八年级地理上册 3.3 水资源课件 （新版）新人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,水资源,情境荟萃,图释导学,梳理归纳,评价园地,情境荟萃,情境,1,情境,2,情境,1,情境,2,江河,情境,2,湖泊,情境,2,水库,情境,2,小溪,图释导学,认识水资源,珍爱水资源,认识水资源,生活,水资源的利用价值有哪些？,认识水资源,航运,灌溉,养殖,工业,水资源的利用价值有哪些？,认识水资源,生活,航运,灌溉,养殖,工业,认识水资源,这些水资源都来自哪里？,河流、湖泊、浅层地下水。,一、了解水资源,水资源的多少,河流径流量的大小,取决于,河流的分布受什么因素的影响呢？,一、了解水资源,一、了解水资源,我国水资源空间分布特点：南丰北缺。,一、了解水资源,为什么西北地区会缺水？,气候干旱，降水稀少。,为什么华北地区会缺水？,华北地区工农业集中、城市人口多，需水量大。,一、了解水资源,长江流量的年变化有什么特点？,夏秋多、冬春少。,一、了解水资源,长江流量图,这又是什么原因造成的呢？,一、了解水资源,100mm,我国降水量夏秋多，冬春少。,小结：我国水资源分布特点：时空不均。,一、了解水资源,水资源时空分布不均会带来哪些影响呢？,点击人物,旱灾,涝灾,我们应该怎样做呢？,一、了解水资源,二、珍爱水资源,时,不 均,空,修建水库,跨流域调水,修建水库,二、珍爱水资源,是不是有了这些工程，我们就可以高枕无忧了？,二、珍爱水资源,30 000,世界七个水资源总量丰富国家比较,中 国,世 界,巴 西,俄罗斯,加拿大,美 国,印 尼,人均径流量（立方米,/,人）,0,60 000,120 000,90 000,印 度,人均量,2 000,多立方米,径流总量（万立方米）,0,20 000,40 000,60 000,总量,2.7,亿立方米,珍爱水资源,我国水资源总量居世界第六位，而人均水资源仅为,世界平均水平的,1/4,。,太湖恶臭无锡水荒,蓝藻爆发污染太湖水源，无锡自来水无法饮用，市民纷纷抢购纯净水,本报综合消息从,5,月,29,日开始，江苏无锡市城区的大批市民家中自来水突然发出难闻的气味，无法正常饮用。,记者从无锡家乐福、大润发等大型超市了解到，,29,日纯净水销量猛增，到晚上已被抢购一空。,29,日晚,7,时，记者来到无锡家乐福超市。这里的纯净水柜台前挤满了市民。有的市民干脆一口气买了四五箱。工作人员告诉记者，上午起就开始有市民大批量购买纯净水，,5,升装纯净水上午就卖完了，柜台上只剩下了小瓶纯净水。,珍爱水资源,蓝藻爆发污染太湖水源，无锡自来水无法饮用，市,民纷纷抢购纯净水。,珍爱水资源,触目惊心的水污染,珍爱水资源,什么原因造成水资源的污染呢？,全国生产、生活废水约有,一半未经处理排入河湖，导致,全国大部分地区的水环境恶化，,使本来就短缺的水资源变得更,加紧张。,珍爱水资源,从某种意义上说：,节水比调水更重要。,珍爱水资源,爱护生命之源，我们能为保护水资源做哪些努力？,珍爱水资源,珍爱水资源,爱护生命之源，我们能为保护水资源做哪些努力？,你知道节水标志的含义吗？,珍爱水资源,中国节水标志,我国的节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是汉语拼音字母,J,和,S,的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。,请每一位公民记住这个标志，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。,阅读材料,节水标志,珍爱水资源,梳理归纳,概念,水资源,利用,时间不均：,夏秋多，冬春少,分布,空间不均：,南丰北缺,修水库,跨流域调水,1,以下有关我国水资源的叙述，正确的是（）。,A,空间分布是西北多，东南少,B,空间分布是东南多，西北少,C,时间分布是冬多，夏少,D,时间分布是春多，夏少,2,右图反映了（）。,A,水资源浪费,B,水资源分布不均,C,水资源污染,D,农业对水资源需求大,C,B,评价园地,3,关于南水北调工程说法，正确的是（）。,A,南水北调会导致南方水资源短缺,B,南水北调是解决我国水资源空间分布不均的措施之 一,C,南水北调是把长江水调到东北地区,D,南水北调可以解决我国水资源总量不足的问题,C,B,评价园地,4,解决我国水资源时间分布不均的有效办法是（）。,A,开发地下水,B,节约用水,C,修建水库,D,跨流域调水,5,下列行为我们倡导的是（）。,A,大量使用农药化肥,B,向河道中排放大量工业污水,C,生活中大量使用洗涤剂,D,一水多用，推广节水器具,D,评价园地,评注圈点,总结：,反思：,