课题3 金属资源的利用和保护.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,3,金属资源的利用和保护,课时,1,铁的冶炼,2.,知道一些常见金属如铁、铝、铜等的矿物及主要成分。,1.,了解金属在自然界中的存在形式。,1.,掌握实验室炼铁的方法。,重点：,人类生活离不开金属,导入,金属有广泛的用途，对于人类社会起着不可替代的作用,!,军事与科技也需要大量的金属,一、自学课本,1415,页内容，独立完成以下问题。,1.,地球上，少数很不活泼的金属如金、银以,形式存在，,其余金属都以,形式存在,。,2.,工业上把能用来提炼,的矿物叫做矿石。,赤铁矿石的主要成分是,，,磁铁矿石的是,，,铝土矿石的主要成分是,。,3.,金属元素在地壳中的含量,、,、,、钠、钾。,单质,化合物,Fe,2,O,3,Fe,3,O,4,Al,2,O,3,铝,铁,钙,金属,知识点一,金属在自然界中的存在,图,8-16,自然界以单质形式存在的金,图,8-17,自然界以单质形式存在的银,赤铁矿（主要成分是,Fe,2,O,3,）,菱铁矿（主要成分是,FeCO,3,）,图,8-18,常见的矿石,硫铁矿,(,主要成分是,FeS,2,),磁铁矿（主要成分是,Fe,3,O,4,）,矿石,:,工业上把能用来提炼,金属,的矿物叫,矿石。,图,8-18,常见的矿石,辉铜矿（主要成分是,Cu,2,S,）,黄铜矿（主要成分是,CuFeS,2,）,铝土矿主要成分是（,Al,2,O,3,）,金属元素在地壳中的含量,元素名称,质量分数,/%,元素名称,质量分数,/%,铝（,Al,）,7.73,镁（,Mg,）,2.00,铁（,Fe,）,4.75,锌（,Zn,）,0.008,钙（,Ca,）,3.45,铜（,Cu,）,0.007,钠（,Na,）,2.74,银（,Ag,）,0.00001,钾（,K,）,2.47,金（,Au,）,0.0000005,资料,铁的冶炼：,生熟炼铁炉一,生熟炼铁炉二,图,8-19,我国古代炼铁图,知识点二,1.,实验室用一氧化碳还原氧化铁,实验原理,实验装置,实验现象,实验步骤,注意事项,现象,反应式,分析,红色固体变成黑色，澄清的石灰水变浑浊，点燃尾气有蓝色火焰产生。,利用一氧化碳的还原性，还原氧化铁生成铁粉,(,黑色,),与二氧化碳,1.,实验室用一氧化碳还原氧化铁,Fe,2,O,3,+3CO,=,2Fe+3CO,2,高温,CO,2,+Ca(OH),2,=,CaCO,3,+H,2,O,2CO +O,2,=,2CO,2,点燃,1.,实验原理：,通,(,通入一氧化碳,),点,（点燃酒精喷灯）,熄,（熄灭酒精喷灯）,通,（一直通入一氧化碳直到玻璃管冷却）,2.,实验装置,:,如右图所示,3.,实验步骤,:,炼铁,酒精喷灯迟到早退,一氧化碳早来晚归,1.,实验开始时，为什么要先通入一氧化碳？,2.,点燃尾部的酒精灯有什么作用？,3.,实验完毕为什么先停止加热，还要继续通入一氧化碳直到玻璃管冷却为止？,讨 论,4.,尾气处理的方法有哪些？,排尽玻璃管内的空气，防止一氧化碳与空气混合受热发生爆炸,尾气处理，把有毒的,CO,转化为无毒的,CO,2,，防止污染空气,防止生成的铁在玻璃管余热条件下被氧气氧化。,点燃尾气或用气球收集,1.,下图是课堂中模拟炼铁的实验装置。,（,1,）写出图中标有序号的仪器名称,，,。,(2),实验过程中，先要进行的是,_,。（填,或,）,加热,通一氧化碳,(3)A,中反应的化学方程式是 。,B,中反应的化学方程式是,，,B,中观察到的现象是,_,。,(4),该装置的不足之处是,。,铁架台,试管,Fe,2,O,3,+3CO =2Fe+3CO,2,高温,没有尾气处理装置,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,澄清的石灰水变浑浊,练习,B,A,单质,(,少数，如金和银,),化合物,(,大多数，如各种铁矿石,),1.,金属的存在形式：,2.,赤铁矿石的主要成分是,Fe,2,O,3,，磁铁矿石的是,Fe,3,O,4,，,铝土矿石的主要成分是,Al,2,O,3,。,3.,实验室用一氧化碳还原氧化铁,3CO+Fe,2,O,3,2Fe+3CO,2,=,高温,原理：,课堂小结,作业,完成课时掌控,8889,页，,1,、,3,、,7,、,9,、,10,题练习。,祝：同学们,