八年级生物上册(绿色植物与生物圈中的水循环)课件 苏科版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1节 绿色植物与生物圈中的水循环,绿色植物一生中都在吸收水分。,向日葵一夏天要吸水,200-300kg,左右。,小麦结出,1KG,果实要消耗水,300-400kg,左右。,那么植物一生中吸收的那么多水分，大部分都到哪去了呢？,植物的蒸腾作用,植物每时每刻都通过植物体表面，把自身体内的水分以水蒸气的形式散发到空气中,-,这样的作用过程称为蒸腾作用。,水蒸气,植物体表面,空气,探究试验,1,、选取两枝粗细相近的枝条，一枝将叶片去掉。,2,、分别插入装水的锥形瓶中，瓶中液面高度一样。,3,、枝条露出瓶外的部分用塑料袋罩住，袋口扎紧。,4,、放在有阳光的地方，约,2-3,小时。,请同学们思考一下会发生什么样的试验现象？,内试验装置,1,塑料袋的小水珠非常多，装置,2,小水珠很少。,试验证明了什么呢？,叶片是植物体蒸腾作用的主要器官,。,为什么植物的叶片是蒸腾作用的主要结构呢？叶片上面是否存在着与蒸腾有关特殊的结构呢？,观察植物叶片表皮：,气孔的结构,气孔：由两个半月形的保卫细胞围成的空隙。,保卫细胞的细胞壁厚薄不一，气孔侧较厚，内侧较薄。,气孔是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”,气孔的张开和闭合意义,调节蒸腾作用的强度，使植物体内经常保持着适量的水分。,蒸腾作用对植物体自身的意义,:,1,、水分从气孔蒸腾，使植物体内产生一种将水分向上运输的拉力，从而能够促进根不断地从土壤中吸收水分，同时也吸收溶解在水中的无机盐，输送到植物体各个部分。,2,、蒸腾作用使水分从叶表面大量散失，降低了叶表面的温度，在炎热的夏天植物就不会因为气温过高而被灼伤。,绿色植物在生物圈水循环中的作用,深林上空的湿度比农田上空的湿度高,20%-30%.,树木强大的蒸腾作用，使深林增加的降水量，占陆地总降水量的三分之一以上。,每亩深林比无林地至少多蓄水,20,吨。,绿色植物的作用：,保持水土,涵养水分,调节气候,减轻干旱,美化环境,人类是怎么样对待植物和森林：,五百年的历史长河我没有倒下，却倒在了人类贪婪的几秒钟里！我去了再也不能为自然奉献了！。,新疆古尔班通古特的沙丘活化,沙漠重现！,请你填一填：,1,、绿色植物根部吸收的水，主要以,_,的形式通过,_,散失到空气中，这就是蒸腾作用。,气体,气孔,请你选,一选：,1,、绿色植物的蒸腾作用可以（）,A,降低植物叶片表面及其周围环境的温度,B,促进水的吸收与运输,C,增加空气的湿度，有利于形成降雨,D,以上三项都是,2,、植物从土壤中吸收的水，大部分（）,A,用于光合作用,B,用于呼吸作用,C,用于蒸腾作用,D,贮存在体内,D,C,请你选,一选,3,、下列关于植物蒸腾作用的叙述中，不正确的是（）,A,蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输,B,植物茂盛的地方，人感觉凉快。这与植物的蒸腾作用有关,C,植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物要少,D,一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强,C,4.,（,2009,东营）昌乐西瓜以其品种齐全、质量优而闻名。在西瓜结果的过程中，瓜农往往要大量浇水。这时西瓜所吸收的水分主要用于,A,光合作用,B,呼吸作用,C.,果实膨大,D,蒸腾作用,5.,水分吸收的主要部位、散失的门户依次是（,）,A.,气孔、根毛,B.,根毛、导管,C.,根毛、气孔,D.,生长点、叶肉,6.(2009,枣庄,),枣庄市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是,A.,阻止新陈代谢,B.,降低蒸腾作用,C.,阻止呼吸作用,D.,阻止光合作用,(),D,C,(,B,),四,.,移栽植物时为了提高成活率,常采取以下措施,:,1.,在傍晚或阴雨天进行,2.,去掉部分叶片,3.,对移栽幼苗进行遮阴,运用蒸腾作用的知识加以解释,.,开拓创新与迁移运用,谢谢！再见,