《项脊轩志》蒋蒋2016.4.5.ppt

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归有光,项脊轩志,归有光（,1502,1571,），,字熙甫,，,号震川,，江苏昆山人。他自幼苦读，九岁能文，但命途不顺，,35,岁才中举人,，后来连续,八次考进士不第,。无奈，后来迁居至上海嘉定安亭江上，在那里读书讲学二十余年。学生称之为,震川先生,。到,60,岁他才中了进士，授县令职，官至南京太仆寺丞，卒于官，有,震川文集,40,卷。,作者简介,归有光简历,1506,年（,1,岁）生于江苏昆山,1510,年（,5,岁）开始读书,1513,年（,8,岁）丧母,1528,年（,23,岁）娶妻魏氏,1533,年（,28,岁）丧妻,1540,年（,35,岁）中举人。徙居嘉定读书、讲学,1565,年（,60,岁）中进士。任湖州府长兴县令,1568,年（,63,岁）任顺德府通判（管粮运、水利）,1570,年（,65,岁）任南京太仆寺丞（管皇家车马）,1571,年（,66,岁）去世,归有光,（,15061571,）,归氏散文源出于,史记,，取法于唐宋八大家，,风格朴实，感情真挚；,其文风后人评价曰：,“,不事雕琢而自有风味。,”,归氏,散文,归有光博览群书，是明代杰出的散文家。他反对明朝中期前、后七子的,“,文必秦汉，诗必盛唐,”,的拟古主义主张，自称,“,好古文辞，然不与世之为古文者合,”,；反对,“,拾人之涕唾,”,，,提倡,“,独出于胸臆,”,，强调真实感情。,他的这种文风，发扬了唐宋的优良传统，后人把,他和唐顺之、茅坤等人并称为,“,唐宋派,”,，而他的成就最高，,被誉为,“明文第一人”,（黄宗羲语），当时人称他为,“今之欧阳修”,。,其散文不是以重大的题材反映他所处的时代，而是通过记叙一些日常生活和家庭琐事，来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情。其中,项脊轩志,可为代表，其他如,先妣事略,、,寒花葬志,，,也很感人。他的散文对,清代桐城派,（方苞、姚鼐、刘大櫆）影响很大。,桐城派的姚鼐评价他：,“,是架设在唐宋八大家与桐城派之间的一座桥梁,”,。,近代林纾更尊他为,“,五百年来归震川一人而已,”,。,“,志,”,即,“,记,”,，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。,本文是归有光抒情散文的代表作。,项脊轩,，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。,据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖,归道隆,曾在江苏太仓县的,项脊泾,住过，作者自号,项脊生,，又把自己的书斋取名为,“,项脊轩,”,，有,怀宗追远,之意。,题解：项脊轩志,渗漉（）,栏楯（）,兀（）坐,修葺（）,斑驳（）,异爨（）,老妪（）,汝姊（）,阖（）门,长号（）,偃（）仰,婢（）女,扃牖（）,呱呱（）,门扉（）,象笏（）,辨字音,Sh,n l,w,b,y,h,y,n,j,i,ng y,u,f,i,sh,n,q,cu,n,z,h,o,b,g,h,疏通：第一段字词解释,方丈,：一丈见方。,容,：容纳。,下,：向下。名作状。,顾视,：左看右看。,北向,：向北。,昏,：昏暗。,修葺,：修补。,垣,：矮墙，亦泛指墙。,当,：阻挡。,胜,：光彩。,杂,；错杂。,偃仰啸歌,：或俯或仰，大声吟诵。,万籁有声,：外界的各种声音都能听见。,寂寂：,非常寂静。,班驳,：纷杂错落。,明月半墙,：明亮的月光照着半个墙面。,姗姗,：舒缓轻盈。,第二段字词解释,迨：等到。东犬西吠；东家的狗冲着西家叫。西：名作状。,庖：厨房。宴：赴宴，吃饭。名作动。乳：名作动。抚：对,每：常常。待，款待。过：看望。竟日：整日。效：奏效。朝：上朝。瞻顾：瞻仰回顾。,襁褓,不满周岁,黄口,本指雏鸟，后比喻幼儿，,10,岁以下。总角、孩提,幼年泛称。垂髫（,tio,）、始龀（,chn,）,童年泛称。幼学,10,岁,束发,男子,15,岁左右,豆蔻,女子十三岁,及笄,女子十五岁弱冠,20,岁 而立之年,30,岁 不惑之年,40,岁,文化常识：古代年龄称谓,知命之年、年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年,50,岁花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年,60,岁古稀、杖国之年、致事之年、致政之年,70,岁杖朝之年,80,岁 耄耋（,m,o di,）之年,八九十岁的年纪鲐背之年,90,岁期颐（,jy,）之年,100,岁,文化常识：古代年龄称谓,第三段译文,项脊轩的东边以前曾经是厨房，人们到那里去，要从轩前经过。我关上窗子住在里面，时间长了，能够根据脚步声辨别是谁。项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。,第四、五段译文,我已经作了这篇志，过了五年，我的妻子,嫁到我家来,，她,时常,来到轩中，向我问一些古代的事情，或者伏在桌旁学写字。我妻子回娘家探亲，回来转述她的小妹妹们的话说：,“,听说姐姐家有个小阁子，什么叫阁子呀？,”,这以后六年，我的妻子去世，小轩破败没有整修。又过了两年，我很长时间生病卧床，闲极无聊，就派人再次修缮南阁子，格局跟过去稍有不同。然而此后我多在外边，不常住在这里。庭院中有一株枇杷树，是我妻子去世那年亲手种植的，现在已经像伞盖一样高高耸立了。,根据课文内容填空：,一,_,二,（,两,）,_,三,_,四,_,间小屋,种感情,世变迁,个女人,文眼：然余居于此，多可喜，亦多可悲。,问题思考：,结合课文，说说作者的“喜”在何处，“悲”有几重？,室仅方丈，可容一人居。,每移案，顾视无可置者。,狭小,百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。,破漏,又北向，不能得日，日过午已昏。,阴暗,修葺前后的项脊轩：,修葺前,修葺后,稍为修葺，使不上漏。,不漏,前辟四窗，垣墙周庭，日影反照，,室始洞然。,明亮,杂植兰桂，,庭阶寂寂，,明月半墙，,桂影斑驳。,幽雅,多可,喜（景幽情雅）,鲜明对比,鉴赏课文,1,、,“,万籁有声,”,与,“,万籁俱寂,”,哪一个更好？,2,、,“,借书满架,”,、,“,杂植兰桂竹木于庭”表明作者怎样的志趣？,“万籁有声”乃是,以动衬静,笔法，因各种声音都能充盈于耳，反倒显得周围之寂静。深得唐人王藉“,蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽,”之意境。,屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节，,文中“,杂植兰桂竹木于庭,”一句表明,作者品格高洁，志趣高雅。,喜,时至轩中，从余问古事，或凭几学书。,吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”,妻子生前,多可喜：伉俪情深,项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母,诸父异爨,内外多置小门，墙往往而是。,东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于庭。,追忆祖母：,“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”,比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，则可待乎！”,持一象笏至，曰：“他日汝当用之！”,多可,悲,回忆母亲：,娘以指扣门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”,先妣尝一至,先是，,庭中通南北为一,。迨诸父,异爨,，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始,为篱,，已,为墙,，凡再变矣。,多可悲之一：家道中落，振兴艰难,“,顷之，持一,象笏,至，,”,曰：,“,此吾祖太常公宣德间,执此以朝,，他日汝当用之。,”,“,汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：,儿寒乎？欲食乎？,吾从板外相为应答,”,“,震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自幼失母之儿读之，匪不流涕矣。,”,林纾,多可悲之二：丧母之殇,庭中始为篱，已为墙，凡再变矣（分家）,从客观的记述中寄予深长的感叹,语未毕，余泣，妪亦泣,情动于中，有泪无声，含蓄而有节制,令人长号不自禁,情如汹涌的潮水，直泻而出，完全失控,悲,情感表达极有层次,由内向转为外露,由沉稳渐趋强烈,补记：怀念亡妻,悲,时至轩中，从余问古事，或凭几学书。,吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”,生前,庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,死后,室坏不修。,多可悲之三：丧妻之痛,（以乐写哀）,为什么文末还要写“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”？这样写的好处是什么？,明确：文章结尾，贵有余味。这篇课文的结尾，可说是“言有尽而意无穷”。“庭有批把树，吾妻死之年所手植也。”作者,睹物思人,，物虽在而人已去，看到树，就似乎看到妻子的音容笑貌，就似乎听到妻子的欢声笑语。枇杷树“今已亭亭如盖矣”，,(,作者,以乐景衬哀情,，,),寄寓了自己对妻子早亡的深深悲痛,。,鉴赏课文,一是写了大家庭的分崩离析和破落，表现作者对家庭衰败的哀痛；,二是写母亲对子女的无微不至的关怀，表现了作者对母亲的怀念；,三是写了祖母对作者的牵挂、赞许和期盼，含蓄地表达了怀才不遇、功名未成、辜负亲人的抚育和期望的无限沉痛的心情；,四是写了亡妻生前在轩中的生活片段和轩以后的变化，表达了作者对妻子的真挚情意。,项脊轩志,的“一二三四”,借一“轩”写人事变迁，抒悲喜情怀！,“,借一阁以寄三世之遗迹。,清,梅曾亮,返回,总结,本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了,人亡物在、三世变迁,的感慨以及对,祖母、母亲和妻子,的深切怀念，真切感人。,写作特色：,1、善于选取生活中的,琐事,，表现人物的音容笑貌，寄托深情。,2、善于利用,细节,描写。,3、,语言,委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。,室西连于中闺，先妣尝一至。,妪每谓余曰：,“,某所，而母立于兹。,”,妪又曰：,“,汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：,儿寒乎？欲食乎？,”,母亲,慈爱,祖母,大母过余曰：,“,吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？,”,比去，以手阖门，自语曰：,“,儿之成，则可待乎！,”,顷之，持一象笏至，曰：,“,他日汝当用之！,”,亡妻,吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：,“,闻姊家有阁子，且何谓阁子也？,”,其后六年，吾妻死，室坏不修。,期望,恩爱,选取生活中的小事,比去，,以手阖门,，,自语,曰：,“,儿之成，则可待乎！,”,人物,殷切,期望,细节描写：,环境,万籁有声，而庭阶寂寂。,小鸟时来啄食，人至不去。,幽静,“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。”,南梁,王籍,祖母,语言委婉含蓄,庭有枇杷树，吾妻,死之年,所,手,植也，,今已亭亭如盖,矣。,不言情而情无限言有尽而意无穷,写作方法指导,1、选材要恰当,2、要注重细节描写,3、语言力求准确贴切、简洁生动。,2,.,生活是创作的源泉,作文难！难！难！语言不优美，生活太平淡。,1.,“,清水芙蓉,”,胜过,“,浓妆牡丹,”,写作启示,平平淡淡 动人心弦,文言知识整理：,词类活用：,1.,垣墙,周,庭 （围住）,2.,客逾庖而,宴,（,去吃饭）,3.,乳,二世 （用乳汁喂养）,名词作状语,1,。雨泽,下,注 （向下）,2,。使不,上,漏 （从上面）,3,。,前,辟四窗 （在前面，此指在北面）,4,。,内外,多置小门 （在内外）,5,。东犬,西,吠 （向西）,6,。室,西,连于中闺 （朝西）,7,。吾妻死之年所,手,植也 （亲手）,文言特殊句式：,一、判断句,1,。项脊轩，旧南阁子,也,。,2,。妪，先大母婢,也,。,3,。,此,吾祖太常公宣德年间执此以朝。,4,。轩东故尝,为,厨。,5,。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植,也,。,被动句,1,。轩凡四遭火，得不,焚,。,（被烧掉）,倒装句,宾语前置句,1,。又,北,向,2,。令人长号不,自,禁,介词结构后置句,1.,又杂植兰桂竹木,于庭,（,在庭中）,2.,然余居,于此,（在这里）,3.,鸡栖,于庭,（在庭中）,4.,家有老妪，尝居,于此,（在这里）,5.,室西连,于中闺,（与内室）,6.,某索尔母立,于兹,(,在这里）,7.,何竟日默默,在此,（在这里）,8.,其制稍异,于前,（跟以前）,书中省略的一段内容：,项脊生曰,：,“,蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台,。刘玄德 与曹操争天下，诸葛孔明起陇中,。方二人之昧昧于一 隅也，世何足以知之,？余区区处败屋之中，方扬眉瞬目,，谓有奇景，人知之者，其谓与坎井之蛙何异,？,项脊生曰,：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台,。,项脊生：作者的别号。,蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台：清，秦代蜀地的一寡妇名。丹穴，朱砂矿。利，利润。甲，第一。史载，“巴寡妇清，其先得丹穴，而擅其利数世，,能守其业，用财自己，不见侵犯。秦始皇以为贞妇而客之，为筑女怀清台。”,刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中,。,刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中：玄德，刘备的字。陇中，即隆中，诸葛亮隐居之地。,方二人之昧昧于一,隅也，世何足以知之,？,方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之：方，当。二人，指寡妇清和诸葛亮。昧昧，不明的样子，指不被人知道。隅，墙角落。也，用在句中，表示停顿。世，世人。之，指代二人。,余区区处败屋之中，方扬眉瞬目,，,余区区处败屋之中，方扬眉瞬目：区区，渺小的样子。败屋，破旧的房屋，这里指项脊轩。扬眉瞬目，眼睛一睁一阖。,谓有奇景，人知之者，其谓与坎井之蛙何异,？,人知之者，其谓与坎井之蛙何异：人知之者，定语后置，知之之人，知道他的人。其，指人知之者。谓，认为，以为。坎井，一说是浅井，一说是废弃的井。,这段文字体现出作者怎样的观点？,这一段是作者的议论，这里既有自我解嘲，又将自己与历史伟人相比较，表明自己不甘于永远处在“败屋之中”的志愿。,处在狭小空间，难见广阔天地；只有走出狭小空间，方能大有作为。,这段文字体现出作者怎样的创作意图？,“予读震川文为女妇者，一往情,深，每以一二细事见之，使人,欲涕。盖古今事无巨细，唯此,可歌可泣之精神，长留天壤。”,明末清初,黄宗羲,