宋明理学与明清思想批判.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,问题回顾：,1,简述孔子,的,思想主张、史籍贡献、地位？分析影响？,2,简述战国百家争鸣的派别、人物及主张？,分析影响？,3,指出汉初的治国思想，,简述董仲舒儒学思想的内容及影响？,难点突破,理学重视人的主观意志力量,注重气节、品 德,讲求以理统情,自我节制、发奋立志,强调人的,社会责任感和历史使命,又凸显人性的庄严,对,塑造中华民族性格起了积极作用。,同时对于今,天我们正在实施的公民道德纲要有指导意义。,日本和新加坡等国在现代化建设中，都成功地,把儒学和西方文明有机结合起来，这为我们今,天正确对待儒家思想提供了借鉴。,思考：,1,明末清初三大思想家有无反对儒家思想？,2,明末清初三大思想家是怎样从不同角度批判理学的？,黄宗羲从批判封建君主专制制度的角度，批判理学,视君臣之义为无理的伦常观。顾炎武从经世致用的,角度提倡实学，批判理学空谈。王夫之通过气和理,的关系，论述物质第一，意识第二,对理学的唯心,主义进行批判；通过运动绝对,静止相对的辩证关,系批判理学形而上学观点。,点评 三大思想家虽然批判传统儒学，但他们仍,是儒学大家，仍信仰儒学，只是从政治、经济、,学术主张等方面发展了儒学，适应了时代要求。,练习,1,（,2009,广东文基，,62,）,孔子、孟子、程,颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是（）,A.,“,仁,”,B.,“,心外无物,”,C.,“,理,”,D.,“,格物致知,”,解析,题干中四位人物都是儒学的代表人物，,他们思想的共同核心是,“,仁,”,，故选,A,。,巩固练习,练习,2,（,2009,江苏历史，,3,）,某思想家强调孝、,悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位,思想家是 （）,A.,孔子,B.,董仲舒,C.,朱熹,D.,王阳明,解析,由题干所提供的思想内容可以直接选择。,强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本,性实际上就是王阳明的,“,良知,”,思想，王阳明,认为人天生具有良知，因此天理就在自己心中,不必外求，只要克服私欲、恢复良知就能成为,圣贤。,D,练习,3,传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。,下列名句中体现出强烈的社会责任感的有,（）,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈,鞠躬尽瘁，死而后已 位卑未敢忘忧国,天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳 为天地,立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开,太平,A.B.,C.D.,解析,体现的是个人修养，并未含有社会责,任感的内涵，故带的排除，则答案为,C,。,C,练习,4,要从思想观念上解决,2009,年,7,月,5,日爆发,于乌鲁木齐造成,1600,多人伤亡的暴力事件，下,列著作中可起借鉴作用的是 （）,解析,迷惑点在,B,、,D,两项中，,D,项内容侧重于,“,无为,”,，,B,项内容侧重于人与人之间和谐相,处，故,B,项最佳。,A B C D,B,5.,明清之际进步思想家的思想，其实质是儒家思,想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想,更趋实事求是，与国计民生靠得更近，该思想,是,(),A.,经世致用思想,B.,君民共主思想,C.,自由平等思想,D.,重农抑商思想,解析,抓住材料中的有效信息,“,他们使儒家思,想更趋实事求是，与国计民生靠得更近,”,，明,清之际的思想家经世致用的主张符合其要求。,A,6.,人们总是希望有一个,“,好皇帝,”,，依靠他拯救,众生。因此，在中国封建制社会中，皇帝及皇,权的长期统治便凝聚成对皇帝敬畏的世俗宗教,意识。农民战争并不反对这种意识,企图用一个,“,明君,”,去代替,“,暴君,”,。开始对这种看法提出,质疑的是,（）,A.,董仲舒,B.,朱熹,C.,黄宗羲,D.,王阳明,解析,本题考查学生的分析判断能力。从材料,中提取信息可知，农民没有意识到君主专制的,危害，只是寄希望于一个好皇帝，来拯救众生。,黄宗羲认为,“,为天下之大害者，君而已矣,”,，,呼吁废除君主专制，对农民的看法提出质疑。,C,7.,某中学高中历史选修班学生在课余探讨,“,明末,清初之际黄宗羲提出,工、商皆民生之本,观,点的根本原因,”,时，众说纷纭。请判断下列说,法中正确的是,(),A.,资本主义萌芽产生在社会思想上的反映,B.,统治者重视工商业的反映,C.,黄宗羲总结实践经验的结果,D.,明清时期重农抑商政策的必然结果,解析,任何思想都是一定时期社会发展的产物,以一定的生产力发展为基础，明末清初的,“,工,商皆本,”,是资本主义萌芽产生发展的反映。故,答案是,A,。,A,8.,明清时期出现了资本主义萌芽，传统的社会生,产关系发生了变化，黄宗羲的思想反映了这种,变化，下列观点出自黄宗羲的是 （）,A.,“,民为贵，社稷次之，君为轻,”,B.,“,宇宙便是吾心,”,C.,“,工、商皆民生之本,”,D.,“,天下兴亡，匹夫有责,”,解析,紧扣,“,社会生产关系变化,”,思考即可知,C,项最佳。,C,9.,“,明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的,历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事,求是，与国计民生靠得更近。,”,这里,“,新的历,史条件,”,是指 （）,蓬勃发展的商品经济 新的生产因素和生,产关系的萌芽思想界因循守旧、陈腐不化,王朝统治的专制腐败,A.B.C.D.,解析,注意题目中的关键字,“,新,”,。所谓新,即,明清时期出现的现象,这些现象是以往朝代所没,有的,依据这个思路,可以很容易地选出正确答案。,A,二、非选择题,10.,阅读下列材料：,2009,年是孔子诞辰,2560,周年，曲阜某中学为,纪念孔子诞辰,开展了一次以,“,我眼中的孔子,”,为主题的班会。很多同学就此阐发了自己的观,点：,甲：孔子是中国古代伟大的政治理论家，是儒,家学派的创始人。其学说经历了长时间的发展,与演变，影响了中国几千年的发展历程。,乙：在中国的近代化道路上，儒家思想提供了丰,富的资源。面对这些资源，人们有一个选择的自,由，既可以吸收也可以抛弃。,丙：孔子不仅属于历史，还属于当代社会，可借,助,“,孔子品牌,”,搭建国际化平台，让孔子充满时,代气息。,请回答：,（,1,）怎样理解孔子是一位伟大的政治理论家？简,述儒家思想被确立为封建正统思想后的发展历程。,（,2,）举例说明中国在近代化道路上对儒家思想的,“,吸收,”,和,“,抛弃,”,。,（,3,）请你依据丙的观点为,2010,年的曲阜孔子文化,节提供一条创意。,解析,本题以主题班会上有关孔子的讨论为切入,点，考查学生依据材料结合所学知识归纳分析历,史问题的能力。第（,1,）题注意审题，注意回答孔,子的政治理论；第（,2,）题要列举出近代资产阶级,对儒学的利用和批判的史实。第（,3,）题是一道开,放性题目，只要言之有理即可。,答案,(1),孔子提出,“,仁者爱人,”,、,“,克己复礼,”,、,“,为政以德,”,的政治理论。发展历程：宋：发,展为三教合一的理学。明清：在批判中继,承和发展。,（,2,）,“,吸收,”,：康有为的,孔子改制考,、,新学伪经考,将儒家经典与西方思想相结合，,宣传维新思想；,“,抛弃,”,:,新文化运动前期陈独,秀、李大钊等人,“,打倒孔家店,”,，宣扬新道德，,反对旧道德。,（,3,）言之有理即可。（比如开展,“,追寻孔子,”,国,际摄影展）,对儒家思想的演变脉络作简短小结：,儒家思想的形成,先秦时期（春秋战国）,儒学独尊地位的确立,汉代,儒学的发展,宋明理学,儒学的继续与变异,明清,单元回顾,中国,传统,文化,主流,思想,的演,变,“,百家争鸣,”,和儒,家思想的形成,春秋战国时期，,“,百家争鸣,”,局面出现,孔子的思想贡献,战国时期儒家代表,“,罢黜百家，,独尊儒术,”,汉武帝的,“,贤良对策,”,董仲舒的新儒学思想,汉代儒学成为封建正统思想,宋明理学,背景,宋朝的程朱理学,陆王心学,明清之际活跃,的儒家思想,明朝：李贽,清代三大进步思想家,顾炎武,黄宗羲,王夫之,2.全面认识儒家思想的影响,（,1,）积极影响：,儒学是中国数千年来一脉,相承的正统文化，对中国乃至世界产生了,广泛影响。,以儒学为核心的思想是封建正统思想，对,巩固和延续封建统治，保持国家的统一和稳,定，起了十分巨大的作用。儒学成为中华,文明宝贵遗产的重要部分。其勤政爱民和任,用贤才的主张、以仁为核心的道德规范、合,理的教育思想和教学方法等，在现代社会仍,有很高的价值。,“,和为贵,”,和,“,君子和而不,同,”,有利于和谐社会的构建，儒家思想至今仍,体现其独特的魅力，显示其明显价值。,儒家思想在世界上产生了广泛影响，成为中,国文化的象征。以中国为中心的东亚文化圈的,主体就是中国传统的儒家文化。儒家思想至今,在日本、韩国、东南亚乃至欧洲影响巨大。,（,2,）消极影响：,儒家思想对钳制人们思想，阻,碍科学的发展等也产生了消极影响。,儒家思想维护封建统治秩序，神化皇权，作为,封建文化的载体，束缚了人们的思想，促成保守、,封闭的民族性格，不利于民主与科学精神的形成。,倡导,“,三纲五常,”,的道德戒律，宣扬封建礼教，,扼杀人性，负面作用极其明显。,命题视角,视角一 追踪社会热点,儒学,(,理学,),对中华民族爱国主义性格的影响,中华民族的民族性格或民族精神博大精深，,渊远流长，爱国主义、团结统一、爱好和平、自,强不息，构成了中华民族精神的基本内涵，其核,心就是爱国主义。传统儒学重视主观意志、强调,人的社会责任和历史使命，凸显人性的庄严等特,点，对塑造中华民族性格起了积极作用。探讨儒,学对中华文明的影响和启示，已成为近年高考命,题立意的热门话题。,尝试命题,1,在,2008,年西藏,“,3,14,事件,”,和,2009,年新疆,“,7,5,事件,”,发生后，西方媒体进行了大量歪曲报道。中国人民空前团结起来，维护国家尊严和国家统一，表现出了高度的爱国主义责任意识。对此美国,华尔日报,在,8,月,3,日发表,中国的民族主义的根源,一文，攻击中国人民的爱国行为。对中华民族的爱国主义民族性格的形成，影响较大的因素有,（）,大一统思想 理学家们重气节、强调个人社会责任的主张 天下兴亡，匹夫有责思想清净、无为的小国寡民主张,A.B.,C.D.,解析,的无为主张与“社会责任”、“历史使,命”意识相冲突，故,C,项最佳。,答案,C,尝试命题,2,明清之际的思想批判，包含的向近,代社会演变的因素有 （）,男女平等 议会至上 工商皆本 实,行众治,A.B.C.D.,解析,结合所学可知明清启蒙思想家并未提出,过议会至上的主张，故排除带的选项。,C,视角三 关注新史观,用全球史观看儒学对世界文明的影响,在全球史观、文明史观的研究视角下，更注,重对人类文明的相互交流、演进过程及其规律的,关注。对传统的基础史实变换角度，多角度、创,造性思维的考查也成为当前高考命题的趋势之一。,本讲涉及的儒学文明对中外历史影响深远，可命,题的角度很多。,尝试命题,3,右图中的三人从右至左,分别是老子、释迦牟尼、孔子。三,人于一图之中,正在辩经论道。画面,中，释氏坐于菩提树下成为画面,主体,老子坐于蒲草之上,与一身士大,夫装束的孔子相对。唐宋时期中国人对待外来,文明,一向可谓兼容并蓄。当儒家思想受到佛道,两教冲击时,当时儒学大师的态度是（）,A.,放弃儒学,B.,创造一种新思潮,C.,平等对待儒、佛、道三教,D.,以儒为本，吸收道、佛思想加以完善,解析,结合唐宋时期的儒学的复兴运动有关知,识可知,D,项最佳。,D,尝试命题,4,下图是宋理宗为朱熹宗族题词,的圣旨及朱熹画像。朱熹获此殊荣是因为,（）,宋理宗赵昀书题朱氏祖卷,A.,朱熹创立了系统的心学理论,B.,朱熹完善了儒学的教育观念,C.,朱熹的理论有利于维护封建专制统治,D.,朱熹的理论富含科学哲理,解析,A,项错在“心学理论”，,D,项错在“富含科,学哲理”，,B,、,C,项相比，,C,项是受统治者推崇的,根源。,答案,C,