《和时间赛跑》课件 (2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,和时间赛跑,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册,读准下面生字词语的读音：,B,si,tng,i,yu,shng,n,wi,比赛 疼 爱 忧 伤 安 慰,su,rn,kung,bn,yng,q,sh,ji,虽然 狂 奔 赢取 暑 假,yu,y,w,qing,jing,li,ji,ru,有益 无 穷 将来 假若,r,yu,r,su,日 月 如 梭,课文一二自然段讲了外祖母的去世让“我”（）。,读小学的时候，我的外祖母（）了。外祖母生前最（）我。我无法排除自己的（），每天在学校的操场上一圈一圈地（）着，跑得（）在地上，（）在草坪上（）。,那（）的日子（）了很久，爸爸妈妈不知道如何（）我。他们知道,与其,（），,还不如,（）：（）。,课文一二自然段讲了外祖母的去世让“我”（哀痛 ）。,读小学的时候，我的外祖母（去世 ）了。外祖母生前最（疼爱 ）我。我无法排除自己的（,忧伤,），每天在学校的操场上一圈一圈地（跑 ）着，跑得（累倒）在地上，（扑）在草坪上（,痛哭,）。,那（,哀痛,）的日子（持续 ）了很久，爸爸妈妈不知道如何（安慰 ）我。他们知道,与其,（欺骗我说外祖母睡着了 ），,还不如,（对我说实话 ）：（外祖母永远不会回来了 ）。,时间是什么样的？你能用词语来概括吗？,时间是,（）的,（）的,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,光阴似箭，日月如梭,宝贵,飞快,（）的,？,爸爸 告诉他的,所有时间里的事物，都永远不会回来了。,外祖母去世,忧伤,痛哭,哀痛,所有时间里的事物，都永远不会回来了。,？,昨天,太阳的沉落,时间过去了，就不会回来了。,童年,生命,小鸟的飞翔,爸爸,我,时间的第,3,个特点,时间是什么样的？你能用词语来概括吗？,时间是,（）的,（）的,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,光阴似箭，日月如梭,宝贵,飞快,（）的,所有时间里的事物，都永远不会回来了。,唯一,第三至五自然段写了爸爸妈妈的安慰让“我”（）。,爸爸等于给我说了一个（）。这个谜比“，”还让我感到（）。比“，”更让我有一种（）。,第三至五自然段写了爸爸妈妈的安慰让“我”（感到可怕 ）。,爸爸等于给我说了一个（谜 ）。这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到（可怕）。比“光阴似箭 ，日月如梭 ”更让我有一种（说不出的滋味 ）。,课文六、七、八自然段写“我”终于感受到了（时间过得飞快），于是决定（和时间赛跑 ）。,虽然明天还会有（新的太阳），但永远不会有（今天的太阳）了。,（明天）它们再飞过同样的路线，也永远不是（今天）了。（或许）明天飞过这条路线的，不是（老鸟），而是（小鸟）了。,时间过得飞快，使我的小心眼里不只是（着急），还有（悲伤）。,作者是怎么和时间赛跑的？,和太阳比赛谁先回家,和西北风比赛,十天做完暑假作业,做哥哥的作业,作者是怎么做的？怎么对待时间？,和时间赛跑,成功,课文最后（九十）两个自然段，写了（和时间赛跑，让我受益无穷）。,后来的二十年里，我因此（）。虽然（），但是（），如果（），有时（）。那几步虽然（），（）却（）。,（）将来我有什么要教给我的孩子，我告诉他,：（）你一直和时间赛跑，你（）可以成功。,概括课文的主要内容：,课文主要讲了外祖母的去世让“我”（），爸爸妈妈的安慰让“我”（），终于，“我”感受到了（），于是决定（）。因此，“我”在后来的二十年里（）。,概括课文的主要内容：,课文主要讲了外祖母的去世让“我”（哀痛 ），爸爸妈妈的安慰让“我”（感到可怕 ），终于，“我”感受到了（时间过得飞快 ），于是决定（和时间赛 ）。因此，“我”在后来的二十年里（受益无穷 ）。,