《三打白骨精》教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三打白骨精,l,n g li,拎 箍 癞,y,o zh,i h,m,zhu m,n,妖 斋 蛤 蟆 咒 瞒,险峻 饥饿 一缕,哀告 求饶 抡起,吩咐 暗中 脊梁,（,liang,）,妖 精,斋饭 拎着,骷 髅,蒙骗,嘴馋（谗）,癞蛤蟆,金箍棒 瞒不过,不胜欢喜 火眼金睛,（,mng,）,(mng),蒙住,（,mng,）蒙古,三打白骨精,阅读,6-8,自然段课文，划一划关于白骨精、孙悟空、唐僧的句子，找一找关键词，想一想他们各有什么性格特征。,动动手、动动脑,白骨精,山坡上,闪,出一个年满八旬的老妇，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来,白骨精见棒棍落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。,白骨精,山坡上,闪,出一个年满八旬的老妇，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来,白骨精见棒棍落下，又用法术脱了身，,丢,了具假尸首在路上。,（急切）,迫不及待 狡猾,（狡猾）,孙悟空,悟空见又是那妖精变得，也不说话，当头就是一棒。,描写动作的句子：,当头一棒说明悟空性格怎样？,孙悟空,悟空见又是那妖精变得，也不说话，当头就是一棒。,描写动作的句子：,当头一棒说明悟空性格怎样？,果断、坚定,唐僧,描写动作的句子：,唐僧一见，惊得从马上,摔,下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。,唐僧,描写动作的句子：,唐僧一见，惊得从马上,摔,下来，坐在地上，不由分说，一口气,念,了二十遍紧箍咒。,（胆小、受到严重惊吓）,胆小，仁慈却糊涂,请同学们自由读第六段，画出唐僧和孙悟空的对话，同桌练习朗读。,分角色朗读,孙悟空,坚定不移,机智勇敢,白骨精,诡计多端,贪婪,狡诈,唐僧,心地善良,善恶不分,1,、白骨精为什么第一次要变成村姑，第二次变成老妇人，第三次变成老公公呢？,阅读思考,1,、白骨精为什么第一次要变成村姑，第二次变成老妇人，第三次变成老公公呢？,这三个人正好是一家人，造成孙悟空让人家家破人亡的假象，这就让唐僧进一步坚定了赶走悟空，好使白骨精有机可乘，加害唐僧也就易如反掌了。,阅读思考,1,、白骨精为什么第一次要变成村姑，第二次变成老妇人，第三次变成老公公呢？,这三个人正好是一家人，造成孙悟空让人家家破人亡的假象，这就让唐僧进一步坚定了赶走悟空，好使白骨精有机可乘，加害唐僧也就易如反掌了。,2,、所以白骨精多么（）啊！,阅读思考,1,、白骨精为什么第一次要变成村姑，第二次变成老妇人，第三次变成老公公呢？,这三个人正好是一家人，造成孙悟空让人家家破人亡的假象，这就让唐僧进一步坚定了赶走悟空，好使白骨精有机可乘，加害唐僧也就易如反掌了。,2,、所以白骨精多么（）啊！,诡,计,多,端,阅读思考,3,、白骨精有三变，孙悟空有三打，为什么第一次、第二次打不死，而要到第三次才打死白骨精呢？,3,、白骨精有三变，孙悟空有三打，为什么第一次、第二次打不死，而要到第三次才打死白骨精呢？,1,第一次，没机会；第二次，有空档；第三次，有准备,3,、白骨精有三变，孙悟空有三打，为什么第一次、第二次打不死，而要到第三次才打死白骨精呢？,1,第一次，没机会；第二次，有空档；第三次，有准备,2,使故事情节曲折复杂，引人入胜。,3,、白骨精有三变，孙悟空有三打，为什么第一次、第二次打不死，而要到第三次才打死白骨精呢？,1,第一次，没机会；第二次，有空档；第三次，有准备,2,使故事情节曲折复杂，引人入胜。,3,更能体现降妖除魔的艰巨性，当然也更能表现孙悟空的机智。,4,、这篇课文最主要的人物是孙悟空，为什么还要用那么多的笔墨写白骨精和唐僧呢？运用了什么手法？,4,、这篇课文最主要的人物是孙悟空，为什么还要用那么多的笔墨写白骨精和唐僧呢？运用了什么手法？,反衬，用白骨精的狡诈，唐僧的糊涂来反衬孙悟空的机智。,1,熟读全文。,2,把孙悟空三打白骨精的故事讲给家里人听。,课外作业,1,、,按照白骨精的三变,孙悟空的三打来说说故事的主要内容,。,2,、,按照故事的时间、地点、人物、起因、经过、结果说说故事的主要内容,。,3,、,自己想办法有条理地说出故事的主要内容。,你可以选择：,