七年级生物上册 第5章 第1节 光合作用课件2 北师大版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,2,课时：绿叶在光下合成淀粉,第,1,节 光合作用,时间,科学家,实验成果,古希腊,亚里士多德,植物所需,全部物质,来自,1,（,）,17,世纪上半叶,比利时的海尔蒙特,使植物增重的,唯一物质,是,2,（,）,1771,年,英国的普利斯特利,绿色植物能,净化,因燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气,1779,荷兰的英格豪斯,绿色植物,3,（,）才利用,二氧化碳，释放气体,1782,瑞士的谢尼伯,绿色植物在放出,4,（,）同时吸收,5,（,）气体,1804,瑞士的索热尔,绿色植物,生长需要水,1864,德国的萨克斯,绿色植物在,光,下合成,6,（,）,复习引入,探索光合作用,讲授新课,提出问题：绿叶只有在光下合成淀粉吗？,作出假设：假设绿叶只有在光下合成淀粉。,思考,：,1,、假如绿叶在光下确实制造出了淀粉，你如何检验淀粉的存在？,2,、如何确定叶片中的淀粉就是绿叶在光下制造的，而不是原来就有的呢？如何解决？,探索光合作用,讲授新课,制定计划：设置对照实验,实验组：有光,对照组：遮光,如何营造有光与无光的对照呢,？,思考,：,思考,：,1,、假如绿叶在光下确实制造出了淀粉，你如何检验淀粉的存在？,2,、如何确定叶片中的淀粉就是绿叶在光下,制造的，而不是原来就有的呢？,暗处理,实施计划,1,、课前,2,天对天竺葵进行暗处理,遮光,实施计划,2,、,在经过黑暗处理的实验材料上选,1,2,片生长健壮的叶片，用不透光纸从上下两面遮盖住叶片的一部分。,思考：为什么对叶片进行部分遮光？,实施计划,3,、,将上述实验材料置于光下，使部分遮光的叶片接受光照,2,3,小时,（根据光照强度可适当延长照光时间）,照光,实施计划,思考：,摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸，,摘下一片叶子，滴上碘液，能看清楚它变成蓝色吗？,酒精脱色,将小烧杯置于盛有开水的大烧杯中，用酒精灯水浴加热。,实验注意事项,请同学们描述出实验中应该注意的安全和合理的操作方法！,叶片变成黄白的,漂洗,滴加碘液,得出结论：绿叶在光下合成淀粉；,光是光合作用的必要条件。,