人教版四年级下册第五单元三角形的内角和.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,三角形内角和,阿荣旗那吉屯第四小学,张日霞,课前三分钟口算训练,20020=,6000=,10040=,6008=,2003=,260,260=,32080=,0,70=,80040=,预习反馈,1,.三角形有哪些特点?,2,.三角形按角的不同可以分成哪几类？,不对。我有一个大钝角，所以我的内角和才最大！,我的三角形小，那我的内角和就小喽,我的三角形最大，所以我的内角和最大！,1,2,3,1+2+3,什么是三角形的,内角和,？,思考：,学习目标,1、经历自学课本、量一量、拼一拼等活动，探究三角形的内角和的度数，并学会应用这一知识解决生活中简单的实际问题。,2、积极参与学习，乐于与人合作，在活动中进一步学习运用推理、“转化”等的数学思想解决问题。,1,、每小组可选一种三角形进行剪拼，注意事先用数字标号三角形的内角，把拼好的三个角粘在白纸上。组长要协助组员完成任务。,2,、,注意总结研究过程、方法和结果，准备好展示汇报；,小组合作要求,3,2,1,当 堂 测 试,1,、求出下列三角形中未知角的度数。,2,、判断对错，对的打“,”,，错的打“,”,，并说说为什么？,（,1,）直角三角形中，两个锐角的和是,90,。（）,（,2,）锐角三角形的内角和一定小于钝角三角形的内角和。,（）,（,3,）有的三角形的内角和可能小于,180,。（）,（,4,）等边三角形的每一个内角都是,60,。（）,3,、爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是,70,度，它的顶角是多少度？,课堂小结,谈谈这节课的收获和疑问,