课题2 金属的化学性质.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,8.2,金属的化学性质,执教,:,株洲长鸿实验学校 向朝晖,8.2,金属的化学性质,(,一,),打磨前的颜色,打磨后的颜色,镁,铝,铁,铜,黑 色,灰白色,银白色,紫红色,银白色,银白色,银白色,紫红色,学生活动,猜想,:,镁条与铝片变色的原因：,1,、,2Mg+O,2,=2MgO,4Al+3O,2,=2Al,2,O,3,结论一：镁和铝在,温下就很容易与氧气,反应，化学性质很,；,结论二：铁和铜在,温时才能与氧气反应，,化学活泼性次之；,知识链接,结论三：金即使在高温下也不能与氧气反应，,化学性质很,。,常,活泼,高,稳定,3,、,“,真金不怕火炼”蕴含了什么化学道理呢？,2,、,3Fe +2O,2,=Fe,3,O,4,点燃,2Cu+O,2,=2CuO,1,、,金属可以和氧气在不同的条件下发生,反应,(,选填,“,大多数,”,或,“,全部,”,),；,2,、通过金属与氧气反应条件不同的事实，可以,推测出,镁、铝、铁、铜、金,五种金属的活动,顺序为：,知识小结,很活泼，,次之，,最不活泼。,镁、铝,铁、铜,金,大多数,金属与氧气反应的一般规律：,讨论：铝的化学性质很活泼，为什么我们,通常看到的铝制品却很少被腐蚀呢？,铝说：哈哈，我怎么会被腐蚀呢！我是传家宝！,感悟提升：,反应方程式,：,Zn+H,2,SO,4,=ZnSO,4,+H,2,猜想：是否所有的金属都可以和,酸发生反应生成氢气呢？,知识回顾,活动与探究二：金属与盐酸的反应,探究步骤：,在,4,只试管里分别放入两小块铜片、铁钉、,锌粒、镁条；,再分别往试管按铜、铁、锌、镁的顺序加入,约,5mL,稀盐酸；,观察实验现象：注意反应的剧烈程度，产生,气泡的快慢等。,注意：探究过程中实验操作要规范,活动二：金属与稀,HCl,的反应,金属与,稀盐酸,反应的化学方程式,产生气泡,产生气泡,产生气泡,无明显变化,反应很,快,反应,较快,反应,较慢,Mg+2HCl=MgCl,2,+H,2,Zn+2HCl=ZnCl,2,+H,2,Fe+2HCl=FeCl,2,+H,2,无,铁与稀盐酸,铜与稀盐酸,锌与稀盐酸,镁与稀盐酸,速度（,用快、较快、慢、无填写）,有无气泡产生,所有的金属都可以和酸发生反应；活泼,金属是,，不活泼金属是,；,不是,金属与酸反应时，剧烈程度,区别；,根据反应时剧烈程度的不同，我们可以,得出锌、镁、铁、铜四种金属的活动,性顺序：,是,.,有,Mg,Zn,Fe,Cu,收获：,金属与酸反应的一般规律：,Mg,、,Zn,、,Fe,Cu,猜想：如果把四种金属放入稀硫酸中：我们将看到的现象、以及这四种金属活动性的结论还会一样吗？,活动与探究三：金属与硫酸的反应,探究步骤：,在,4,只试管里分别放入两小块铜片、铁钉、,锌粒、镁条；,再分别往试管按铜、铁、锌、镁的顺序加入,约,5,mL,稀硫酸；,观察实验现象：注意反应的剧烈程度，产生,气泡的快慢等。,注意：探究过程中实验操作要规范。,活动三：金属与稀硫酸的反应,金属与,稀硫酸,有无气泡产生,反应的化学方程式,产生气泡,产生气泡,产生气泡,无明显变化,反应很,快,反应,较快,反应,较慢,Mg+H,2,SO,4,=MgSO,4,+H,2,Zn+H,2,SO,4,=ZnSO,4,+H,2,Fe+H,2,SO,4,=FeSO,4,+H,2,速度,（用快、较快、慢、无填写）,铜与稀硫酸,铁与稀硫酸,锌与稀硫酸,镁与稀硫酸,稀,硫酸,镁,Mg+H,2,SO,4,=MgSO,4,+H,2,锌,Zn+H,2,SO,4,=ZnSO,4,+H,2,铁,Fe+H,2,SO,4,=FeSO,4,+H,2,单质,化合物,化合物,单质,置换反应,置换反应：,一种,单质,与一种,化合物,反应，生成,另一种,单质,和另一种,化合物,的反应。,归纳已学过的化学反应基本类型：,1,化合反应：,2,分解反应：,3,置换反应：,A+B=AB,AB=A+B,A+BC=,AC+B,感悟提升,1,、下列反应属于置换反应的是（）,A,、,2KClO,3,2KCl+3O,2,B,、,CO+,CuO,Cu+CO,2,C,、,C+2CuO 2Cu+CO,2,D,、,CH,4,+2O,2,CO,2,+2H,2,O,我能行,点燃,高温,C,MnO,2,资料二：研究证实，人体摄入的铝元素过多，可使人,记忆力减退、智力低下、行动迟钝、催人衰老。,资料一：,易拉罐成分：铝,饮料成分：碳酸、柠檬酸、磷酸等,有影响，因为铝的活泼性较强，跟碳酸、柠檬酸反应，会产生铝离子，被人体吸收，影响人的智力发育。,讨论：现在的青少年特别喜欢可乐。那么，,长期、大量,饮用用铝易拉罐盛装的可乐，对青少年的发育有,影响吗？为什么？,学以致用,学了这节课后，你有哪些,收获？还有什么困惑？,交流对对碰,言欲所畅,通过这节课的学习你有哪些收获呢？,你呢？,总结与回顾,你清楚了吗？,学完本节课你应该知道：,1,、大多数的金属能与氧气发生反应，但,反应的条件是不同的。,2,、很多金属能和盐酸、稀硫酸等反应，,但反应的难易和剧烈程度不同。,3,、,置换反应的定义。,A+BC B+AC,4,、我能解释身边的许多现象。,1,、,黄铜（,铜、锌,合金）单纯从颜色、外型上看与黄金极为相似，很难区分。所以黄金饰品中的假货常以黄铜为原料来制取，以,牟取高额利润。,现请你设计两种,化学方法,来鉴别真假黄金，要求写出实验方法、现象和结论。,拓展练习,方 法,现 象,结 论,灼烧法,如果表面变成黑色,则是假黄金,与酸反应,如果表面产生气泡,则是假黄金,2,、古代选用金、银、铜等金属制作钱币,从化学角度分析,其主要原因是,:(),A.,硬度大,B.,化学性质稳定,C.,密度大,D.,有比较漂亮的色泽,B,1,、,课后习题,：,1,、,3,、,4,、,8,；预习,：,金属与金属化合物反应、金属活动性顺序。,课外作业,2,、,家庭小实验：收集几种金属，取少量分别放入几个小玻璃杯中，然后向各个,玻璃杯中加入一些食醋，仔细观察发生的现象。试根据现象判断这几种金属活动性的差异。,感谢各位老师指导！,再见,