乡镇2018年“五五”普法工作情况汇报材料.doc

-范文最新推荐- 乡镇2018年“五五”普法工作情况汇报材料 2018年以来，我镇“五五”普法工作，在中央、省、市、县的统一部署下，紧紧围绕镇委、镇政府中心工作，坚持科学发展观，深入贯彻“依法治国”基本方略，认真实施“五五”普法规划，勤奋务实、团结协作、开拓创新，圆满完成了“五五”普法各项目标任务，营造了和谐、稳定的社会环境和公正、高效的法治环境，为全镇政治、经济、社会的全面发展，作出了重要贡献。现按照全县“五五”普法检查验收工作的要求，将我镇“五五”普法工作情况，汇报如下： 一、高度重视，加强对普法教育工作的组织领导 2、健全了普法工作机构。我镇成立了依法治镇领导小组，由镇委分管政法工作的副书记担任领导小组组长，党委成员为副组长，相关部门为成员单位。并根据领导变动情况及时予以调整充实。设立了普法工作办事机构，落实了三名工作人员，配务了办公办公设备。镇依法治镇工作领导小组定期召开领导小组成员会议，研究部署我镇普法和依法治理工作，协调解决工作中的困难和问题。 3、完善了普法工作制度。每年初，镇治镇办按照县治县办的部署和要求，及时下发本年度依法治镇工作要点，关于分解下达依法治镇专项目标的通知、Xx镇依法治镇工作目标考核办法，明确了本年度普法工作的目标任务和工作重点。每年底，镇治镇对全镇各部门普法和依法治理工作进行目标考核。形成了年初有目标、半年有小结、平时有督查、年终有考核的目标管理体系。 二、周密部署，着力提高普法教育的覆盖面和针对性 按照“五五”普法规划确定的工作任务和要求，全镇各单位坚持“法律六进”，突出普法重点，拓宽宣传领域，丰富宣传形式，在实效上下功夫，收到了明显成效。 1、突出重要法律知识的普法宣传。我镇在全体公民中，深入学习宣传宪法和国家基本法律，进一步学习宣传党和国家关于民主法制建设的理论方针和政策，促进党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，提高了全镇公民宪法和法律意识，增强了公民的法制观念、爱国意识。 2、加强了社会主义市场经济法律法规的宣传教育。我镇在“五五”普法规划中，积极开展了人口、资源、环境和公共卫生方面的法律法规宣传教育，加强了统筹城乡发展、城乡环境综合整治方面的法律宣传力度，向全体公民普及了知识产权法律法规，维护了契约自由、公平竞争、诚实信用的市场经济基本法律原则和制度。 3、以干部为重点，认真开展学考活动。我镇认真贯彻落实了中宣部、人事部、司法部关于在全国公务员中开展学法用法和进行依法行政培训的意见，实施了“一月一法”、“一年一考”制度。全镇完成了涉及常见法律法规知识的学习考试。2018年组织参加了全县“五五”普法干部法律知识考试、全镇有400余人参加，今年组织500多人参加了“五五”普法知识考试，大大强化了广大干部的法律意识。 4、以青少年为重点，认真开展法制教育活动。按照教育部、司法部、中央综治办、共青团中央关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见、中小学校法制教育指导纲要以及中央、省、市、县加强未成年人思想道德建设工作有关文件精神，我镇把对青少年进行法制教育，预防和减少青少年违法犯罪作为重点来抓，全镇所有中小学校聘请了法制副校长、法制辅导员 8人，将法制教育纳入教学大纲，做到了计划、课时、师资、教材“四落实”。为切实做好预防青少年违法犯罪和纠正“重打击、轻预防”的现象，坚持开展“送法进校园”、“现身说法”活动，对在校学生进行法制教育。2006年以来，全镇共开展针对在校学生的法制教育讲座30场次，近9000名师生开展了法制教育活动，使广大师生受到了生动的法律法规教育，收到了很好的效果。 三、强化措施，着力提高全社会法治化管理水平 我镇坚持学用结合，普治并举，在开展普法的同时，加强对依法治理工作的领导和指导，依法治理工作取得明显成效。 1、及时制定了依法治镇工作规划。我镇制定了和依法治镇年度工作计划，将依法治镇工作纳入镇委、镇政府工作目标，进行专项考核。每年底，对全镇普法和依法治理工作情况进行考核评比。 2、充分发挥了政府法律顾问作用。“五五”普法实施以来，我镇选派政治坚定、业务精通、乐于奉献、善做群众工作的律师，开展法律顾问。为镇政府依法决策、依法解决热点、难点问题提供优质、高效、及时、准确的法律服务，起到了保驾护航的作用。 3、顺利推进了农村基层民主法制建设。镇委、镇政府对依法治镇工作高度重视，将依法治乡镇作为专项工作目标进行管理。每年将依法治乡镇工作目标任务加以明确细化，进一步推动了基层民主法制建设。进一步建立健全了“乡镇财务审计监督制度”、“乡镇财务定期公示制度”等，各项事务管理做到了规范化、法治化。 4、维护了社会的和谐稳定。2006以来，我镇不断探索创新人民调解工作，充分发挥人民调解的“第一道防线”功能，人民调解工作已成为化解社会矛盾纠纷的有效手段。一是进一步完善了人民调解个案工作。二是创建和深化了“人民调解与司法调解联动调处机制”，制定了委托调解制度、协助调解制度、人民调解协议制度、深化了“横到边、纵到底”大调解机制。三是调处了大量的矛盾纠纷。仅2018年，全镇共受理矛盾纠纷83件，调解成功83件，成功率100%。有效地维护了社会稳定、和谐。 四、不断探索，积极推进普法教育形式创新 “五五”普法规划实施以来，我镇积极探索创新普法工作手段，不断丰富普法形式，努力完善普法资料，普法工作取得了明显成效。 1、丰富了法制宣传教育的形式。为增强法制宣传教育的效果，我镇在宣传形式上积极探索，创新方法，采取措施，形成了一整套形式多样、寓教于乐、喜闻乐见的宣传教育形式。一是讲座、咨询、上法制课。二是放映法制电影和组织法律知识比赛。三是法律知识的考试。 2、加强了普法教育队伍建设。我镇建立了专兼职相结合的法制宣传教育队伍，乡镇干部、村干部为兼职法制宣传员。强化了专兼职法制宣传教育工作者的政治思想、法律素质和业务能力，充分发挥了法制宣传员的作用，组织开展了多种形式的法制宣传教育活动。 3、开展了专项普法宣传活动。一是“12.4”宣传活动开展得有声势、有规模、有影响。二是由镇治镇办牵头，相关部门配合，扎实开展了社会治安综合治理宣传月活动、三八妇女维权周、残疾人、全国土地日等专项宣传活动。 五、建章立制，强化普法教育工作保障 我镇对“五五”普法和依法治理工作高度重视，把普法和依法治理工作纳入国民经济和社会发展规划，加强了对法制教育工作的领导，强化了目标管理，及时解决普法工作中存在的困难和问题。 1、健全机制，责任到位。一是继续坚持和完善了“党委领导、政府实施、人大监督、各 部门协调配合、全社会共同参与”的领导体制和工作运行机制。 2、投入经费，保障到位。根据县委、县政府红安县全民法制宣传教育第五个五年规划的通知每年度按总人口人均0.30-0.60元普法教育经费列入财政预算，按实列支。 3、目标管理，考核到位。每年初，镇依法治镇领导小组办公室，按照上级部署和要求，及时下发本年度Xx镇依法治镇工作要点，指导各单位认真开展普法、依法治理工作。明确了本年度普法工作的目标任务。形成了年初有目标、半年有小结、平时有督查、年终有考核的目标管理体系。 六、务实高效，普法依法治理工作成效显著 我镇紧紧围绕县委、县政府中心工作，把“五五”普法、依法治理工作紧密结合，加强组织领导，营造工作氛围，分解细化目标，突出工作重点，采取有力措施，积极开展工作，普法依法治理和创建工作取得显著成绩，圆满完成工作目标任务。 1、增强了公民的法律素质 通过学法教育，广大公民法律意识和法制观念不断增强，依法履行义务和维护自身合法权益的自觉性不断提高，有问题找律师，解决问题靠法律的观念已初步确立，基本实现了由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变。 2、提高了领导干部依法决策能力和依法行政水平 领导干部带头学法用法，法制观念和依法管理意识明显增强，在重大决策的论证和重大政策出台时，都要先请法律顾问把关，在管理经济和社会事务方面，自觉转变领导方式，基本实现了从注重依靠行政手段向注重依靠法律手段管理转变。 3、促进了社会秩序的和谐稳定 通过开展法制宣传教育、依法治理广大群众遵纪守法的自觉性明显增强，并且勇于同违法犯罪作斗争。全镇在依法治理中，把社会治安综合治理列为重要内容，落实综合治理的各项措施，大力开展法制宣传，严厉查处打击各类违法犯罪活动，有力地维护了全镇社会秩序的稳定。 4、创造了良好的经济发展环境 随着普法教育和依法治镇的深入，我镇广大干部群众法律素质大大提高，推动了各项事业依法管理，为经济发展创造了良好的环境，保障了全镇经济持续健康发展。 七、开拓创新，打造了特色亮点工作 我镇把普法依法治理和司法行政工作相结合，在司法行政特色亮点工作上下功夫，积极打造了一批特色工作。 1、农村产权制度改革法律服务呈现新亮点 我镇建立了“矛盾纠纷预测、排查、调处机制”、“法律宣传咨询机制”， “法律援助和法律服务的救助机制”，有效地化解了农村产权制度改革矛盾纠纷。 2、村级公共管理和服务法律工作取得明显成效 根据县委、县政府要求，我镇设立了31个人民调解委员会，建立了人民调解室，并设立了农村法制宣传、法律服务工作站，扎实开展好农村法律援助、法律服务和矛盾纠纷调解工作，将司法行政工作职能前移、延伸到农村最基层。 3、“五个确保”提升信访工作水平 我镇坚持领导干部定期接访、领导包案、包案干部带案下访、深入开展矛盾纠纷排查化解、重信重访专项治理、非正常上访集中整治等活动，做到“五个确保”，即：确保我镇非正常上访“零进京”目标、确保信访问题在基层解决、确保重信重访案件息诉息访率达80以上、确保矛盾纠纷排查化解率达100%以上、确保不发生重大恶性信访事件，为我镇的稳定发挥了重要作用。 总之，我镇“五五”普法和依法治理工作取得了一定成绩，但也还存在一些不足。我们要继续按照中央、省、市、县关于普法依法治理工作的统筹安排，勤奋务实、开拓创新、不断进取，创造性地开展普法、依法治理和创建全国法治城镇工作，大力提高全民法律素养和依法行政水平，为我镇营造良好的法治环境。 通过创先争优活动近一阶段的集中学习、深入反思、征求意见、对照检查，使自己在思想上有了一定提高，认识上有了一定深化，对在理想信念、宗旨意识、组织纪律、思想作风、工作作风等方面存在的突出问题，进行了深刻反省，剖析了思想根源，明确了努力方向。现向组织和同志们作以检查汇报，恳请批评指正。 一、存在的主要问题 对照党章和中央、省、市、区委开展创先争优活动的具体要求，主要存在以下差距和不足： 在理想信念方面：，自己始终认为，实现共产主义是我们每一个共产党员的终生追求，为中国特色社会主义事业不懈奋斗是我们义不容辞的责任和义务。虽然自己的思想认识是明确的、信念也是坚定的，对党是忠诚的、在大是大非和原则问题上头脑也是清醒的。但是，在具体工作中，有时觉得实现共产主义是一个需要多少代人为之奋斗的过程，我国将长期处于社会主义初级阶段，当前最关键的是把现行的路线方针政策学习好、宣传好、贯彻好，所以用共产主义理想教育基层党员干部做得不够，在考虑问题、开展思想政治工作时，立足当前、着眼现阶段、讲社会主义的相对多一些，展望未来、着眼最高纲领、讲共产主义的相对少一些。 在宗旨意识方面：虽然自己能够认识到，全心全意为人民服务，是每一个共产党员必备的素质。坚持走群众路线，是我们的成事之基、取胜之道。在具体工作中，也能够经常思考基层群众最想什么、最盼什么。但是，考虑到个人要服从集体、局部要服从全局，农村工作又量大面广，工作过程中保证大多数群众的利益，对少数群众的利益考虑照顾得不够。有时在接待处理一些群众上访问题时，受各种因素制约，有一事一议、特殊问题特殊处理的现象，对如何从根本上、长远上彻底解决类似问题，考虑得不是很细致，有时思想上存在顾虑，措施不是非常得力。当部分群众利益与国家和集体利益出现矛盾的时候，有时为了长远发展，不能很好地兼顾群众眼前的、局部的利益。在坚持走群众路线方面，全面总结、吸收基层的新鲜经验和成功做法有时不够充分，在实施基层组织建设过程中，在点上投入的精力多一些，面上投入的少一些，影响了整体工作水平的提高。 一是理论学习坚持得不够经常。思想上、认识上存在的问题，根子在学习上。总体上来说，多年来，自己对学习还是比较重视的，除了积极参加市委组织的集体学习和讨论外，能够挤时间坚持自学。但是，自己在学习上做出的努力，无论是与中央和省、市、区委的要求相比，与当前形势发展的需要相比，还是与自己肩负的职责相比，都是有差距的。与工作相比，在学习上花的时间相对少一些，潜下心来学习坚持得不够好，尤其是在工作忙、头绪多的时候，就把学习摆在了次要的位置。为用而学，因事而学多一些，零敲碎打的多一些，全面系统的学习少。学习业务方面的知识多一些，学习政治理论相对不足。在学习政治理论时，关注邓小平理论、“三个代表”重要思想等新的理论知识多一些，学习马列主义、毛泽东思想等原著相对少一些。对分管工作、组织工作、干部工作方面的政策了解掌握得相对多一些，对其它方面的学习少一些，特别是对法律法规、现代科技和经济管理知识学习了解得不够，在对做好基层领导工作所需要的其他知识的学习上，自己虽然有愿望，有兴趣，平时也注意浏览，但系统地学习仍然不够。学习中对一些问题的思考也不够深入，在不少方面是浅尝辄止，特别是对“三个代表”重要思想、科学发展观、构建和谐社会等科学理论学得不够深、理解得不是很透彻，对党的执政能力建设、先进性建设等方面研究得不够，在运用科学理论指导实践、推动工作上，有时显得捉襟见肘。 二是主观世界的改造还需要努力。不管是理想信念方面的问题，还是思想、工作、作风方面的问题，都与改造主观世界、自我教育、自我批评、自我反省不够密切相关。有时认为自己受党教育多年，参加的各种集中教育活动已经很多了，自己对党是忠诚的，思想上是先进的，党性观念上不存在什么问题，无形之中有对世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的自我教育注意不够的问题。随着职务的升迁，越来越感觉到，自己灵活运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点认识问题、分析问题、解决问题、指导工作的能力显得有些力不从心，解放思想的深度和广度受到了一定制约，产生了怕出头、怕露尖的活思想，有时冲劲、闯劲显得不足，有求稳怕乱的想法，对于一些新理念、新提法、新举措，考虑各方面的可承受程度多一些，全面吸收、大胆应用得不够。 三是密切联系群众还要进一步加强。认为自己出身农村家庭，有基层工作经历，对农村情况比较了解，与周围群众比较熟悉，对群众疾苦有切身感受，所以觉得自己对群众的感情是深厚的，群众基础还是比较牢固的，在坚持群众观点、走群众路线方面做得还是比较好的。但是随着工作岗位和工作对象的变化，与最基层的干部群众面对面交流沟通的少了，尤其是生活困难群众等一些弱势群体联系交流得比较少，在解决他们的实际困难和问题上，有时心有余而力不足，解决处理得有不够到位的情况。 三、今后的努力方向 按照边学边改、边查边改、即知即改的要求，我将在认真听取大家意见的基础上，以这次创先争优活动为契机，并将整改工作作为一项长期任务，努力从学习上、思想上、工作上、作风上切实加以改进和提高。 一是全面加强理论学习。不断提高学习的自觉性、系统性、针对性和实效性，正确处理工作与学习的关系，坚持在工作中学习，在学习中提高，认真地系统地深入地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是学好“三个代表”重要思想、科学发展观, 学好党的十七届四中全会精神和市、区经济工作会议精神，以正确的理论武装头脑、丰富思想、指导行动，不断提高自己的政治理论水平和执行上级决策部署的水平。同时，要尽可能多的学习各方面的知识，充实自己，提高自己，拓宽知识面，提高领导水平。坚持理论联系实际，宏观结合微观，准确把握开发区工作大局，深入实地调查研究，全面准确的贯彻落实党的各项方针政策，切实增强搞好分管工作的主动性和针对性，努力使自己认识问题、分析问题、解决问题的能力有一个明显提高。 二是不断改造主观世界。进一步加强对世界观、人生观和价值观的改造，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观，切实增强宗旨意识、大局意识、责任意识和服务意识，在维护社会稳定、救助弱势群体、解决信访问题的过程中，始终把保障群众的合法权益和根本利益，作为开展工作的出发点和落脚点，把群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为衡量工作成效的根本标准，着力解决群众普遍关注的热点、难点问题，努力为群众多办实事、多办好事。 三是认真履行工作职责。按照开发区党委确定“农民增收、农业增效、农村发展”这一目标，在开发区党委的统一领导下，认真履行好自己的职责，创造性地抓好构建和谐社会方面的工作。以落实责任制和责任追究制为重点，坚持对各种影响稳定的问题早发现、早控制、早解决，特别是加强对重点项目建设、拆迁、土地征用、上访等矛盾纠纷的排查调处，尽量将矛盾问题解决在基层、解决在内部、解决在萌芽状态。建立健全矛盾纠纷排查调处机制和应急处置机制，切实加强社会治安防控体系建设。 四是努力改进工作作风。始终注意保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，进一步贯彻好民主集中制原则，认真处理好个人与组织、下级与上级的关系，大事讲原则，小事讲风格，相互配合，相互支持，自觉维护班子团结。始终注意保持艰苦奋斗的作风，坚持向群众学习、向实践学习，时刻提醒自己牢记“两个务必”，勇于面对工作中的困难和挑战，迎难而上，力求创新，力求有所作为。始终注意保持真抓实干的作风。，突出抓重点、抓热点、抓难点、抓亮点，大力倡导说真话、干实事、抓落实、求实效，努力在构建和谐社会上取得新的发展。 五是切实加强廉洁自律。在廉洁自律方面,我对自己、对家属子女、对身边工作人员要求都比较严格,没有发生违反规定的事情，在住房、用车等方面没有问题，没有干预过工程招标、项目下达等有关规定。但思想上不能有丝毫的麻痹,必须全面落实党风廉政建设责任制，进一步筑牢思想防线,防微杜渐，时刻注意党性修养，严以律己，廉洁奉公，严格遵守党纪国法，堂堂正正做人，扎扎实实干事，努力做好表率。 我班以少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。 一、发挥自身的表率作用 班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一举一动，一言一行都能对学生起到潜移默化的影响。作为班主任，我深知创建优良班集体的重要性。身教重于言教。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力，以我自身的人格魅力去影响他们、感染他们。比如在出勤这方面我能以身作则，上课从不迟到，不早退；在班级工作中要求学生做到的，自己首先必须要做到。例如：教育学生做个讲卫生的孩子，我就用自己的行动去感染他们，见到地上丢的有垃圾，我亲自把它捡起，丢到垃圾桶。如此几次，学生们看到地上有纸，也能主动捡起丢进垃圾桶。看到学生的做法，我心里有一种说不出的高兴。在学校布置的各种劳动任务中，每次我都自始至终与学生一起做。记得在清理学校垃圾坑时，由于当时天气比较热，一走到坑边，阵阵臭气扑面而来。学生们都用手捂住鼻子，迟迟没有动手。看到这种情况，我没有批评学生，而是自己首先拿起铁铲干了起来，学生们先是惊奇地看着我，而后纷纷拿起工具，挖起了垃圾。望着学生们劳动时的那股劲，我感到非常地欣慰。是啊，这就是榜样的力量，这就是无声的教育。教师行为对学生的影响，使我看到：教师的人格魅力会带给学生无穷的力量。因此我时刻告诫自己：必须自律，用健康向上的思想去净化育人环境，用认真、模范的行为去影响学生的心灵。 二、公平对待每一个学生，做学生的知心朋友。 热爱学生是一种强大的教育力量。特别是低年级的学生来说力量更大，我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。新课程的一个核心理念就是：使每一位学生得到充分的发展。平等是教育的最高理想之一，要做好班主任工作，必须公平对待每一位学生，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生有一个温馨和谐的学习场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。我既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。例如，我班有名学生，因为父母长期外出打工，爷爷奶奶对其过于宠爱，导致该生学习不认真，经常和大人一起参与赌博，违反学校规章制度。我了解情况后，经常利用课余时间和他谈心，给他讲述身边认真学习的同学的事例，帮助他明白父母出外打工的辛苦，引导他珍惜得之不易的学习生活环境，努力学习。功夫不负有心人，他不仅遵守纪律，没有参与赌博，学习上也努力刻苦了。像这样的小事常常会发生在我身边，比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。有时间就走到学生中去，与他们一起聊天，一起去玩游戏和做运动等等。这样就拉近了老师和学生的距离，很多学生都喜欢把他们的心里话告诉我。这使我体会到只要班主任老师乐意接近学生，学生肯定愿意接受你。在与学生的接触和交往过程中，增进了相互了解，这有利于开展班级工作。同时了树立了老师在学生心目中的形象和威望。 三、不辞劳苦做好家访工作，尽职尽责转化好每一个后进学生。 促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的、有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。由于我们是农村学校，农忙时大部分学生家长白天不在家。我就利用中午进行家访，向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习、纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。学生家长对我也比较信任，也很愿意和我交流。这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。 我在转化后进生的工作中，总是先与其进行真诚的谈心沟通，摸清他们的底子，然后寻找最佳突破口。我所采用的有效方法是以他们的优点为切入点，鼓励为主，教育为辅，并通过多于一般学生的谈心、家访等方式，拉近师生间的距离，培养他们的自信，树立学习的勇气，进而正视自己的不足和缺点，逐步加以改正和改善，收到了较好的效果。如我班的姚俊杰同学，刚转来的时候，语文成绩是40分，在我耐心辅导加真诚关心下，该生以积极的心态投入学习，经过努力，期末统考时，两个学期都以60分以上的成绩回报了老师。在班级工作中，我总是尽自己的最大的能力为学生分忧，让每个学生从内心深处体会到老师对他们的爱，这是促进学生进步的动力。 四、 培养班干部，创造良好班风。 要想带好一个班级，首先要培养一批能自我管理的优秀班干部，从而影响和带动班级工作，这是我十几年班主任工作中感触最深的。每学期开学初，班委会组建后，我就要求班干部各负其责，教给他们一些工作的方法，教育他们学会以身作则，全面发展；在同学中起到模范带头作用，时刻注意自己在班级的影响。班干做出成绩，就及时表扬，树立班干部的信心和威信；发现问题就及时召开班干会议，引导他们研究改进的办法。这样班干部的工作能力就在不断的实践中得到提高，成了老师工作的得力助手。我们班的郑欢欢同学就是这样的一位难得的好班干。每次轮到她当值周，她总是早早地到校，带领大家早读，检查值日，课前纪律，放学后，她总是不忘关好门窗。平时她一直帮助班上的一些后进生，教他们做习题，催他们做作业，班上的事她敢抓敢管。正是有了这些班干部的工作，现在班级所要举行的活动，我只要布置任务下去，具体的事情都是班队干去组织完成的。如主题班队会、故事会、读书活动、文艺节目的排练等，这样就充分发挥了班干部的主体作用。由于我注意了班干部能力的培养我不在学校的时候，（因为我是学校的报帐员，有时要下到中心校报帐。）班级的工作都能在班干部的带领下有条不紊地进行。形成了良好的班风和培养了一批素质较高的学生干部，进而形成了班级合力，促进了学生的自我管理和积极向上的良好精神状态的形成，从而收到了良好的教育教学效果。 17 / 18