人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,比例的基本性质,（6年级下册数学）,皮山县第四小学：司红梅,新课导入,什么叫做比例？,2,应用比例的意义，判断下面的比能否组成比例。,6:15,和,8:20 0.5:0.4,和,2:25,2.4 1.6,60 40,内项,外项,组成比例的四个数，叫做比例的,项,。两端的两项叫做比例的,外项,，中间的两项叫做比例的,内项,。,练习：2：4 =3 ：6 ,外 内 内 外,项 项 项 项,学生认一认,说一说比例中的外项和内项。（提醒正确书写名称）,2.4 1.6,60 40,外项,内项,内项积是：,1.6 60,96,外项积是：,2.4 40,96,2.4,40,1.6,60,2.4 1.6,60 40,外项,内项,2.4,40,1.6,60,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。,2.41.6,6040,=,2.4,1.6,60,40,外项,外项,内项,内项,交叉相乘,2.4,40,1.6,60,2.4 1.6,6040,外项,内项,在比例里，两个外项的积等于两个,内项的积,这叫做比例的基本性质,.,比例的基本性质,.,教师示范题,：,3.6 :1.8,和,0.5 :0.25,（,1.8,）,（,0.5,）,=,（,0.9,）,（,3.6,）,（,0.25,）,=,（,0.9,）,师生共同写出答案：,3.6 :1.8=0.5 :0.25,给出式子，请写出比例。,4,5=2,10,（）：（）,=,（）：（）,注：强调同大同小,三、巩固练习,（,1,）基本训练：完成课本,(41,页,),中的,“,做一做,”,6:3和8:5 0.2:2.5和4:50,（2）发展性练习,填一填（教师展示题目，学生自主填写）,4 0.2=（）（）,0.8:1.2=4:6,（）（）=（）（）,340=815,（）：（）=（）：（）,试一试,四、课堂小结,（,1,）说一说比例的基本性质。,（,2,）你可以用什么方法来判断两个比能否组成比例？,五、布置作业,练习八第,5,题，,14,题,学习知识要善于思考，思考，再思考。,爱因斯坦,