项脊轩志3.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,成语：衣锦还乡,请猜：一位明代作家,谜底：归有光,临洮二中,陈康,归有光,项脊轩志,“志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。,本文是归有光抒情散文的代表作。,项脊轩,，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。,据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖,归道隆,曾在江苏太仓县的,项脊泾,住过，作者自号,项脊生,，又把自己的书斋取名为“,项脊轩,”，有,怀宗追远,之意。,题解：项脊轩志,归有光，字,熙甫,，号,震川,，别号,项脊生,，明代昆山人。,他自幼苦读，,9,岁能文，但仕途不利，,35,岁才中举人，后连续,8,次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上，在那里读书讲学二十余年。他的学生很多，称他为“,震川先生,”。到,60,岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。,“唐宋派”散文,归有光博览群书，是明代杰出的散文家。他反对明朝中期,前、后七子,的,“,文必秦汉，诗必盛唐,”,的,拟古主义,主张，自称,“,好古文辞，然不与世之为古文者合,”,；反对,“,拾人之涕唾,”,，,提倡,“,独出于胸臆,”,，强调真实感情。,他的这种文风，发扬了唐宋的优良传统，后人把他和,唐顺之、茅坤,等人并称为,“,唐宋派,”,，而他的成就最高。,他的散文源出于,史记,，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为“,明文第一,”。当时人称他为“,今之欧阳修,”。,其文风后人评价曰：“,不事雕琢而自有风味。,”,归有光的散文不是以重大的题材反映他所处的时代，而是通过记叙一些,日常生活和家庭琐事,，来表现,母子、夫妻、兄弟之间的深情。感情,真挚自然,，语言,朴素流畅,，细节,真实生动,，有诗一般的意境。,著有,震川文集,，代表作除,项脊轩志,外，有,先妣事略,、,思子亭记,、,寒花葬志,。,其散文对清代的,桐城派,影响很大。,桐城派主要代表人物之一,姚鼐,认为，归直承唐宋八大家之后，元明两代除归氏外别无他人，并把他视为,唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁,。,震川,文集,书景,明万历二十七年刊本,渗漉,修,葺,垣,墙 栏,楯,偃,仰,冥,然,迨,异,爨,老,妪,先,妣,呱呱,阖,门,象,笏,扃牖,sh,nl,q,yu,n,d,i,cu,n,y,b,shn,yn,g,h,h,ji,ng,yu,听课文录音，正音。,m,ng,项脊轩，,旧,南阁子也,。,室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥,渗漉,，雨泽,下,注；每移案，,顾,视无可,置,者。又,北向,，不能得日，日过午已昏。余,稍,为修葺，使不,上,漏。,前,辟四窗，,垣墙,周庭，以当南日，日影反照，室始,洞然,。又,杂植兰桂竹木于庭,，旧时,栏楯,，亦遂增,胜,。借书满架，,偃仰,啸歌，,冥然,兀坐，,万簌,有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。,室仅方丈，可容一人居。,每移案，顾视无可置者。,狭小,百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。,破漏,又北向，不能得日，日过午已昏。,阴暗,修缮前后的项脊轩：,修缮前,修缮后,稍为修葺，使不上漏。,不漏,前辟四窗垣墙周庭日影反照,明亮,杂植兰桂,庭阶寂寂,桂影斑驳,幽雅,多可,喜,鲜明对比,修缮,屈原,以兰桂喻美德,，宋代人,以竹喻志节。,杂植兰桂竹木于庭，作者,品格高洁，志趣高雅,。,“,万籁有声,”,乃是,以动衬静,笔法，因各种声音都能充盈于耳，反倒显得周围之寂静。深得唐人王藉,“,蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽,”,之意境。,“,杂植兰桂竹木于庭,”,、,“,万籁有声,”,两句各有什么表达作用？,选出与,“,不能,得,日,”,中,“,得,”,意义相同的一项（）,A,、此言,得,之,B,、,未,得,与项羽相见,C,、,君为我呼入，吾,得,兄视之,D,、,小则获邑，大则,得,城,适宜，恰当,能够,必须,得到,D,选出,“,顾,”,的意义相同的两项（）,A,、,每移案，,顾,视无可置者,B,、,三,顾,臣于草庐之中,C,、,顾,不如蜀鄙之僧哉,D,、,瞻前,顾,后,回头看,探望,反而,回头看,AD,“,置,”,有以下几个义项填入下列括号中,a,、,安放,b,、,放弃，丢下,c,、,设置,d,、,摆，设,e,、,购置，添置,每移案，顾视无可,置,者（）,迨诸父异爨，内外多,置,小门（）,郑人有且,置,履者（）,沛公,置,车骑 （）,置,酒咸阳宫 （）,a,b,d,c,e,选出与,“,三五之夜,”,中的,“,之,”,用法相同的一项（）,A,、,蚓无爪牙之利，筋骨之强,B,、,句读之不知，惑之不解,C,、,臣闻求木之长者，必固其根本,D,、,以事秦之心礼天下之奇才,定语后置标志,宾语前置标志,取消句子独立性,结构助词,“,的,”,D,词类活用,下列句中划线字用法判断正确的是（）,余稍为修葺，使不,上,漏 日,上,，正赤如丹,尘泥渗漉，雨泽,下,注 ,下,临深潭，微风鼓浪,名,状,名,动,名,状,名,状,A,、,相同不同,B,、,不同相同,C,、,不同不同,D,、,相同相同,B,课堂练习,翻译下列语句：,1,、,百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注,2,、借书满架，偃仰啸歌,3,、三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。,（这是）已有百多年的老屋子，灰尘泥土往下漏，雨水也往下流。,借来各种书籍摆满书架，我安居室内，长啸高歌。,十五的夜晚，皎洁的月光照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，清风吹来，树影晃动，婆娑摇曳，十分可爱。,然余居于此,，多可喜，亦多可悲。,先是，庭中通南北为一，,迨诸父异爨,，内外多,置,小门，墙,往往而是,。东犬,西,吠，客,逾,庖而,宴,，,鸡栖于厅,。庭中,始,为篱，,已,为墙，,凡再,变矣。家有老妪，尝居于此。,妪，先大母婢也,，,乳,二世，先妣,抚,之甚厚。室西连于中闺，先妣尝,一至,。妪,每,谓余曰：,“,某所，,而,母立于兹。,”,妪又曰：,“,汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘,以,指扣门扉曰：,儿寒乎？欲食乎？,吾从板外相为应答。,”,语未毕，余泣，妪亦泣。,余自,束发,读书轩中,，一日，大母,过,余曰：,“,吾儿，久不见,若,影，何,竟日,默默在此，,大类,女郎也？,”,比去,，,以,手,阖,门，自语曰：,“,吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！,”,顷,之,，持一象笏至，曰：,“,此吾祖太常公宣德间执此以,朝,，他日汝当用之。,”,瞻顾,遗迹，如在昨日，令人,长号,不自禁。,文言文中，数词常直接修饰名词或动词，不用量词。如,：,室仅方丈，可容,一人,居,顷之，持,一象笏,至,直接修饰名词，无物量词,凡,再变,矣,先妣尝,一至,轩凡,四遭,火,直接修饰动词，无表示动量的量词,文言文中，第二人称代词常有：“尔、乃、汝、若、而”等，如：,与,尔,三矢，,尔,其无忘,乃,父之志,本文有：,1.,某所，,而,母立于兹,2.,吾儿，久不见,若,影,3.,他日,汝,当用之,项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母,诸父异爨,内外多置小门，墙往往而是。,东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。,追念祖母,“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”,比去，以手阖门，自语曰：“,儿之成，则可待乎！”,持一象笏至，曰：“,他日汝当用之！”,多可,悲,妪忆母亲,娘以指扣门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”,先妣尝一至“某所，而母立于兹。”,思念、悼亡之情,轩东,故尝,为厨，人往，从轩前,过,。余,扃牖,而居，久之，能,以,足音辨人。轩,凡四遭火,，,得,不焚，,殆,有神护者。,“以足音辨人”,“轩四遭火而未焚”,突出小轩的寂静清幽,表达对小屋的深情,悲喜交加,余,既,为此志，后五年，吾妻来,归,，时至轩中，,从,余问古事，或,凭几,学,书,。吾妻,归宁,，述诸小妹语曰：,“,闻姊家有阁子，,且,何谓阁子也？,”,其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其,制,稍异于前。然自后余多在外，不常居。,庭有枇杷树，吾妻死之年所,手,植也，今已亭亭如,盖,矣。,第,5,、,6,段写悼亡妻主要是通过哪两种笔法来寄托自己对亡妻深深的怀念之情？,忆往事：幸福和谐的夫妻生活。,写景：亡妻留下的枇杷树。,修葺后,小,漏,破,暗,不漏不暗,景色,生机勃勃、焕然一新,（幽雅别致）,修葺前,多,可喜,多可悲,亦,家族分崩离析,悼念亡母,怀念祖母,（借老妪之口回忆）,（回顾记述）,（记 事）,美,静,补,补写亡妻,忆往事：幸福和谐的夫妻生活。,写 景：亡妻留下的枇杷树。,写作特色：,1,、善于选取生活中的,琐事,，表现人物的音容笑貌，寄托深情。,3,、,语言,委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。,2,、善于利用,细节描写,。,室西连于中闺，先妣尝一至。,妪每谓余曰：,“,某所，而母立于兹。,”,妪又曰：,“,汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：,儿寒乎？欲食乎？,”,母亲,慈爱,祖母,大母过余曰：,“,吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？,”,比去，以手阖门，自语曰：,“,儿之成，则可待乎！,”,顷之，持一象笏至，曰：,“,他日汝当用之！,”,亡妻,吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：,“,闻姊家有阁子，且何谓阁子也？,”,其后六年，吾妻死，室坏不修。,期望,恩爱,选取生活中的小事,比去，,以手阖门,，,自语,曰：,“,儿之成，则可待乎！,”,人物,殷切,期望,细节描写：,环境,万籁有声，而庭阶寂寂。,小鸟时来啄食，人至不去。,幽静,祖母,语言委婉含蓄,庭有枇杷树，吾妻,死之年,所,手,植也，,今已亭亭如盖,矣。,不言情而情无限言有尽而意无穷,十年,生死两茫茫,，不思量，自,难忘,。,千里孤坟，无处话凄凉。,纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。,夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。,相顾无言，,唯有泪千行。,料得年年,肠断,处，明月夜，短松冈。,江城子,苏 轼,小作文,中心人物,（,我的,）,要求：,1,、日常琐事,2,、生活细节,3,、语言运用,4,、借物抒情,5,、字数：,500,写作方法指导,1,、选材要恰当,2,、要注重细节描写,3,、语言力求准确贴切、简洁生动。,文体知识,1.,归,有光字熙,甫，号,，别号,，世称,，明朝后期著名散文家，著有,文集,，代表作除,项脊轩志,外，有,、,、,。其文风后人评价曰：“不事雕琢而自有风味。”具体而言，选材上多着眼于,，以此表现母子、夫妻、兄弟等之间的深情，文笔,、,，感情,，细节,。其散文对清代的,派影响很大。,2.“,志”即“记”，是古代一种,、,的文体，本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借写,的兴废，写与之有关的日常生活,和,，表达,、,的感慨以及对,、,和,的深切怀念。,震川,项脊生,震川,先生,震川,先妣,事略,思子亭记,寒花葬志,家庭琐事,清淡朴素,自然亲切,真挚深沉,生动传神,桐城,叙事,抒情,项脊轩,家庭琐事,物在人亡,三世,变迁,祖母,母亲,妻子,课堂检测,一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并订正。,1,、轩 葺 兹 妣,2,、笏 扃 牖 妪,3,、迨 爨 漉 冥,4,、籁 兀 偃 阖,xin,q,z,b,A,xun,h,jing,yu,u,D,y,d,i,cu,n,lu,m,ng,C,l,l,i,w,y,n,h,B,w,课堂检测,二、找出词语解释全对的一组：,（）,A,、,修葺：修造 扃牖：关闭窗户,阖门：关门 大类：大的分类,B,、,长号：大哭 来归：嫁到我家来,归宁：女子出嫁 自禁：自己忍不住,C,、,洞然：明亮 渗漉：从小孔慢慢漏下,偃仰：安居、休息 庭阶：院子里的阶石,D,、,斑驳：错杂 先妣：已去世的母亲,先是：先前就这样 兀坐：端正的坐着,C,课堂检测,三、选择加点字的正确解释。,1,、垣墙,周,庭,A,、,四周,B,、,圈起来,C,、,围绕,D,、,全部,2,、亦遂增,胜,A,、,美景,B,、,优美,C,、,光彩,D,、,超过,3,、,往往,而是,A,、,常常,B,、,到处,C,、,往常,D,、,往来,4,、长号不自,禁,A,、,忍住,B,、,忍不住,C,、,受不住,D,、,受得住,5,、亭亭如,盖,A,、,盖住,B,、,盖住的东西,C,、,车上的蓬子,D,、,笼罩,A,C,B,A,C,课堂检测,4,、解释下列多义词,当,他日汝当用之,以当南日,已,日过午已昏,始为篱，已为墙,过,日过午已昏,大母过余,从轩前过,杂植兰桂竹木于庭,室西连于中闺,其制稍异于前,于,应当,挡住,已经,后来,偏过,看望,经过,在,和,比,课堂检测,为,始为篱,已为墙,南北为一,相为应答,轩东故尝为厨,余既为此志,之,儿之成则可待,乎,顷之,吾妻死之年,抚之甚厚,三五之夜,扎,砌,成为,作,是,写,取消句子独立性,凑足音节,那,她,的,课堂检测,词类活用,1,、雨泽,下,注,2,、使不,上,漏,3,、,前,辟四窗,4,、,垣墙,周庭,5,、,乳,二世,6,、执此以,朝,7,、,妻死之年所,手,植也。,方位名词作状语,方位名词作状语,方位名词作状语,名词用作动词,名词用作动词,名词用作动词,名词作状语,1,、项脊轩，旧南阁子也。,3,、使不上漏,2,、又杂植兰桂竹木于庭,4,、余自束发读书轩中,判断句,介词结构后置句,省略句,使,之,不上漏,余自束发读书,于,轩中,省略句,特殊句式,介词结构后置句,1,、凡,再,变矣,2,、先,妣,尝一至,3,、妪,每,谓余曰,4,、,殆,有神护者,5,、吾妻来,归,6,、吾妻,归宁,再，两次。,解释字词,妣，母亲。,每，常常。,殆，大概。,归，旧指女子出嫁。,归宁，出嫁的女子回家省亲。,2,同一项中加线的词意思相同的两项是（）,A,日,过,午已昏 大母,过,余,B,凡,再变点 轩,凡,四遭火,C,旧,时,栏楯,时,至轩中,D,余,稍,为修茸 其制,稍,异于前,B,、,D,总共,稍微,经过,/,拜访、探访,时候,/,时常,3,与“旧时栏楯，亦遂增,胜,”中的“胜”意思相同的一项是（）,A,不违农时，谷不可,胜,食也,B,予观夫巴陵,胜,状，在洞庭一湖,C,沛公不,胜,杯杓，不能辞,D,此所谓战,胜,于朝廷,B,美景,尽,承受,胜利,4,下列句中加线词用法不同于其他的一项是（）,A,前辟四窗，垣墙周庭，以当南日,B,庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也,C,是时以大中丞抚吴者为魏之私人,D,妪，先大母婢也，乳二世,B,翻译下列语句,庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。,吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！,瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。,吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。,庭院中开始是篱笆隔开,然后又砌成了墙,一共变了两次,.,我们家读书长久不见功效,这孩子长大,就可以有指望了呀,!,回忆这些往事陈迹,就好象发生在昨天一样,真让人禁不住放声大哭,.,我的妻子嫁到我家，经常来到轩中，问我一些古代的事，有时伏在桌案上学写字。,比较阅读,寒花,葬志,婢，魏孺人,媵也。嘉靖丁酉五月四日死，葬虎丘。事我而不卒，命也夫！婢初媵时，年十岁，垂双鬟，曳深绿布裳。一日，天寒，,爇,之煮荸荠熟，婢削之盈瓯，予入自外，取食之；婢持去，不与。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭，即饭。目眶冉冉动。孺人指予以为笑。,回思是时，奄忽,便已十年。吁！可悲也夫。,注,寒花：婢女的名字。,魏孺人：明清七品官的妻子封为孺人。魏，归有光的妻子姓魏。,爇（,ru,）：,点燃。,奄忽：指时间过得很快。,阅读上文并同,项脊轩志,的最后两段比较，完成下题。,解释下列句中红色词的意义：,室,坏,不修 其,制,稍异于前 事我而不,卒,曳深绿布裳,下列虚词解释有误的一项是（）,A,其,后六年（那）,其,制稍异于前（它）,B,予入自外，取食,之,（代荸荠）魏孺人笑,之,（代她，即寒花）,C,然,自后余多在外（可是）冥,然,兀坐（,的样子）,D,或,凭几学书（有时）人固有一死，或重于泰山，,或,轻于鸿毛（或者）,下列句式同“予入自外”相同的一项是（）,A,婢，魏孺人媵也,B,其制稍异于前,C,今已亭亭如盖也,D,嘉靖丁酉五月四日死，葬虎丘,下列句中与“婢初,媵,时”用法一致的是（,）,A,吾妻死之年所手,植,也,B,予入自外，取,食,之,C,孺人每令婢倚几旁,饭,D,事我而不,卒,翻译句子：,一日，天寒，,爇,之煮荸荠熟，婢削之盈瓯。,孺人每令婢倚几旁饭，目眶冉冉动。,请写出,寒花葬志,中的两处细节描写，并简析其作用。,