我喜欢的一节课3(上课稿).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,老师为大家带来个小游戏：,“,恐怖,”,竹子,体验现场,多味课堂,五彩缤纷,课程的种类有,语文、数学、英语、思想品德,音乐、美术、体育、舞蹈、,跆拳道、小提琴、瑜伽,圈出你喜欢的学科：,语文、数学、英语、音乐、体育、美术、计算机、劳动、品德、社会与科学、健康教育、跆拳道、芭蕾、瑜伽、篮球、羽毛球,我喜欢,课，因为,。,我喜欢,课，因为,。,难忘或喜欢,：要说明难忘或喜欢的原因,一堂课,：,必须是,(,趣味橫生、感人、快乐，有感悟、对自己有帮助,),的一堂课,明确写作的要求,1,、通过具体事例写出某一堂课让自己的原因把事情写清楚，写具体。,2,、条理清楚，表达真情实感。,3,、重点突出，详略得当。,的,一节课,从前，爸爸妈妈总说：,“,英语最难学，要好好努力。,”,现在，我要对他们说：,“,如果你们有幸遇上我们王老师，你们一定能轻松地学好英语。,”,王老师是游戏专家，他喜欢带着我们做游戏。游戏中需要几句英文，内容不多，重复次数可不少。游戏做完，同学们惊喜地发现，课本上的内容我们已经在游戏中掌握了。,今天早上，第一节就是英语课。我们兴奋地等着老师带我们做游戏。王老师却说：,“,今天我们测试单词。,”“,测试单词？,”,听到这个消息，教室里异口同声地发出一声叹息。王老师平静地说：,“,请大家先复习第一单元的词语，一会儿我们进行单词串珠竞赛。,”,一听竞赛，我们就知道测试单词也能做游戏，赶紧打开书复习。,老师发给每组一张答题卡，上面印有单词的中文，每组从每组从第一个同学开始依次填写单词,比赛开始了,第一回合,第二次复习,第二回合,枯燥的单词复习也可以这么有意思，一节课紧紧张张，快快乐乐。长大后，我也要当一名英语老师，用游戏的方式带领学生说句子，记单词。,我喜欢的一节课,小问题：,1、,“,我,”,为什么喜欢王老师的这节英语课?,2、,“,我,”,是以什么为顺序来描写我喜欢的这节英,语课?,中心,时间顺序或者是事情发展的顺序,小问题：,3、,围绕这个中心，作者对课堂上的人物进行了哪,方面的描写，主要刻画了哪个人物？,多角度描写，注重点面结合,小问题：,4、,作者开篇点出,“,遇上王老师，能轻松学好这,节英语课，文章最后再次重申,”,一节课紧紧张张，快快乐乐。长大后我也要当一名英语老师,“,，表达了,”,我什么样的感情？,这是运用了什么写作手法，作 用是什么？,首尾呼应，明确中心,P21-22,美文鉴赏,问题：,1、我喜欢那节课？,我喜欢（）,3、怎样表达对这节课的喜爱？,（）,2、喜欢这节课的原因是什么?,是因为(）,小结写作方法,一、明确文章写作对象，即中心。,我们要明确交代上了一节什么课，还要写清楚课堂上具体的,人物,老师、学生，详细记叙人物的表现，例如动作、神态、语言等，突出人物性格，注意做到有点有面，,点面结合,。,二、合理安排顺序，表现周围氛围。,写喜欢的一堂课，要注意课堂教学顺序，按照,时间,顺序记叙，习作的条理会更加清晰。同时要将课堂的气氛表现出来，让人有身临其境的感觉。,小结写作方法,三、通过对,“,我,”,心理活动的描写，写出喜欢这节课的原,因。,通过对我,心理,活动的描写，写出喜欢这节课的原因。,四、合理运用,首尾呼应,的方法，可以使文章更完整，有,明确中心的作用。,P23,指点迷津：,以点带面,-,选择特殊的课,-,写清楚步骤,-,插入课堂上的,“,调味品,”,作文大练笔,P23-24,开心阅读,难忘的一堂劳技课,我们的课堂多姿多彩，最让我难忘的要数那节劳技课,它给我们留下了快乐的足迹。,记得那一节劳技课上，陆老师发给我们每人一份模型飞机的材料，它们有一个好听的名字,海燕模型橡筋飞机。我如获至宝，迫不及待地按照说明书的步骤拼装：在起落架上装上螺旋桨，把螺旋浆插在木头机身上，将橡皮筋钩住前端的钩子以及尾部，安装好机翼和尾翼，最后贴上漂亮的贴纸。瞧！一架威风凛凛的海燕号模型飞机在我手中诞生了！,最令人激动的一刻到来了，我们捧着心中的宝贝,-,飞机模型，兴致勃勃随陆老师来到了操场上，顿时，操场成了一个欢乐的海洋，同学们纷纷将模型飞机送上了天空，在蓝天白云之下，它们如一只只勇敢的大雁盘旋着，飞翔着,该我放飞了，我使出九牛二虎之力转动螺旋浆，橡皮筋也随之被旋转拧成了一根麻花。我拉紧皮筋，一放，飞机“嗖,”,的弹了出去，可是结果却和我想的差了十万八千里，它在空中慢悠悠地转了个弯后，居然快速垂直下降，像一只折了翅膀的老鹰一个倒栽葱就摔了下来。接着又试了几次，都是以失败而告终。看到同学们把飞机放飞得那么高，而我的却飞不起来，怎么回事？沮丧的我捡起飞机翻来覆去地看，着急地寻找着问题的关键。,“你的螺旋浆转反了，应该顺时针转动，不然飞不起来！”正当我焦头烂额时，王心月的一句话提醒了我，我把螺旋浆按照顺时针方向转动了几十转，然后高高地举起了飞机，控制住平衡稳稳地一拉一放，飞机像离弦的箭扶摇直上，轻盈而灵敏，飞得又高又远，“哇！飞得好高呀！”听着同学羡慕的赞叹，看着高飞的飞机，我那快乐的心情也随之越飞越高。,劳技课既培养了我们的动手能力，又让我们享受到了成功和快乐，是我小学生活中一道美丽的风景线。,比较句子：,最令人激动的一刻到来了，我们捧着心中的宝贝,-,飞机模型，兴致勃勃随陆老师来到了操场上，顿时，操场成了一个欢乐的海洋，同学们纷纷将模型飞机送上了天空，在蓝天白云之下，它们如一只只勇敢的大雁盘旋着，飞翔着,最令人激动的一刻到来了，我们拿着飞机模型，随陆老师来到了操场上，将模型飞机送上了天空。,比较句子：,最令人激动的一刻到来了，我们,捧着心中的宝贝,-,飞机模型，,兴致勃勃,随陆老师来到了操场上，,顿时，操场,成了一个,欢乐的海洋,，同学们,纷纷,将模型飞机送上了天空，,在蓝天白云之下，它们如一只只勇敢的大雁盘旋着，飞翔着,最令人激动的一刻到来了，我们拿着飞机模型，随陆老师来到了操场上，将模型飞机送上了天空,.,比较一下，哪一句好：,该我放飞了，我使出九牛二虎之力转动螺旋浆，橡皮筋也随之被旋转拧成了一根麻花。我拉紧皮筋，一放，飞机“嗖,”,的弹了出去。,该我放飞了，我一拉皮筋，飞机 出去了。,比较,飞机像离弦的箭扶摇直上，轻盈而灵敏，飞得又高又远，“哇！飞得好高呀！”听着同学羡慕的赞叹，看着高飞的飞机，我那快乐的心情也随之越飞越高。,飞机飞得又高又远，我很快乐,写具体：,抓住重点，通过,语言、动作、神态、心理活动、想象及相关事物的变化等方面的描写具体。,运用恰当比喻、拟人等修辞手法写。,打开记忆的闸门，在我的小学生涯中，那节课令我记忆犹新。,那是一个夏天的中午，教室里浮躁的空气几乎要令人窒息，大家都无精打采地趴在桌子上。语文老师伴着一阵清脆的铃声走进教室，兴高采烈地说，“同学们，下面我们来做一个游戏”。“好！”同学们异口同声地答道，教室里凝重的空气瞬间也变得活跃起来。,老师让我们拿出一张白纸，然后在上面写下自己生命中最重要的东西。有的人在白纸上写下了：“父母”“金钱”“生命”“爱情”“友谊”等。然后，老师说：“从所写的当中划去一个。”我轻轻地划去了“金钱”，没有一点犹豫。这时，老师又说：“从剩下的当中划去一个。”我的心情开始沉重起来，好像窗外的阳光也变得黯淡了，我手中的笔开始颤抖，痛心的划去了友谊。老师此刻的话打破了教室里的沉寂，“再从剩下的当中划去两个，只留下一个你生命中最重要的东西”。,这时，同学们早已满头大汗。一丝清凉的风掠过，没有带走教室里一丝浮躁而凝重的空气。大家都希望停止这个游戏，因为他们都是生命中最重要的东西。,最后，老师带着异样的眼光看着我们，说，,“,你们都留下了生命中最重要的东西，愿你们好好珍惜,”,。在这个游戏结束后，有的人留下了金钱，因为他说要让世界上的每一个人都摆脱贫困；有的人留下了友谊，因为他说要让世界上的每一个角落都充满爱；有的人留下了爱情，因为他说要让每一个人都有一颗纯洁的心；而我，留下了两样东西,父母和生命，因为父母给予了我生命，而我要用生命来回报父母。,从那以后，那节课便深深地烙在了我的心里，成为我最喜欢的一节课，因为在那节课上，我找到了生命中最重要的东西！,精彩开头,上课对于每个学生来说，是一件很平常的事。但是，那一节却课给了我一种别具一格的感觉，令我至今难忘。如今回想起来，还是那样清晰，仿佛刚刚发生过似的。,自从我跨入这小学的大门，便上过许许多多有趣的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有趣味盎然的英语课不过，最让我记忆犹新的，还是那堂精彩的作文课。,踏在林荫小径，眼前一片片的桃花瓣随着春风无忧无虑地飘落着。落满花瓣的小径就像一条花瓣铺就的“桃花道”。此情此景，使我想起了那一堂难忘的“作文体验课”。那阵阵欢声笑语再次出现在我的耳边！停下吧，停下脚步，再度回味那无限的眷念吧！想想那难忘的一堂课作文课之扳手腕。,生活就像一片夜空，每一颗星星，都是我难忘的记忆。那堂非常有趣的课，就是无数颗星星中最耀眼的一颗。,精彩结尾,这堂英语课真让我难忘。老师寓教于乐，把知识融到游戏中去，使我们在轻松、愉快的气氛中不知不觉地掌握了英语单词，学到了更多的知识，我喜欢这样的课！,“叮铃铃”这堂作文课就在欢乐中结束了。我想，这堂课既让我们开怀大笑一番，又给我们提供了写作素材，真是堂令人永远难忘的课啊！,上完这一堂有趣的课后，我才真正知道了一分钟的重要性，今后，我一定会好好珍惜时间，不浪费生命里的每一分钟，在这里，我真诚地希望大家也能明白时间的宝贵，珍惜时间，用最短的时间做最多的事情。,洪老师的这堂课留给我许多的思索。几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃都出自于薄壳原理。我永远也不会忘记这一堂课。,难忘的一堂课,生活就像一片夜空，每一颗星星，都是我难忘的记忆。那件有趣的事，就是无数颗星星中最耀眼的一颗。,还记得上3年级的时候，我们曾上过一堂非常有趣的课。那天，我们早早就准备好书本，准备学一分钟这一课，可是老师却没有像往常一样给我们直接讲课，而是问我们一分钟的意义。有人说一分钟很快就过去了，1分钟没什么，还有人说1分钟和一天的时间相比，实在太渺小了，大家纷纷议论。,这时老师说：“那我们先做个游戏怎么样？”我们一听做游戏，自然非常开心，很爽快的答应了。老师首先让我们两臂举起来站1分钟，开始我们还能坚持得住，可是到了后来，手臂非常酸，也开始有人摇摇晃晃了。接着老师让我们比赛写字，看看在一分钟之内可以写多少字，当老师喊停的时候，我们都非常惊讶，1分钟居然可以写这么多字！后来老师说：“现在你们再算算算如果每人浪费一分钟，全班同学一共会浪费多少？”算完后我们惊奇的睁大了眼睛，小小的一分钟加起来竟然有半个小时之久！接着老师又问了一句：“全中国呢？全世界呢？”我们真的不敢再继续想象下去。,今天，我非常高兴，因为今天我玩了你做我猜这个游戏，还当上了“小演员”，这真有趣。,在课堂上老师先说了规则：“首先从每组选三名同学，然后选一个人来表演，剩下两名同学来猜，一共有三次机会。表演的人不能说话、写字、画画，只要做了就算犯规。”,比赛开始了，由我们骏马奔腾队的三名同学上场。我表演，另两名选手来猜。我从老师手里抽了一张纸条，打开一看，啊！竟然是“跳天鹅舞”。我一下子紧张起来，我是个大男孩，叫我跳天鹅舞，这也太难了吧。不过我还是认真表演了大半天，两手在空中上下摆动。他们俩也没看懂，乱猜了两个，也没猜对。我心想：只有最后一个机会了，一定要加油啊。我想了想，突然，想起了电视里的演员是怎样表演的。我五指并拢，手心朝上，手指对齐，碰到一起，放在胸前，踮起脚尖，抬头挺胸，就像舞蹈演员。我又想了想：光跳舞还不够，还要表演天鹅。我两手在身体两侧上下摆动。马奕奔高兴地喊出：“是天鹅舞。”我兴奋了起来，伸出了四根手指头，告诉他是四个字。又把脚尖并拢往起一跳，最后还是高天猜对了。可是机会已经没有了，我们这次以失败告终虽然我们失败了，但是很高兴。,没想到作文课可以这样上，这节课可真有趣呀！,做完游戏老师语重心长地说：“你们现在已度过了无数个一分钟。一分钟，有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走；有时在玩耍中被欢笑声所冲走；有时在沉睡中被呼噜声所带走；有时在生气中被愤怒所赶走。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。有些人以前从来不知道珍惜时间，总是想：没关系，还有明天呢，总是把事情放到明天来做。长大了就开始后悔了：我小时候要是好好珍惜时间，长大就不会这样了。谁可曾想过，明日复明日，明日何其多呢？,上完这一堂有趣的课后，我才真正知道了一分钟的重要性，今后，我一定会好好珍惜时间，不浪费生命里的每一分钟，在这里，我真诚地希望大家也能明白时间的宝贵，珍惜时间，用最短的时间做最多的事情。,好玩的一堂游戏作文课,哈哈哈，你是贼！别跑从我们作文班楼下的空地上，传来一阵阵欢笑声。我们正兴高采烈玩着一个叫“官兵捉贼”的游戏。,游戏规则是：抽签决定个人的身份，一共有一个“官”、四个“兵”、一个“捉”、两个“贼”。“官”发号施令，“兵”擒“贼”，“捉”找出“贼”，“贼”则躲在人群中，不被发现。每局限时五分钟。,最有趣是第一局。我心中真是十五个吊桶七上八下。我抽出一张纸条；差点当场晕了，竟是贼！我浑身上下不舒服，心神不定，好像自己就是真的贼。随后，我立刻镇定下来，像一个熟练的老贼，部署了精密的计划：拖延时间。我故意摆出一副不紧不慢的样子，悠闲地踏着方步，不时跟别聊天。那个可怜的“捉”看我这样子，端详了我半晌，消除了对我的疑虑，去找别人。我心中暗笑，继续演戏。“抓到你啦”！一个惶恐不安的笨贼被捉住了，我一惊，但赶紧改头换面，将惶恐的表情轻轻掩饰过去，继续演戏。我看了看表，还剩一分钟，我就要成功了！这时，当“捉”的同学急了，面红耳赤，一会查这，一会查那，急得干跺脚。突然，他叫住我，我急了，没法，只好摊出身份：“贼”。被“抓”去表演节目。我想了想，背了李白的望天门山，博得大家齐声喝彩。,啊！玩“官兵捉贼”真有趣，爽朗的笑声在教室中回荡。,