合理利用网络课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中学生刘洋的故事,周末收假后，八年级学生刘洋精神状态不是很好，上课打哈欠，各科作业完成状况也很差。为此，班主任陈老师找他谈话。在陈老师和颜细语中，刘洋一五一十地把自己的周末生活告诉给老师。原来，周末的时候爸爸被公司派到上海出差，妈妈又要去医院照顾生病的奶奶，所以，只留下刘洋独自在家。在刘洋再三承诺下，爸妈放心的出门了。爸妈前脚刚出门，刘洋就急不可耐地飞奔到电脑前，然后,思考：,刘洋的故事将会怎样？,他做到合理利用网络了吗？,网络,合理利用,中学生刘洋的故事,近日，,刘洋所在的,中学向,初一,新生发放的入学须知里称，出于教学需要，要求学生开学时自备iPad（平板电脑）一台。,问题：,1.以上材料说明了什么问题,？,2.作为学生，如何打消家长的疑虑,？,媒介素养的含义：,一般指人们,正确、建设性使用媒介资源,的能力，以及面,对各种信息,时的,选择、理解、质疑、评估,等能力。,知识驿站,提高,媒介素养,，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。,自从有了网络，刘洋忙了起来：这么美的图片，收藏起来；初中的物理、化学、数学知识，收藏起来。身边同学玩的王者荣耀，他觉得有趣玩了起来。看同学发的抖音视频很有趣，也下载下来玩一玩,问题：,1.你觉得刘洋的一天忙不忙？,2.请你给刘洋一点建议让他摆脱忙碌。,不沉溺网络，要学会“信息节食”。,中学生刘洋的故事,刘洋的一天,很快新的一学期开始了。刘洋决定新学期开学后，戒掉手机。但是开学后，他发现自己还是控制不住自己，每天一下课回到家就开始玩手机，甚至在上课的时候头脑老是浮现与网络相关的事情。,请分析刘洋存在的问题。,中学生刘洋的故事,网瘾,网瘾又被称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。,如何辨别网络谣言？,1.,注意信息出处,2.,关注官方信息,3.,对信息进行多方验证,4.,辨识信息内容,5.,向他人求助,这是,2018,年最大的谣言！你上当了吗？,1.,微信付款码截图盗取财产？,2.,养蛙游戏为了测试日本人民的生育意愿？,3.,“,五险一金,”,变,“,六险二金,”,？,4.,小心！,“,雪中有毒,”,？,5.,路由器开久了会释放有毒物质？,6.,水煮蛋的蛋黄,“,绿了,”,会致癌？,7.,久煮火锅汤会让人中毒？,8.,隐形眼镜会使角膜早衰？,9.,兰州拉面不能吃？,火眼金睛,学会辨别网络信息，,自觉抵制不良信息,中学生刘洋的故事,眼看周末就要结束了，周六晚上刘洋在班级同学的,QQ,群里问同学要各科作业的答案，恰巧被班长王芳看到了。于是，王芳立即制止了他的错误行为，并告诉他如果不认真完成作业就会报告老师。刘洋为此恼羞成怒，在,QQ,群里大骂王芳，还将王芳的照片经过,P,图丑化后发到网上。王芳知道之后，她,思考：,1.你如何看待这种现象,？,2.如果你是,王芳,，你如何应对此事？,遵守道德和法律，做负责任的网络参与者,恪守,道德,遵守,法律,是网络世界的,基本准则,如何理性参与网络生活,遵守道德和法律，,做负责任的网络参与者,辨别网络信息，,自觉抵制不良信息,学会“信息节食”，不沉溺网络,提高媒介素养,，积极利用网络获取新知，促进沟通，完善自我,建言献策,传播网络正能量,传播正能量,1,利用网络平台为社会发展建言献策，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。,在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。,如何传播网络正能量,理性参与网络生活,1.,提高网络素养；,2.,学会,“,信息节食,”,3.,辨别网络信息；,4.,遵守道德和法律,请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。,请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。,传播网络正能量,1.,利用网络平台为社会发展建言献策；,2.,在网上传播正能量,今日收获,如何合理利用网络,合理利用网络，争做网络主人,教师寄语,