小学音乐社团活动记录.doc

小学音乐社团活动记录

活动时间
第二周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
国家

活

动

过

程

1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）

2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。

3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。

4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。

活动效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。

小学音乐社团活动记录

活动时间
第四周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《让我们荡起双桨》

活

动

过

程

一、 聆听《让我们荡起双桨》
教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受.

二、表演
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。

2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。

3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。

6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。

活动效果
学生表演训练，活动效果良好。
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活动时间
第六周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《明天会更好》

活

动

过

程

聆听《明天会更好》

1、 初听音乐，学生根据音乐展开联想。

2、 复听音乐，听到相同的音乐举手表示。

你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。

活动效果
学生参与积极。

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活动时间
第八周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《我的祖国》

活

动

过

程

1、 欣赏《我的祖国》
2、 出听前可结合画片，用生动语言讲述《我的祖国》的创作背景，让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉歌曲的情绪怎样？
3、复听时，让学生大胆的去表演歌曲。

活动效果
采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。
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活动时间
第十周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《家乡》

活

动

过

程

聆听《家乡》
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演，培养学生的求异思维。

活动效果
学生学习兴趣高涨。

小学音乐社团活动记录

活动时间
第十二周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容

表演《感恩的心》

活

动

过

程

表演《感恩的心》
1、结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣。
2、要手脑结合，跟着音乐进行表演。
3、尝试学手语舞的动作。

活动效果
学生兴趣高
小学音乐社团活动记录

活动时间
第十四周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《我的祖国》

活

动

过

程

合唱《我的祖国》
1、简单介绍《我的祖国》创作背景。
2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。

活动效果
学生们在小组合作方面存在问题

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活动时间
第十六周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《波浪柔手组合一》

活

动

过

程

基础训练：《波浪柔手组合一》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。

活动效果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。
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活动时间
第十八周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《波浪柔手组合二》

活

动

过

程

基础训练：《波浪柔手组合二》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。

活动效果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。

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活动时间
第二十周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《波浪柔手组合三》

活

动

过

程

基础训练：《波浪柔手组合三》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。

活动效果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。