古诗二首(《过分水岭》《饮湖上初晴后雨》)课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前练习（,5,分钟）,一、看拼音写词语：,二、比一比组词：,y,t,Ch,ng wi,P,i xi,y,ng q,b,i zi,熔（）,溶（）,泻（）,泄（）,杯（）,坏（）,讯（）,迅（）,三将下面的句子改为反问句：,人体能不停地进行新陈代谢，水是大功臣。,熔解,溶化,腹泻,排泄,茶杯,好坏,通讯,迅速,人体能不停地进行新陈代谢，水难道不是大功臣吗？,液体 肠胃 排泄 氧气 杯子,古诗二首,整体感知,亦,抹,妆扮梳妆,雨亦奇,zhung,y,我会认、会写、会用。,m,妆,一抹,淡妆浓抹,造句举例：,她的,妆扮,大方得体，受到了大家的赞许。,造句举例：,西方的天空出现了,一抹,彩霞，十分美丽。,想一想：,学习古诗的方法,知诗人,解诗题,明诗意,悟诗情,入诗境,诗人简介：,温庭筠：是,晚唐,诗人、词人。本名岐，字飞卿，是花间词派的重要作家之一。唐初宰相温彦博之后裔。年轻时苦心学文，才思敏捷。晚唐考试律赋，八韵一篇。据说他叉手一吟便成一韵，八叉八韵即告完稿，时人亦称为“温八叉”、“温八吟”。诗词兼工，诗与李商隐齐名，并称“温李”；词与韦庄齐名，并称“温韦”。,这节课，我们一起来学习温庭筠 脍炙人口的七言绝句,过分水岭,吧。,yn,Chn yun,yn,溪水,|,无情,|,似有情，入山,|,三日,|,得同行。岭头,|,便是,|,分头处，惜别,|,潺湲,|,一夜声。,过分水岭,(,唐,),温庭筠,溪水无情似有情，,入山三日,得,同行。,学习诗歌：,说说意思,溪水本是无情的，但眼前这条溪水却又似乎有情。我在山中行走的三天里，这溪水一直在自己的旁边结伴同行。,从溪水写起，用“无情”引出“有情”。下面三句都是围绕着“有情”具体描写的。揭示诗人感到溪水“似有情”的原因。,“,得”字表达什么？,表达诗人在寂寞的旅途中邂逅良伴的欣喜，表达出溪水“有情”。,岭头,便是分头,处,，,惜,别,潺湲,一夜声。,学习诗歌：,说说意思,当登上岭头，就要和溪水分头而行的时候，流水仍是潺,湲作响，彻夜不停，,心中便不由自主地涌起,依依惜别之情,。,处：,地方。,岭头,:,指的是山顶。,惜：,舍不得。,潺湲,：溪水慢慢流动的样子。,读一读,溪水本是无情的，但眼前这条溪水却又似乎有情。我在山中行走的三天里，这溪水一直在自己的旁边结伴同行。当登上岭头，就要和溪水分头而行的时候，流水仍是潺,湲作响，彻夜不停，,心中便不由自主地涌起依依惜别之情。,总结：,化无情之情为有情，往往是使平凡事物 富于诗意美的一种艺术。分水岭下的流水，潺湲流淌，千古如斯。温庭筠能发现溪水这样的伴侣，并赋予它一种动人的人情美。是客观事物的诗意美触发了诗人的感情，也是诗人把自己美好感情移注到了客观事物身上，能够化无情为有情，前提是诗人自己有情。,饮湖上初晴后雨,（宋）苏轼,在西湖上边饮酒边欣赏先晴后雨时的美景,.,释题,:,饮湖上初晴后雨,苏轼（,1037,1101,），,北 宋文学家、书画家,。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。汉族，眉州眉山（今属四川）人。,与父苏洵，弟苏辙合称三苏,。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家,；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。诗文有,东坡七集,等，词有,东坡乐府,。,苏轼简介,饮湖上初晴后雨,自读要求：,借助拼音读准字音，读通诗句，把生字新词多读几遍，遇到不会读的字可以向同桌或老师请教。,饮湖上初晴后雨,苏轼,lin yn,水光,潋滟,晴方好，,y,山色空蒙雨,亦,奇。,欲把西湖比西子，,zhu,n,淡,妆,浓抹总相宜。,饮湖上初晴后雨,苏轼,lin yn,水光,潋滟,晴方好，,y,山色空蒙雨,亦,奇。,欲把西湖比西子，,zhu,n,淡,妆,浓抹总相宜。,水光,潋滟,晴方好，,水光,潋滟,晴方好，,艳阳照射下湖面波光荡漾，明丽的美景令人赞叹；,潋滟：水波流动的样子。,方好：正显得美好。,(,在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景十分的秀丽；,),山色空蒙雨,亦,奇。,雨雾笼罩时山峦翠色隐约迷茫，素淡的风光也堪称奇妙。,空蒙：形容水雾迷茫。,亦：也。,(,在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。,),li,n yn,水光,潋滟,晴方好，,y,山色,空蒙,雨,亦,奇。,欲,把西湖比西子，,zhun,淡,妆,浓抹,总,相宜,。,西施是中国古代四大美女之首，是历代美女之最。,她是春秋末期越国人，姓施，名夷光，世居苎萝（,zh lu,）山苎萝村。,苎萝山现属绍兴诸暨（,zh j,）,市城关镇。苎萝有东、西两村，,施夷光住在西村，所以叫她,“,西施,”,。,back,淡妆,浓抹,欲把西湖比西子，,淡妆浓抹总相宜。,西湖风姿无论晴天雨天同样美不胜收，宛如美女西施不管浓妆还是淡抹，均能恰到好处地显示出她的天生丽质一样。,相宜：合适。,饮湖上初晴后雨,宋,苏轼,水光潋滟晴方好，,山色空蒙雨亦奇。,欲把西湖比西子，,淡妆浓抹总相宜。,了解诗人的观察顺序,（,1,）晴,雨,（,2,）俯看,西湖,（,3,）仰望,群山,饮湖上初晴后雨,西湖,晴：水,潋滟,雨：山,空蒙,比西子（娇艳、迷人）,晓出净慈寺送林子方,（南宋,）,杨万里,毕竟西湖六月中，,风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧，,映日荷花别样红。,读一读,在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景十分的秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。如果要把西湖比作那美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。,总结：这两首诗都是通过写景来表达诗人的感情的。过,分水岭,表达了诗人对溪水的喜爱和惜别之情。,饮湖上初晴后雨,抒发了诗人对大自然的赞美之情。,课外拓展：和水有关的成语,水落石出 水来土掩 水天一色 水中捞月,青山绿水 行云流水 车水马龙 浑水摸鱼,作业：,1,、课后搜集一些描写西湖的诗来读一读，感受西湖不同的美。,2,、把这首古诗美美地背给自己的爸爸妈妈听。,