三年级_科学上册《观察水》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版三年级科学上册,观 察 水,吴桥中心小学 王彩兰,用手抓不起,用刀劈不开,洗衣和做饭,都要请它来,猜谜语,水,观察水,实验记录单,第,小组 日期：,月,日,感官,方法,现 象,眼睛,看,鼻子,舌,我们观察到的水是：,没有颜色 透明,闻,没有气味,尝,没有味道,没有颜色、没有气味,没有味道、透明的,如果把刚才的这杯水和糖水、白醋、牛奶放在一起，你能又快又准确地把这杯水水找出来吗？,请仔细观察，认真分辨，为每一杯贴上合适的标签。,注意：,不了解的物体千万不要随便闻和尝，以免对我们的身体造成伤害。,观察水,实验记录单第,小组 日期：,月,日,观察方法,观察结果,理由,顺寻,方法,1,用眼睛看,第（）号瓶里装的不是水,2,用鼻子闻,第（）号瓶里装的不是水,3,用舌头尝,第（）号瓶里装的不是水,第（）号瓶里装的是水，理由是：,_,观察实验,往不同形状的容器中倒水，仔细观察水,的形状，你有什么发现？,我们发现：水随着容器形状的改变而改变。,水没有固定形状。,水会流动。,像水这样会流动，没有固定形状的物质我们称之为,液体,。,水是,没有颜色,、,没有气味,、,没有味道,、,透明,的,液体,。,观察水,实验记录单,第,小组 日期：,月,日,感官,方法,现 象,眼睛,看,没有颜色 透明,鼻子,闻,没有气味,舌,尝,没有味道,我们观察到的水是：,没有颜色、没有气味、没有味道、透明的,液体。,课外延伸,水只有一种形态吗？,水有三种形态。,常温 液态,低于0摄氏度 固态（冰）,高于100摄氏度 气态(水蒸气),液态水,海水,湖水,溪水,渠水,露珠,固态水,气态水,课后练习,一、填空,1,、水是一种（）（）（）（）的液体。,2,、像水这样没有固定的（）、会（）的物体叫（）。,3,、认识物体常用的方法有：用眼睛（）、用鼻子（）、用舌头（）、用手（）等方法。对不了解的物质，为了安全起见，千万不能随便（）更不能随便（）。,无色,无气味,无味道,透明,形状,流动,液体,看,闻,尝,摸,闻,尝,二、判断（对的打,错的打,）,1.,区分牛奶和凉开水，只用眼看就可以。（）,2.,水在圆柱形的水桶中呈圆柱形，由此可以判断水的形状就是呈圆柱形。（）,3.,一般情况下，水能从地势高的地方流到地势低的地方，不能从低处流向高处。（）,4.,水是一种无色、无味、透明的液体，能够从一个容器倒入另一个容器中。（）,5.,液体都能够流动，都没有固定的形状。（）,3.,选择题,1.,下列关于水的性质的认识，错误的是（）,A.,具有一定的体积,B.,具有一定的形状,C.,具有一定的重量,D.,具有流动性,2.,下列情况下，观察不到水的流动是（）,A.,从水壶向水杯倒水,B.,盛满水的静止的水罐,C.,瀑布,D.,高压水枪洗车,3.,小青在旅行途中，感到特别口渴。突然，他发现了一瓶无色透明的液体，瓶子的外面没有任何标示。口渴的小青应该（）,A.,立即将其喝掉,B.,先用鼻子闻，如果没有任何气味，再喝,C.,先用舌头尝，如果没有任何味道，再喝,D.,先用舌头尝，在没有明确瓶子中装的是什么液体的情况下，既不闻，更不尝、喝,B,B,D,4.,人们常用量筒测量液体的体积，依据的原理是 （）,A.,液体具有流动的性质,B.,液体没有固定的形状,C.,一般情况下，液体具有一定的体积,C,