去年的树 (2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习目标：,1.我能正确写出四个生字和认识一个生字。,2.我会有感情的朗读课文和欣赏课文。,3.我可以从朗读文章中，体会文 中主人公的真挚情感。,明确目标！我相信我能行！,鸟儿和树是,好朋友,课文哪些地方让我们真正体会到鸟儿和树是好朋友呢？,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,幸福、快乐,形影不离、朝夕相伴,“,再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。,”,“,好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！,”,难舍难分,树根,大门,小姑娘,“,立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“,伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。,”,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。,”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗,?”,“,立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？,”,“,火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,“,伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,“,立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,鸟儿（）问树根：,树根（）回答：,“,门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“,树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,鸟儿（）问树根：,门,先生（）,的,回答,“,小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“,火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。,唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,鸟儿,睁,大眼睛，,盯,着灯火,看,了一会儿。,接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。,唱完了歌，鸟儿又对着灯火,看,了一会儿，就飞走了。,鸟儿一定在想,友谊地久天长！,一、伐木人来砍树时，大树会对伐木人说什么？想一想，写下来。,大树会说：,二、读完这个故事，我有很多话想,说.,我想对伐木人说,我想对大树说,我想对小鸟说,我会写：,