《生于忧患死于安乐》复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生于忧患 死于安乐,复习,一词多义,-,-,国家,舜发于畎亩之中,野芳发而幽香,征于色发于声,发闾左谪戍渔阳,发,国恒亡,则有去国怀乡,固国不以山溪之险,国险而民附,国,兴起,被任用,（,花）开放,表露，表现,-,-,征发,-,国都,-,国防,-地势,理解词义,举：畎亩：,任：所为：所以：,恒：过：,衡：,被选拔,田间,责任、担子,所行,用来,方法,常常,犯错误,通“横”不顺,理解词义,入：出：,喻：士：,作：,法家：拂士：,曾：,在国内,在国外,了解,狱官,有所作为,守法度的大臣,辅佐君主的贤士,通“增”增加,苦：使,痛苦 劳：使,劳累,饿：使,饥饿 空乏：使,资财贫乏,动：使,惊动 忍：使,坚韧,识记：,词类活用：,（,2,）名词作动词,过：犯错误,、课文连举古代几位名人的事例，你认为他们有什么共同的特点？,、课文的中心论点是什么？运用了什么论证方法？,、学习课文，你打算怎样面对生活或学习中的困难与挫折？,五、学而不思则罔,共同点是：都出身卑微，都经历了艰苦的磨练，都成就了不平凡的事业。,中心论点是：生于忧患，死于安乐；运用了举例论证和正反对比论证的方法,。,生活上要培养不怕吃苦，勇于吃苦的精神，学习上遇到困难，要迎难而上，学习退步了，不必灰心，积极进取。,