说明文阅读复习教学策略.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说明文阅读复习教学策略,资阳市雁江区第二中学 龙 运,一、重视说明文阅读复习,说明文阅读在中考中出现概率在,50%,以上,资阳市,20052014,年中考试题中说明文分布情况,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 1,2015,年,？,二、准确把握说明文阅读知识点,说明文的定义,说明文的分类,说明文的四大要素,说明对象说明特征说明方法说明顺序,说明文的语言,说明文的结构形式,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 2,三、认真研究说明文考点及近年考试热点,一是捕捉筛选重要信息的能力,二是辨识说明对象并把握特征的能力；,三是对重要信息的评价及综合理解的能力；,四是对文章结构及说明顺序的理解能力；,五是对说明方法及其作用的辨识与分析能力；,六是对重要词、句的理解及语言的准确性的品味能力；,七是根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象的能力；,八是领会作品所体现的科学精神和科学方法的能力。,选文特点：,热,热点内容 与生活生存紧密相关,新,新近 新奇 新发现 新发明 新应用,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 3,三、认真研究说明文考点及近年考试热点,考点一：,捕捉筛选重要信息,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 3,资阳市,2014,年中考阅读（二）,为什么要保护海洋,16,（,2,分）,选文从哪两个方面说明了人类应该保护好海洋？,答案,：海洋慷慨地倾己所有为人类服务。人类对海洋无节制地污染，掠夺性地开发。（或海洋对人类贡献大。人类对海洋环境破坏严重。意思相近即可。一点,1,分，共,2,分）,三、认真研究说明文考点及近年考试热点,考点二：,辨识说明对象并把握特征,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 3,典型例题,：本文说明了,_,（说明对象）的,_,特征。,资阳市,2012,年中考题阅读（二）,国宝,大熊猫,15,选文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心，运用,顺序分别介绍了大熊猫名称的由来、,、,、,等情况。（,2,分）,答案,：逻辑 食用习惯 活动范围 繁殖、生长状况 （,2,分，正确一处,0.5,分）,三、认真研究说明文考点及近年考试热点,考点三：,对重要信息的评价及综合理解,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 3,资阳市,2011,年中考题阅读（二）,非凡的蜻蜓,17,有人认为选文介绍蜻蜓的天敌部分可以删去，对此你怎么看？请用简略的话说说理由。（,3,分）,答案,：不能删。这是作者从蜻蜓的生存状况方面介绍蜻蜓的相关知识。（,3,分）,三、认真研究说明文考点及近年考试热点,考点四：,对说明顺序及文章结构的理解,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 3,资阳市,2012,年中考题阅读（二）,云南松怕冷的秘密,18,简析选文的说明顺序,。（,2,分）,答案,：选文先说云南松怕冷的情况，接着分析怕冷的原因，最后说明治理办法。使用的是逻辑顺序。（简析基本准确,1,分，说明顺序,1,分。）,三、认真研究说明文考点及近年考试热点,考点五：,对说明方法及其作用的辨识与分析,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 3,例：资阳市,2014,年中考阅读（二）,为什么要保护海洋,17,（,2,分）,指出第自然段画线句子运用的说明方法及其作用。,仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多,20,倍。海洋每年为人类提供,30,亿吨的鱼。据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的,1000,倍。,答案,：举例子，列数字，作比较。具体、准确、突出地说明了海洋是人类未来的食品基地。（方法与作用能够对应，任意答对其中两种方法及其作用即可。方法,1,分，作用,1,分，共,2,分）,三、认真研究说明文考点及近年考试热点,考点六：,对重要词、句的理解及语言的准,确性的品味,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 3,例：资阳市,2014,年中考阅读（二）,为什么要保护海洋,18,（,2,分）,分析下面划线词语在文中的表达作用。,广袤无垠的海洋覆盖了地球,71%,的面积，它是大陆淡水径流的主要来源。,答案,:“,主要”表明是“最重要的”，还有其他的；（,1,分）说话留有余地，表达准确。（,1,分）（意思相近即可，共,2,分）,三、认真研究说明文考点及近年考试热点,考点七：,根据选文内容联系生活实际或经,验进行联想、想象,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 3,例：资阳市,2014,年中考阅读（二）,为什么要保护海洋,19,（,2,分）,根据你对文章的理解，联系现实生活写几句话，呼吁人们保护环境。,答案：地球是人类共同的家园。保护环境吧，保护我们人类赖以生存的基础！保护环境吧，保护我们人类共同的财富、共同的未来！（表达呼吁的意思,1,分，句子通顺,1,分，共,2,分）,三、认真研究说明文考点及近年考试热点,考点八：,领会作品所体现的科学精神和科,学方法,结合语段体会科学家的品质及方法，可能要,求考生谈体会启示。,如考察说明文语言的准确性联系起来体会作,者的,严谨治学的科学态度。,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 3,三、认真研究说明文考点及近年考试热点,选文特点：,热,热点内容 与生活生存紧密相关,新,新近 新奇 新发现 新发明 新应用,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 3,如：,2006,年资阳市中考,猪链球菌又到人间作孽,；,2014,年是空难频发的一年，重庆市,空难见证人,“,黑匣子”,，内江市,遥感卫星在马航,MH370,航班搜索中发挥关键作用,，乌鲁木齐,时间都去哪儿了,，凉山州,微信是一种说明方式,，湖北襄阳市,“,低头族”你错过了什么,是介绍对电子产品的依赖，长时间使用智能手机等电子产品对我们生活的影响。这些考题直击当年,热点。,又如：,2014,年资阳市,为什么要保护海洋,，南充市,霾,和眉山市,注意雾霾别忽略烟霾,是对生存环境的关注。,再如：,2013,年呼和浩特市的,水刀的力量,和昆明市,无坚不摧的“水刀”,；内蒙古包头市,人类的“生命天书”走过十年,是关于基因技术的新进展的。,2014,年湖北黄冈市,3D,打印的革命性,；呼和浩特市,人脸识别技术的新发展,；南宁市,未来网络用灯光,；达州市,自给自足的人体生物能发电,。这些例子都有“新”的特点，科技前沿、新应用给人新奇感。,四、加强说明文阅读训练 教给学生答题技巧,判断说明文全文的说明中心,说明文中段落的作用,根据文意给相关名词下定义：,说明方法及其作用分析的常用答题格式,说明文中词语作用的认识与辨析,判别对错,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 4,判断说明文全文的说明中心,答题方式：说明中心内容,+,写作目的,1,、事物说明文：本文说明了,(,说明对象,),的,(,对象的特征,),说明中心内容,，告诉我们,写作目的,2,、事理说明文：本文说明了关于,的道理,(,原因、方法、原理等,),，告诉我们,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 4,四、加强说明文阅读训练 教给学生答题技巧,说明文中段落的作用,基本题型：文章的第,段,(,写,的段落,),有什么作用,?,答题思路和方式,要素：内容,+,结构,形式：说明了,(,段落说明的中心内容,),，为,(,在,),上,(,下,),文,起到了,作用,(,参照上面结构的作用,),。,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 4,四、加强说明文阅读训练 教给学生答题技巧,根据文意给相关名词下定义：,以给“转基因作物”下定义为例。,1,、格式,a,：转基因作物是一种,的作物。,格式,b,：一种,的作物叫做转基因作物。,2,、注意点：下定义必须把握住事物的本质属性。,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 4,四、加强说明文阅读训练 教给学生答题技巧,说明方法及其作明用分析的常用答题格式,学考的说明方法：,列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、下定义、列图表、引资料,答题格式：,本句用了,的说明方法，,(,准确、清晰、具体、生动形象、直观、有理有据,),地说明了,(,说明对象的特点或某个事理,),。,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 4,四、加强说明文阅读训练 教给学生答题技巧,说明文中词语作用的认识与辨析,主要有两种题型：,a,、“,”,词有何作用,?,答题方式：,“,”,一词，指出了,(,从词的本身意义角度考虑,),说明了,事物的,特征，体现了说明文语言的准确性,(,符合实际情况，具有科学性,),。,b,、“,”,词能不能删掉,?,答题方式：,不能，“,一词，指出了,(,从词的本身意义角度考虑,),说明,了,事物的,特征，体现了说明文语言的准确性。,(,正面,),，删掉,“,”,词。意思就变成了,显得太绝对化。,(,反面,),说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 4,四、加强说明文阅读训练 教给学生答题技巧,判别对错,要素：判断,+,引用材料,+,分析一致性,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 4,四、加强说明文阅读训练 教给学生答题技巧,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 5,策略,策略,定点,明确复习目标,补漏,完善知识系统,提能,训练阅读能力,总 结,总 结,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,part 5,说明文要善阅读,阅读能力是基础,理解分析提炼加整合,回答一定不含糊,说明文四要素,对象与物征,顺序方法搞清楚,还有结构和语言,答题规范有套路,说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略,请指正！,