在代表述职大会上的总结讲话人大政协.doc

-范文最新推荐- 在代表述职大会上的总结讲话人大政协 同志们： 代表向选民述职，是一项全新的工作。今天，我们在这里举行区人大代表向选民述职大会，进行代表向选民述职试点，标志着我区此项工作正式拉开了序幕。为了在全区范围推开这项工作，我们特别邀请了各代表小组的组长、副组长和街道人大工作室主任列席今天的会议。刚才，我们观摩了代表述职和选民测评的整个过程，从代表述职后的测评来看，选民们给予了彭兴树委员较高的评价，这说明我们的代表是尽责的、称职的，我们的选民是实事求是的。今天的述职大会，应该说组织有力、安排合理、进行顺利，选民积极性高、参与意识强、会议效果好，达到了预期目的，我们进行的代表向选民述职试点取得了成功。下面我就全面开展选民向代表述职工作，讲三点意见。 一、要充分认识代表向选民述职工作的重要意义 我国宪法规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”。区人大代表由选民直接选举产生，依法应当接受选民的监督。代表向选民述职，有利于增强代表法律意识，推动各部门的廉政建设；有利于提高人大代表意识，增强工作责任感、使命感；有利于提高代表素质，保证代表参政议政质量；有利于推动基层民主政治建设，增强人民当家作主的真实感。因此，开展区人大代表向选民述职活动，对于加强我区人大代表队伍建设，提高人大代表素质，充分发挥代表作用，推动社会主义民主政治建设和党风廉政建设具有十分重要的意义。 二、要高度重视代表向选民述职工作的组织领导 代表向选民述职是以选民的意志为基础，对代表的工作提出批评、意见、建议的一种监督活动，也是实现人民当家作主、管理国家事务的一种形式。在今年召开的人代会上，我们把代表向选民述职试点工作写进区人大常委会的工作报告，并列为今年的工作目标之一。区人大常委明确了由分管代表工作的区人大常委会副主任抓此项工作，主任会通过了代表向选民述职工作的实施方案，常委会办公室具体负责与有关代表小组进行联系和指导。各乡镇人大主席团、街道人大工作室，各区人大代表小组，对此项工作要高度重视，主要负责人亲自抓，有人员具体负责落实，并做到计划切合实际，方案切实可行。 三、要切实抓好代表向选民述职工作的组织实施 组织开展代表向选民述职工作，要注意把握方法步骤。一是准备动员要充分。评议之前，要确定好述职代表，制定好述职方案，召开述职代表所在代表小组动员大会，小组全体代表和选区选民代表参加。特别是述职代表要与大家见面，并落实代表述职的时间、地点，提前负责通知到选区选民届时参会。述职代表要认真拟好述职报告。二是述职大会要开好。召开述职大会，由代表向所在选区选民述职，并接受选民的测评。述职会议的程序是：第一步，会议主持人（由代表小组组长担任）讲明代表述职活动的意义，并推选本次会议的监票员、计票员；第二步，述职代表向选民述职；第三步，述职代表现场回答选民提问；第四步，选民对代表进行“满意”、“基本满意”、“不满意”的无记名投票，监票员监督整个投票过程；第五步，计票并当场宣布投票结果。会后，将结果报区人大常委会办公室备案。 总之，代表向选民述职工作，要以“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中、四中全会精神为指导，以宪法和法律为依据，通过开展区人大代表向选民述职活动，虚心听取选民的意见，促进人大代表密切与选民的联系，增强代表履行职责的积极性，自觉接受原选区选民的监督，更好地执行代表职务，发挥代表作用，以推动全区经济发展和社会事业的全面进步。 谢谢大家！ 大学生暑期社会实践活动报告本文作者：刘晓冬 原创投稿 河北农业大学理学院开展20xx年大学生暑期社会实践活动 7月23日至29日，河北农业大学理学院一年一度的大学生暑期社会实践活动在廊坊市大城县启动。在院党委书记及团委老师的带领下，大学生们将通过实践活动了解农村教育现状；促进农村教育发展；为农村孩子，特别是留守儿童及孤儿送去温暖。 本次活动包括走访贫困生并确定资助对象；举行大城职教中心与河北农大教学合作研讨会；针对农民工留守儿童、农村学生家长关于教育现状、农村教师素质三方面展开全面调研；通过趣味教学、爱国教育影片放映、文艺演出等方式深入开展爱心支教等。 活动旨在以“向我校果树9301班优秀毕业生团体学习”为契机，充分发挥我院专业特色，走理论与实践相结合的道路，提高大学生的综合素养；同时，也向当地中小学生传送先进的教学理念及科学的育人方法，推动全面提升农村教学质量、缩小城乡教育差距等工作的顺利开展。 河北农业大学理学院20xx年暑期社会实践小分队赴廊坊市大城县开展实践活动 7月23日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行8人赴廊坊市大城县开展实践活动。 23日下午，河北农业大学理学院暑期社会实践小分队与大城县当地教育局领导以及职教中心、城内二小等学校领导等人一起看望农村孤儿任舒蕾等同学，并现场捐赠慰问金和书包、书籍等学习用品。任舒蕾的爷爷和奶奶对一行人的到来表示非常的感激，他握着大家的手，激动地说：“感谢你们的关心和帮助”。次日，任舒蕾还写了感谢信表达自己的深切谢意。理学院师生也承诺会以河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体先进事迹为榜样，继续对她进行资助，从物质和精神两层面给予鼓励。 7月24至25日，小分队成员分组针对贫困生及当地留守儿童受教育情况、当地基层教师整体素质、农村学生家长关于教育现状看法等方面展开全面调研。在前往廊坊之前，各成员已经对我院师范类大学生对于将来从事基层教育工作的看法作了详细调研，并对当地调研情况作了深入探讨，准备十分充分。 7月26日，大城县职教中心与河北农业大学教学合作研讨会在该职教中心会议室成功召开。研讨会上，理学院党委书记武文生介绍了河北农业大学的概况及理学院师范类专业的现状；大城职教中心校长王建普代表职教中心对一行人的到来表示热烈的欢迎，并对职教中心的基本情况作了概述；县教育局副局长叶宝红表示理学院社会实践实训基地的此次挂牌对当地教育的发展将起到积极的推进作用。最后，双方就对口专业学生的培养等内容及具体工作作了详尽部署。 27至29日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行人又来到了大城县第二小学展开义务支教活动。同学们通过精致幻灯片、趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等丰富多彩的形式向小朋友们讲解各种知识，使他们在快乐中学习，提高他们主动学习的积极性。在互动环节中，小朋友们积极配合，凭借自己的聪明才智获得了小分队准备的铅笔、笔记本等学习用品。 此外，本次社会实践活动，我们也同时进行了有关农村饮食健康等内容的问卷调查。临行前，受到资助和帮助的所在村的村委会给小分队赠送了锦旗表示感谢。至此，本次暑假实践活动圆满结束。 此次实践活动引导大学生们在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、增长知识才干，是理论与实践相结合的绝佳机会。同学们纷纷表示在今后的大学生活中，不仅要学好基础知识，还要注重实践能力的提升，学会在实际中进步。 河北农业大学理学院 刘晓冬 时间匆匆而过，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的地理教学工作，有得也有失。在担任初中的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，使我在教学中得到很大的收益。地理学科在中学来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有密切的联系。初二学生，学习的全是中国的地理知识，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不认识是很可悲的，从这点，来激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解的欲望。在教学中，我抓住这一契机，有针对性地对学生进行教学。 回顾本学期的工作，为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一教育教学 1、认真备课，不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰、层次分明、言简意赅。课堂是教育教学的主阵地，提高课堂教学效率是教学工作的永恒主题。本学期，在学校倡导的“5+1”高效教学模式的探究中，我结合地理学科的特点，制订了符合地理教学的“5+1”模式：“5”即五个环节：分别是复习旧知识、展示本节课的教学目标、讲授新知识、课堂小结、检测反馈；“1”即一渗透，在教学中渗透自己的教学理念：贴近生活，学生活中有用的地理。在教学过程中，精心设计这些环节，激发学生的学习热情，真正调动学生自身的学习潜能，提高课堂效率，让学生成为学习的主人，提高综合素质。在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初二学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。 3、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为八年级上册地理，需要理解的内容多，知识的空间概念强，根据八年级学生的特点，我尽量利用了多媒体教学，增强课堂教学的直观性，加大课堂的容量，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。 4、积极认真参加学校及教研组的教研活动。研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。 二本学期取得的成绩 本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加社会实践活动打下基础。结合教材我抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学。使大多数学生基本上掌握了学习区域地理的基本方法，为进一步学习地理打下良好的基础。本学期校内、校外领导的推门课以及本组的优质课汇报课都顺利完成，并得到好评。期中考试成绩优秀，平均分位于区第三名。 三存在的不足 当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位。还如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。 四今后的工作思路 1.加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。 2.以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。 3.重视地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的应用。 五网络学习 听从学校的安排，开足课节，作好记录，充分利用网络获取教育教学资源，让先进的资源进课堂。工作中，注重教学过程的严格管理，确保教学工作的正常进行，促进教学活动的规范化和科学化，确保了教育的教学质量，取得了较好的效果。 总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。上一页 9 / 9