测前辅导彩色课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,普通话,以,北京语音,为标准音，以,北方话,为基础方言，以,典范的现代白话文著作,为语法规范的,现代汉民族共同语。,北京土音,（举例）,音节开头的,uw,或发成齿唇浊音,。新闻、文化,（单字、词语部分算缺陷，朗读说话部分不扣分）,ti,“坏了”，太，极，是“忒”,tu,的变读。,si,“上窟窿”，“塞”,sai,的变读。,di,“猫耗子”，“逮”,di,的变读（或读,di,）；“正在头上”，打。,lin,“两根线着”，“你跟他打什么”。“打”，混在一块儿，“连”的变读。,北京土语,（举例）,遛儿早儿,：,早晨起来散步。例：早上出门见面时打招呼：“遛早儿去呀？”,抖机灵儿：,显示自己，特指轻浮表现，含贬意。,例：你别在我这儿抖机灵了。,搓火儿,：,生气、憋气。例：“今儿这事儿，真让人搓火儿。”,逗闷子,：,开玩笑。例：“没事儿别在这儿逗闷子。”,套瓷,：,拉近乎，搞好关系。例：“别跟我套瓷，没用。”,颠儿,：,走跑。例：“吃饱了，颠儿吧！”,各色,：,特别，与众不同，怪癖。含贬意，例：“那位可各色着呢，谁也不爱搭理他！”,中华人民共和国国家通用语言文字法,（,2000,年,）,其中,第十九条,规定,：,以普通话作为工作语言的,播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员,的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。”,说明：对新聘用人员，普通话如不达标则不予录用。,上海,国家通用语言文字法,实施办法,（,2005,年）,其中,第十条,规定：,下列人员的普通话水平应当分别达到以下等级标准：,（一）国家机关工作人员为三级甲等以上；,（二）教师为二级乙等以上，学校及其他教育机构中除教师以外的其他管理人员为三级甲等以上；,（三）,普通高等学校,、,中等职业学校的学生为,二级乙等以上；,（四）广播电台、电视台的播音员、节目主持人以及影视话剧演员为一级乙等以上。,对尚未达到前款规定的普通话等级标准的人员，应当分别情况进行培训。（说明：,只对在职人员，对应聘人员不达标不录取,）,本市应当采取措施，提高公共服务行业工作人员的普通话水平，直接面向公众服务的工作人员的普通话水平达到三级甲等以上，其中广播员、解说员、话务员等特殊岗位人员的普通话水平达到二级乙等以上。,需要普通话等级合格证书的行业,各级各类学校教师及教辅人员,各级公务员（领导干部及一般工作人员，包括政府机关、法院、检察院、公安、各方面的管理局、居委会等等）,按系统：行政、金融、铁路、邮政、信息产业、文化、民航、卫生、公关、海关等等,企事业单位自行规定的。,（普通话水平测试）,简介,性质,：,是母语标准语的测试，是语言运用能力（口语）的测试。是标准参照性的达标考试。,形式,：,口试,。主要测查应试人普通话的规范、熟练程度并认定其等级的国家考试。,题型,：,四项（,读单字、读词语、朗读、说话,。前,3,项有文字凭借，最后一项没有文字凭借）。,等级,：,三级六等,。,等级标准,一级（标准）：甲等（纯正）,朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。（,97-100,分）,要求岗位,：,省市级电台、电视台播音员、节目主持人。,乙等,朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在,8%,以内。（,92-96.9,分）,要求岗位,：,区县级电台、电视台播音员、节目主持人；影视话剧演员、配音演员,;,普通话测试员；专职语音教师等。,二级（比较标准）：甲等,朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词语、语法极少有误。测试总失分率在,13%,以内。（,87-91.9,）,要求岗位,：,中小学语文教师,;,幼儿园教师；对外汉语教师；话务、解说人员等。,在国外从事汉语教学，要求持有北京或上海的二级甲等或以上证书，其他地方证书无效。,等级标准（续）,二级：乙等,朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在,20%,以内。（,80-86.9,）,要求岗位,：,非语文教师；公务员等,。,三级（一般）：甲等,朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在,30%,以内。（,70-79.9,）,乙等,朗读和自由交谈时，声韵母发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在,40%,以内。（,60-69.9,）,60,分以下为不入级。,第一项测查要点,测查方式,:,读单音节字,100,个。,测查内容,:,普通话音节的,声、韵、调。,分值计算,：,总分,10,分。一个错误扣,0.1,分,;,一个缺陷扣,0.05,分。,限时,：,3.5,分钟。,100,个单音节字测查范围遍及普通话语音系统所有的声母、韵母和声调，出现频率均衡，难易度基本一致。,普通话语音系统,普通话声母,普通话韵母,普通话声调,普通话声母,（,21,个）,b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,r,z,c,s,发音器官简图,1,、,上唇,2,、下唇,3,、上齿,4,、下齿,5,、齿龈,6,、硬腭,7,、软腭,8,、小舌,9,、舌尖,10,、舌面,11,、舌根,12,、鼻腔,13,、口腔,14.,咽头,15,、会厌,16,、食道,17,、气管,18,、声带,19,、喉头,声母的发音部位,辅音声母发音时口腔里构成阻碍的某两个部位。,按照发音部位的不同，声母可分为七类。,双唇音,b p m,齿唇音,f,舌尖前音,z c s,舌尖中音,d t n l,舌尖后音,zh ch sh,r,舌面音,j q x,舌根音,g k h,声母辨正（一）,发准平翘舌音,：,z-c-s,和,zh,-,ch,-,sh,前者发音时舌尖前伸，抵住或靠近齿背；后者发音时舌尖上举，抵住或靠近上腭前部。,分清平翘舌音,：,根据声旁类推；利用声韵配合规律。,熟读“字表”，练好平翘舌音。,容易将翘舌音发成平舌音的主要是南方人，辽宁人存在平翘颠倒的问题，部分山东人将平舌音发成齿间音。,练习：（,不同组合的）,自在、粗糙、松散；,着重、蟾蜍、神圣；,资助,支柱、木材,木柴、丧生,上升；诅咒、沼泽、裁处、春蚕、散射、深邃。,声旁类推法,主：,驻、柱、注,组：,阻、祖、租,诗：,声旁都念翘舌，如,对峙、侍候、有恃无恐,等，单念平舌，如,寺庙,等,。,叟：,一艘、嫂子、馊主意,（“,瘦,”,例外,）,宗：,粽子、跟踪、淙淙,（“,崇,”,例外,）,平翘舌音代表字及偏旁举例,翘舌音代表字及偏旁举例：,占、章、长、召,、,者、振、正、支、只、中、朱、主、专、叉、查、昌、场、抄、辰、成、虫、出、喘、垂、杉、舌、申、生、寿、疏、暑、率、说,平舌音代表字及偏旁举例：,咋、哉、脏、藏、澡、曾、子、资、卒、尊、才、采、参、仓、曹、测、慈、词、从、窜、崔、萃、搓、锉、村、散、思、桑、司、四、隋、遂、孙、锁,利用声韵配合规律,普通话中，,sh,不和,ong,相拼，所以,嵩、送、松、耸、颂、诵、怂,等都念平舌音。,普通话中，,z,、,c,、,s,不和,ua,、,uai,、,uang,相拼，所以,抓、拽、庄、揣、创、刷、甩、双,等都是翘舌音。,绕口令练习,这是,蚕,，那是,蝉,，蚕在叶里,藏,，蝉在林里,唱,。,四,和,十,，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿，谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说四十是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。,避免平翘舌音读音缺陷：,平舌音一般问题不大，主要是翘舌音，存在,发音不到位,的问题，也就是所谓,偏前,，即,舌尖不是接近硬腭前部，而是接近上齿龈,。纠正的方法就是,将舌尖后移到硬腭前部,。如果舌尖再往后移，则构成另一类缺陷，但比较少。,有的人不分平翘，都,念成不到位的翘舌音,，要特别注意。,翘舌音的错误和缺陷主要见于,南方方言区,，相关人群要多练习，因为,平翘舌音在朗读说话中占的比例较大，其中翘舌音又占大约百分之七十，,对成绩影响很大，有问题的同学要多花点功夫。,发翘舌音时不要撮唇。,声母辨正（二）,区分,r-l,：念,r,时舌尖,靠近,上腭前部，是,zh,、,ch,、,sh,的延长音，念,l,时舌尖,抵住,上齿龈。,常见,r,声母的字：,人、如、入、染、然、日、任、热、容、惹、瑞、嚷、绕、扔、仍、若、儒、辱,。,练习：,然,蓝 让,浪 热,乐 仍,棱 软,卵,乳汁,卤汁 必然,碧蓝 利润,立论,肉馅儿,露馅儿 入口,路口 余热,娱乐,仍然 柔软 容忍 燃料 蹂躏 人伦 例如 缭绕,将,r,发成,l,是上海人说普通话较典型的语音错误之一。,绕口令练习,夏,日,无日日亦,热,，冬日有日日亦寒，春日日出天渐暖，晒衣晒被晒,褥,单，秋日天高复云淡，遥看红日迫西山。,声母辨正（三）,分清,n-l,：,两者发音部位相同，舌尖都抵住上齿龈，只是发,n,时气流从鼻腔流出；发,l,时气流从口腔流出。如不清楚，可用捏鼻孔的方法来检验：读,n,时捏住鼻孔就不能发音，读,l,时捏住鼻孔并不影响发音。,请从南京、扬州、四川、云南、江西、湖南、湖北等地来的同学特别注意。,练习：,脑子,老子 大怒,大陆,水牛,水流,男女,褴褛 闹灾,涝灾,鸟雀,了却,奴隶 农林 老娘 来年 留念 冷暖,绕口令练习：,蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。,门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆来拉哪两辆。,常用字举例：,N,声母字（及同偏旁字）：,那、乃、脑、尼、内、你、年、娘、宁、扭、农、奴、诺,l,声母字（及同偏旁字）,:,、,立、洛、腊、来、兰、览、郎、劳、老、乐、雷、累、里、离、力、列、连、两、良、凉、镣、林、令、留、娄、录、仑,声母辨正（四）,fh,的问题：主要存在于上海郊区、闽方言区、湘方言区。,分清,f-h,：,f,是唇齿音，发音时上齿与下唇内部接近，摩擦成音,;,h,是舌根音,发音时舌头后缩，舌根抬起接近软腭，摩擦成音。发音时有关部位要配合好。上海郊区、福建、湖南的同学注意。试一下：,结,婚,大,风,练习：,理发,理化 发现,花线 废话,会话,肥鸡,回击 犯病,患病,绕口令练习,1,、化肥会挥发。,2,、黑化肥发灰，灰化肥发黑。,3,、粉红凤凰飞。,4,、方幌子，黄幌子，方幌子是黄幌子，黄幌子是方幌子。,F,、,h,声母代表字及偏旁举例,f,声母字（及同偏旁字）：,发、番、伐、反、方、非、分、峰、风、夫、弗、孚、甫、福、付、复,h,声母字（及同偏旁字）：,红、洪、乎、忽、胡、虎、化、还、换、皇、荒、挥、回、悔、会、昏,避免,j,、,q,、,x,的缺陷（尖音色彩）,发这三个音的时候，要注意：,舌尖不要碰到牙齿背，要把舌尖放到下牙床的下面，舌根也固定住，只能抬起舌面，唇形展开，下巴收一下，,否则容易带有尖音色彩（港台、苏州、广东等地较多），又多一类缺陷。相比之下，,j,和,q,更容易出尖音，要注意一下。,练习,基金、见解、结晶、经济、前期、亲切、,情趣、祈求、星星、休息、细小、新型。,普通话韵母,（,39,个）,单韵母,：,a,o,e,i,u,-i,-i,”,er,复韵母,：,ai,ei,ao,ou,ia,ie,ua,uo,e,uai,uei,iao,iou,鼻韵母,：,前鼻音,：,an,ian,uan,an,en,uen,in,n,后鼻音,：,ang,iang,uang,eng,ueng,ing,ong,iong,韵母中的难点音：前后鼻音,en,、,in,、,eng,、,ing,、,an,、,ang,。,前鼻音归韵于,n,口腔的前部，舌尖和上齿龈成阻。,后鼻音归韵于,ng,，,口腔的后部，舌根往后往上和软腭成阻。,浙江、福建等地,an,、,ang,容易混，,an,参照前鼻音纠正，,ang,参照后鼻音纠正即可。,前后鼻音不分存在于较多地区，是普通话高难度问题之一。,按难易程度，可以先解决,eneng,，,再努力解决,in,ing,。发,ing,的时候，中间不要加,e,.,练习：,亲生,轻生 陈旧,成就,木盆,木棚,人民,人名 市镇,市政,信服,幸福,诊治,整治,en,、,eng,韵母代表字及偏旁举例,en,声母字（及同偏旁字）：,本、辰、恩、分、沈、甚、肯、真、门、人、刃、申、珍、贞,eng,声母字（及同偏旁字）：,曾、成、呈、丞、乘、登、风、丰、奉、峰、更、亨、吭、愣、蒙、孟、朋、砰、彭、仍、生、誊、正、争,in,、,ing,韵母代表字及偏旁举例,in,声母字（及同偏旁字）：,宾、今、斤、尽、禁、磷、林、凛、民、品、银、频、侵、擒、心、辛、音、因、引、饮、阴、银、隐,.,ing,声母字（及同偏旁字）：,兵、丙、并、盯、宁、定、京、经、井、竟、敬、令、陵、名、冥、平、青、罄、顷、亭、星、形、性、幸、英、婴、萤、盈,声韵配合规律,d,、,t,、,n,不和前鼻音,in,相拼，例外字：,您,；所以,定、听、凝、丁、亭、宁,都是后鼻音。,b,、,p,、,m,、,f,不与,ong,相拼，所以,蹦、捧、梦、风,的韵母都是,eng,。,d,、,t,、,n,、,l,不和前鼻音,en,相拼，例外字：,嫩,；所以,等、疼、能、冷、棱,都是后鼻音。,避免前后鼻音缺陷：,前后鼻音韵母的发音缺陷主要是前鼻音不前，后鼻音不后，即所谓“,中鼻音,”，这是上海等地的主要特征，要克服这类缺陷，主要是归韵要严格按照前后鼻音的发音要领,。,练习,本能 成本 城镇 进行 精心 肯定 灵敏,拼命 清晨 人生 神圣 声音 心灵 真正,避免,i,、,相混,（把,念成,i,）,1,、,两者的共同点：舌位相同，都使舌头前伸，舌面前部抬高接近硬腭前部。,2,、两者的不同点：,i,是不圆唇音，发音时要展唇；,是圆唇音，发音时嘴唇撮起成一小圆孔。,来自海南、福建、上海崇明等地的同学请多注意！,练习（不同组合的）,客机,客居 风气,风趣 里程,旅程,女人,拟人 渔民,移民 比喻,比翼,七律 积蓄 鲫鱼 喜剧 履历 淤泥 羽翼 玉,器,绕口令练习,大渠养大鱼不养小鱼，小渠养小鱼不养大鱼。一天天下雨，大渠水流进小渠，小渠水流进大渠。大渠里有了小鱼不见大鱼，小渠里有了大鱼不见小鱼,。,i,、,韵母代表字及偏旁举例,1,、,i,韵母代表字及偏旁举例：,几,、及、疾、即、己、技、离、里、立、丽、厉、利、力、尼、齐、其、奇、析、息、夷、乙、役、意、义、易,.,2,、,韵母代表字及偏旁举例：,居、菊、句、具、巨、吕、区、曲、取、虚、胥、畜、于、禺、余、俞、欲、予、鱼、与、语、雨、羽、玉、域,避免,o,、,e,相混,（把,o,念成,e,）,东北人容易出现这种情况。,bo,、,po,、,mo,、,fo,容易念成,be,、,pe,、,me,、,fe,(,普通话里没有，“什么”例外）。,纠正方法：发,o,时嘴唇拢成圆形即可。,练习：,1,、那天上山坡，把衣服划破，怎么去见婆婆。,2,、想学播音，多听广播。,避免丢介音,u,和加介音,u,在复韵母和鼻韵母中，元音,u,常充当韵头,(,也叫介音），如“,堆,（,du,）”、“,推,（,tu,）”、“,顿,（,d,n,）”、“,论,（,l,n,）”,等，上海等地方言常丢失,u,韵头。,还有一种情况正好相反，在没有,u,韵头的音节加上去。如“,类,（,li,）”、“,内,（,ni,）”、“,嫩,（,n,n,）”,等。,在测试中，都属于语音错误，要注意避免。,避免复韵母单音化缺陷（缺少动程）,复韵母由两三个元音组成，发音时,舌位、唇形要跟着从一个音到另一个音的移动而变化,（这就叫,动程,）读复韵母时动程要很明显，主要元音要读得,准确响亮、归音到位，,听觉上才能,字正腔圆、优美动听。,练习：,买卖、蓓蕾、高潮、抖擞、加价、贴切、耍滑、罗锅、雪月、逍遥、悠久、追随,声调,声调是贯穿整个音节的高低升降的变化。,声调的作用：,区别词义,：,sh,(,师,),、,sh,(,时,),、,sh,(,史,),、,sh,（,是）,四个音节的区别，仅仅在于声调，表示不同的意义内容。,事实、实施、逝世、时世、失实、史诗、誓师、失势、施事,等词语表示不同的意义，通过声调区分。,调类和普通话调类,调类：声调的分类。,普通话调类（附调形图）：,阴平（黑横线）、阳平（红线）、上声（绿线）、去声（蓝线）。,普通话声调,阴平,（第一声）,55,阳平,（第二声）,35,上声,（第三声）,214,去声,（第四声）,51,声调难点,阳平要升高，,不能带拐弯；,上声先降后升，,曲折明显；,吴、粤方言区人要注意,克服入声,。,东北人要注意,克服阴平、阳平过低,的问题。,什么是入声,试一下，用上海话读下列音节：,一、六、七、八、十；,屋 北 鹿 独 宿,说普通话时要避免短促调,古诗词入声韵举例（李清照,.,声声慢）,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨,戚戚,。乍暖还寒时候，最难将,息,。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风,急,！雁过也，正伤心，却是旧时相,识,。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪,摘,。守着窗儿，独自怎生得,黑,！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点,滴滴,。这次第，怎一个愁字了,得,？,第一项测试注意点,1,、,语速：要,适中,，太快容易念不完整，造成缺陷；太慢容易来不及，有时也会造成缺陷。,2,、不涉及音变，每个字都念本调，,尤其是上声，后面一定要扬起来。,没有轻声、儿化。,3,、,如果发现读错，可以马上改读一次，,按第二次读音评判。（第二部分也一样）,4,、,声音要响亮,，否则机器无法判分。（其它部分也一样）,5,、不能每个字念两遍，否则机器会乱套。（第二部分也一样）,6,、,看到不认识的字猜着读一下，,不要跳过，以免打乱机器评分顺序造成大量错误。（第二部分也一样）,7,、读时横着按从左到右顺序念，不允许按其他顺序，否则全错。,（第二部分也一样）,8,、,读时每个字看清楚，,避免误读。,模拟试卷（单字）,塌 亏 闻 荫 某 凶 乳 司 别（区别）钻（钻研）,讯 夸 略 习 饿 筐 旅 妞 划（划分）菌（细菌）,顿 陷 内 伤 九 命 泊 虐 涨（涨潮）揣（怀揣）,稿 痣 匹 二 丢 蝉 负 秦 卷（卷尺）降（降伏）,乖 段 涌 条 催 购 闩 纫 阿（阿姨）石（石板）,姜 骗 犬 舜 翻 邻 笙 妾 喷（喷射）叶（叶片）,疯 让 挺 光 肺 此 浊 御 埋（埋没）臊（腥臊）,黄 病 残 吃 倍 狠 秧 涩 俩（咱俩）区（姓）,溶 吊 财 握 膜 郑 跎 逆 开（开水）冲（酒味很冲）,足 编 润 紫翁宋伪新 和（和平）扎（扎裤脚,）,第二项测查要点,测查方式,：,读词语共,100,音节；,测查内容,：,普通话的,声、韵、调,及,上声变调、轻声和儿化,等三种音变；,分值计算,：,总分,20,分，一次错误扣,0.2,分，缺陷扣,0.1,分。,限时：,2.5,分钟。,音变,在语流中，由于音节与音节之间或音素与音素之间的相互影响而造成的语音变化称为音变。,测试中涉及的音变有：,变调,、,轻声、儿化、句末语气词“啊”的音变。,变调,上声变调,“一”、“不”变调,重叠形容词变调（可不变）,上声变调,非上声音节前念半上：,口音、整形、胆量,上声音节前念阳平：,阻挡、水井、恼火,三个上声音节相连，最后一个字念完整的上声：,蒸馏水,如果前两个字是定语，都念半上，如：,展览馆、洗脸水。,如果只有第一个字是定语，这个字念完上，第二个字念半上，如：,好领导、冷处理。,双音节词第二个上声字，都念完上，不变调（轻声除外）。,“一”、“不”变调,在测试中，如果有带“一”、“不”的词语，要特别注意，因为有各种变调现象。其规律是：,“一”表序数时读原调：,第一、初一；,“一”、“不”在单用或词句末读原调：,统一、一楼、一（、二、三）、不、偏不、我不。,在非去声字之前念去声,：,一般、不安、一连、不曾、一起、不等。,“一”、“不”在去声字之前念阳平,：,一定、不但。,“一”夹在重叠动词之间，“不”夹在动词或形容词之间、夹在动词和补语之间一般,轻读,如：,看一看、谈一谈、对不起、来不及、禁不住、吃不消。,重叠形容词的变调,格式后面两个音节大部分念阴平：,红彤彤毛茸茸绿油油,（金灿灿例外，白茫茫两可）新大纲已作两可处理,单音节形容词重叠，儿化时第二音节念阴平：,好好儿慢慢儿快快儿,格式，第二音节念轻声，后两音节念阴平：,老老实实结结实实硬硬朗朗 舒舒服服,但有例外：,干干净净、高高兴兴,等。朗读复习时照语音提示念，说话时如没把握尽量避开。,轻声,轻声是一种特殊的声调形式，听起来又轻又短，属于一种音变现象，,只体现在词语和句子里，,不独立存在。,念时前一个音节可适当延长，后一个音节短促略轻，要念出附点感、阻塞感。短而轻，重点在,短促,，不能拖，否则容易出方音语调。,必读轻声词,：,名词的后缀“子”、“头”：,旗子、婶子、两口子；里头、舌头、想头,注意：“子”、“头”不作后缀，有实际意义时，不能读轻声，要读原调，,如：,亲子、孝子、棋子、墙头、桥头、源头,代词的后缀“们”、“么”：,他们、人们、咱们、这么、怎么,表示人称的：,奶奶、弟弟、婆婆,一部分表示物的叠音名词：,星星、猩猩,必读轻声词（续）,：,没有规律的必读轻声词，需要特别记住：,比方、部分、东西、合同、快活、麻烦、明白、漂亮、喜欢,见,必读轻声词表,。,有的词，念不念轻声意义不一样：,是非、地道、兄弟,有的词，念不念轻声词性、意义都不一样（后一个念轻声）：,买卖,：动词；名词指生意。,花费,：动词；名词指花的钱。,造化,：名词指造物主；形容词指有福气。,东西,：名词指方向；名词指物件。,大意,：名词，指主要内容；形容词指疏忽、粗心。,一般轻声词：,这类轻声词语在测试中一般来说没有过于强硬的要求，但是较高的普通话水平等级对这类词语的要求也更高，要想获得一级，掌握这类轻声词还是有必要的，它们可以使应试人的普通话说得更自然、纯粹。,方位词的第二个字和名词、代词后面的方位词,：,底下、前面、后边、心里、哪里、那里,趋向动词的第二个字：,出来、进去、上来、上去、下来、下去、起来,儿化,什么是儿化？,普通话里一种特殊现象，就是在音节之后加一个卷舌动作，改变这个韵母的读音，使它变成儿化韵，带儿化韵的词，就叫儿化词。,卷舌元音附着在韵母后，两者紧密结合，改变韵母音色，使之由平舌韵变为儿化韵。,发音提示：,卷舌元音,er,不能独立发音，必须“化”入韵母。,发音提示：,ai,uai,ei,uei,及所有的前鼻音韵母，要把末尾的,i,和,n,去掉，再儿化。,后鼻音韵母去掉末尾的,ng,，,鼻化主要元音，再儿化。,儿化发音要领,儿化词中的“儿”卷舌时，舌尖迅速卷起靠近硬腭前部，嘴唇不圆。它不是一个独立的音节，只是依附在前一个音节后面而改变其读音，所以，,应该把“儿”和前一个字读得浑然一体，成一个音节，,如果读成两个音节，就产生错误。,读时卷舌动作一定要快、要提前。,各韵尾儿化动作,在,a,、,o,、,e,等后较容易做儿化动作，直接卷舌即可：,在哪儿、牙刷儿、口哨儿、被窝儿、逗乐儿,-,i,、,-n,韵尾读儿化时，,-,i,、,-n,要去掉,再加卷舌动作：,小孩儿、一会儿、墨水儿、冰棍儿,后鼻音儿化，韵尾去掉，中间元音鼻化，气流从口、鼻腔同时过，发好比较难：,小熊儿、蛋黄儿、夹缝儿,i,儿化，加过渡元音,e,：,棋子儿、没事儿,u,元音鼻化较难，发时口腔内部适度打开，卷舌动作提前：,白兔儿、爆肚儿、兔儿爷,桑椹、梨核、脖颈,是否儿化读音不同,，,儿化分别是：,s,ngr,nr,、,l,h,r,、,b,g,ngr,儿化的作用,区别词义,：,头,头儿、信,信儿,区别词性,：,尖,尖儿、画,画儿,有修辞作用,：,表示可爱,：,鲜花儿、小脸蛋儿、小孩儿。,表示轻微细小,：,一会儿、小不点儿、冰棍儿。,PSC,中容易读错的词语,种类：,形近字；,多音字；,异读词；,生僻字及其他,；,与测试有关的几类异读词,关于统读：在审音表中，很多词后面都有“统读”二字，表示这个字无论在哪里，都读一个音，如“,卓、隘、鄙、蝙、哺、阐、雌、呆、妨、刽、诲、酵、框,、”等等。未注明统读的表示有几个读音。,关于文白两读：一些词有两个不同的读音，在两个读音后分别注明（文）或（语），前者指在书面用语中的读音，后者指在口语中的读音。常见的有“,薄、剥、削、逮、给、嚼、壳、勒、露、蔓、荨、翘、塞、谁,”等。,多音字,多音字是指在不同的语言环境中，某字有两个或两个以上的读音。一般来讲，不同的读音分别表示不同的意思。如：“,挨、膀、背、参、差、臭、揣、攒、沓、脯、劲、强,”等。,记忆方法：,不同的读音表达不同的意义内容,:,创,:,chu,ng,（,创伤）,创口、重创,chu,ng,（,开始做、初次做）,创造、创新、开创、创立、创业,记少不记多：打（,d/d,）、,结（,ji,/,ji,）、,片（,pin/pin,）,*,PSC,中出现的容易混淆的形近字（一）：,yn jn k k,zh,u,zh,u,zh,u zu t t t,匀均磕嗑皱 诌 绉,邹塌蹋榻,su,du,ru,n,ku,ku,ku,ku,b b p,隋惰 弱溺 垮挎夸跨 拔拨泼,yn yn,zhu,zh,ku u u u,xi,ng sh,ng,阴荫浊烛 抠沤讴呕 响晌,r,ng,r,ng,d t,（,d,）,ru,ru,nu,r,仍扔堤提若偌诺惹,chu,zhu,chu,p pi,ko ko,辍缀啜 坯胚 考烤拷铐,PSC,中出现的容易混淆的形近字（二）：,jn b,ng ku,ng ku,ng ku,ng ku,ng,gi gi ki ni n,进迸筐 框 匡 眶概溉慨 奈捺,z z zn,zh,n pn bn cun,zu,n pi bi pi pi,咂砸 暂崭 频濒篡纂 瞥憋撇,qi,o,ji,ch,u,ch,n,ch,n,ch,n,ch,n,（,sh,n,）,dn,锹揪瞅 阐 蝉婵 禅 掸,sh,zo so,xi,n,ch,n,qi,xi,n yn no no ro ro,虱蚤骚 陷谄掐馅焰 挠铙饶绕,chu,ng chu,ng,c,ng,c,ng,bio pio pio bio,疮 怆 舱 苍镖 剽 瞟 膘,chu,i,tu,n,ru,du,n,zhu,chu,i.,chu,i.,chu,i,踹湍瑞端 惴 揣,xu,n,xu,n,xu,n,xi,n,xi,n,tu,ni,su,玄 眩 炫 舷 弦 妥馁绥,PSC,中出现的容易读错的字词,譬如 曲折 狩猎 骨髓 纤维 编纂 濒临,只身 啜泣 动弹 梵文 症结 干涸 给养,混沌 甲壳 角逐 拘泥 占卜 眩晕 戏谑,瞭望 泯灭 绿林 炮制 毗邻 殷红 阴霾,绮丽 躯壳 冗长 时分 拾掇 爪牙 窈窕,汞 穴 瘪 钵 埠 舂 吠 撅 啮,跷 祛 楔 癣 渍,PSC,中出现的容易读错的字词（答案）,p q,sh,u g,su,xi,n,zu,n b,n,譬如 曲折 狩猎 骨髓 纤维 编纂 濒临,zh,chu,tan fn,zh,ng,h,j,只身 啜泣 动弹 梵文 症结 干涸 给养,hn,qi,o,ju,n,zh,nb,xu,ny,n,xu,混沌 甲壳 角逐 拘泥 占卜 眩晕 戏谑,li,o m,n l po p yn mi,瞭望 泯灭 绿林 炮制 毗邻 殷红 阴霾,q,qi,o r,ng,fn duo,zh,o y,oti,o,绮丽 躯壳 冗长 时分 拾掇 爪牙 窈窕,g,ng xu,bi b b,ch,ng,fi,ju,ni,汞 穴 瘪 钵 埠 舂 吠 撅 啮,qi,o q,xi,xu,n z,跷 祛 楔 癣 渍,读一读 记一记（一）,碑帖,b,iti,比较,b,ji,o,标识,bi,ozh,不妨,bf,ng,猜度,c,idu,参差,c,nc,茶坊,ch,f,ng,茶几,ch,j,成绩,ch,ngj,乘客,ch,ngk,处理,ch,l,处女,ch,n,答复,df,打擂,dli,刁难,di,onn,斗胆,d,ud,n,氛围,f,nw,i,风靡,f,ngm,附和,fh,给予,jy,号哭,hok,喝彩,hci,横财,h,ngc,横祸,h,nghu,花冠,hu,gu,n,脊背,jbi,豇豆,ji,ngd,u,混浊,h,nzhu,假期,ji,q,角色,ju,s,脚色,ju,s,教室,ji,osh,尽管,j,ngu,n,禁受,j,nsh,u,粳米,j,ngm,句读,jdu,船舷,chu,nxi,n,创口,chu,ngk,u,辍学,chu,xu,读一读 记一记（二）,埋怨,m,nyu,n,蛮横,m,nh,ng,闷热,mnr,卡壳,qi,k,看护,k,nh,可恶,kw,框架,ku,ngji,累赘,l,izhui,棱角,l,ngji,o,蒙骗,m,ngpi,n,勉强,mi,nqi,ng,模样,my,ng,抹布,mb,宁愿,n,ngyu,n,呕吐,ut,跑步,pob,喷香,p,nxi,ng,剽窃,pi,oqi,嫔妃,p,nf,i,栖息,qx,奇数,j,sh,潜藏,qi,nc,ng,悄然,qi,orn,翘首,qi,osh,u,请帖,q,ngti,曲折,q,zh,扫帚,s,ozhou,山冈,sh,ng,ng,省悟,x,ngw,什么,sh,nme,读一读 记一记（三）,说服,shu,f,汤匙,t,ngch,提防,dfang,体己,t,ji,挑逗,ti,od,u,威吓,w,ih,巷道,h,ngd,o,肖像,xi,oxi,ng,校对,ji,odu,兴奋,x,ngf,n,星宿,x,ngxi,旋风,xu,nf,ng,绚丽,xu,nl,压轴,y,zh,u,亚洲,y,zh,u,友谊,y,uy,娱乐,yl,与会,y,hu,咱俩,z,nli,轧钢,zh,g,ng,质量,zh,li,ng,走穴,z,uxu,召开,zh,oki,卓越,zhu,yu,发酵,f,ji,o,罕见,h,nji,n,读词语测试时要注意：,1,、,音节的连贯性，不能念成单字。,2,、,后一音节上声,，除轻声外，,一定要把调值念完整，,千万不要只念半上,，以免造成不必要的缺陷扣分。,3,、注意语速和音量。,4,、发现读错，可以改一次。,模拟试卷（词语）,取得 阳台 儿童 板凳,儿,混淆 衰落 分析,防御 沙丘 管理此外 便宜光环 塑料,扭转加油 队伍 挖潜 女儿 科学手指,策略抢劫森林 侨眷 模特,儿,港口 没准,儿,干净 日用紧张 炽热 群众 名牌,儿,沉醉,快乐窗户 财富应当生字 奔跑 晚上,卑劣 包装洒脱 现代化 委员会 轻描淡写,第三项测查要点,测查方式：,朗读短文，,400,字内计分。,测查内容：,普通话语音,声韵调的准确发音、音变、语调、流畅度、语速等,。,分值计算：,总分,30,分。,限时：,4,分钟。,朗读短文评分标准,每,错、漏、添、改,一个字，扣,0.1,分。,声韵母的,系统性语音缺陷,，一类扣,0.5,，两类及以上扣,1,分。,语调偏误,，视程度扣,0.5,、,1,、,2,分。,停连不当,（包括破句、卡壳、回读），视程度扣,0.5,、,1,、,2,分。（有次数规定）,朗读不流畅,（与停连相关），视程度扣,0.5,、,1,、,2,分。,限时,4,分钟。,朗读短文应该注意的地方：,测试时朗读作品，要注意语音标准，克服成系统的语音缺陷，注意音变。,要忠于原作，不加字、漏字、改字，外国人名、地名按照篇中文字念声、韵、调。,熟悉材料，理解文义，合理停顿，（发现读错）,不回读,，不卡壳。,注意语调。,语气词“啊”的音变及变读规律,语气词“啊”在句中或句末，一般都会受前一音节尾音的影响而发生音变。,前一音节尾音是,i,、,的，读“,呀,”,（,ya,）；,前一音节尾音是,u,（,包括,ao,、,iao,），,读“,哇,”,(,wa,),前一音节尾音是,n,，,读“,哪,”（,na,）；,前一音节尾音是,ng,，,读“,nga,”,a,；,前一音节尾音是,-,i,2,，,读,za,；,前一音节尾音是,-,i,3,，,读,ra,；,前一音节尾音是,a,、,o,（,不包括,ao,，,iao,）,和,e,时，读“,呀,”（,ya,）。,练习,看啊,1,，多美的一幅画啊,2,！那上面有山啊,3,，水啊,4,，,树啊,5,，花儿啊,6,，还有许多小动物呢，有公鸡啊,7,，白鸭啊,8,，猪啊,9,，羊啊,10,，大水牛啊,11,，枣红马啊,12,，还有一只小白兔啊,13,，多热闹啊,14,！,是啊,15,，画得就像真的一样啊,16,！,答案,看啊,1(,na,),，,多美的一幅画啊,2(,ya,),！,那上面有山啊,3(,na,),，,水啊,4(,ya,),，,树啊,5(,wa,),花儿啊,6(,ra,),，,还有许多小动物呢，有公鸡啊,7(,ya,),，,白鸭啊,8(,ya,),，,猪啊,9(,wa,),，,羊啊,10(,nga,),，,大水牛啊,11(,wa,),，,枣红马啊,12(,ya,),，,还有一只小白兔啊,13(,wa,),，,多热闹啊,14(,wa,),！,是啊,15(,ra,),，,画得就像真的一样啊,16(,nga,),！,关于朗读的语调,避免读书腔；,避免一字一顿或一词一顿；,避免通篇上扬或通篇下抑，根据文章基调，做到抑扬得当；,注意词句中的轻声及轻重格式。,注意语速。,第三项备考建议,多读多练,重视语音提示,;,努力克服不良朗读习惯,;,多听示范录音,.,模拟试卷（朗读）,作品,25,号 节选自朱自清,绿,梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。,瀑布在襟袖之间，但是我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀,!,仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她，但这是怎样一个妄想啊。,站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢,!,这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色,-,但你却看不透她,!,模拟试卷,（朗读）（续）,我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润啊。,那醉人的绿呀,!,我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的,/,舞女，,第四项测查要点,测查方式：,无文字凭借单向说话,3,分钟；,测查内容：,考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。,分值计算：,总分,40,分。,说话评分标准,1,、语音标准程度，共,25,分。分,6,档评分。,一档：,语音标准，或极少失误，无方音。扣,0,、,1,、,2,分。,二档：,语音错误,10,次以下，有方音不明显，扣,3,、,4,分。,三档：,语音错误,10,次以下，方音较明显；或语音错误在,10,次,15,次之间，有方音不明显，扣,56,分。,四档：,语音错误,10,次,15,次，方音较明显，扣,7,、,8,分。,五档：,语音错误超过,15,次，方音明显，扣,9,、,10,、,11,分。,六档：,语音错误多，方音重，扣,12,、,13,、,14,分,。,说话评分标准,（续）,2,、词汇、语法规范程度，共,10,分。分,3,档评分。,一档：,词汇语法规范，不扣分。,二档：,词汇语法偶有不规范。出现,34,次语病，或出现,12,次方言词语或方言语法，扣,1,分。出现,5,次以上语病，或出现,3-4,次方言词语或方言语法，扣,2,分。,三档：,词汇语法屡有不规范。出现,5