷特点,立足基础，由易到难,难度适当，多题把关,强化主干，覆盖面广,注重方法，突出能力,文理差异，逐渐拉大,关注生活，学以致用,考题类型分析,选择题：,考题分析：,理,6,、,7,、,8,、,9,、,10,；,文,10,填空题：,考题分析：,理,13,、,15,；,文,15,考题类型分析,三角题：,考题分析：,理,16,；,文,16,概率统计题：,考题分析：,理,21,；,文,18,立体几何题：,考题分析：,理,18,；,文,19,考题类型分析,函数题：,考题分析：,理,17,；,文,20,解析几何：,考题分析：,理,19,；,文,17,数列题：,考题分析：,理,20,；,文,21,通过这次高考，研究出现的问题,问题一：学生的解题步骤不严密，随意性较大，解题以结果为主要目的,缺乏答题规范性的训练，产生“会而不对，对而不全”问题；,问题二：计算不准。,高考复习应坚持的原则,基础性原则,针对性原则,综合性原则,发展性原则,对教学的启示,以纲为纲，明晰考试要求,以本为本，把握通性通法,基础主干，不变的旋律,复习备考应打破模块，按知识体系复习,注重知识交汇，突出能力,探究应用，关注的方向,认真关注临界生这一特殊群体,耐心与临界生谈心，深入了解他们的长处和存在的问题，作好心理辅导。,针对临界生共同的问题，作好集中辅导。,因材施教，个别辅导。,将临界生的辅导与日常的数学课联系起来。,密切跟踪临界生学习情况与成绩，不断进行学法指导。,