问卷调查的设计.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,问卷调查的设计,一、问卷的类型,封闭式：,你对这种远程开放教育的学习方式适应吗？,是（）否（）,你喜欢阅读少儿杂志吗？,A,。喜欢,B,。有点喜欢,C,。不喜欢,开放式：,请你列出自己最喜欢的五本刊物：,问卷的方式,1,、是否式,你是否读过教育心理学方面的材料,（）是 （）否,2,、选择式,称名型,你喜欢目前面对面的教学方式是：,讨论（）系统讲授（）总结归纳（）,答疑（）辅导（）其他（）,你通常通过什么途径获取课外信息？（有几项选几项）,（）课外读物和辅导材料（）电视（）广播（）报纸（）杂志（）日常交往,条件型,题：你是否在网上学习？如果是请继续回答,B,题（）是（）否,B,题：你在哪儿上网学习？,在家（）在学校（）在网吧（）在朋友家（）其他（）,线段型（等级型）,你利用网上的信息找工作吗？,从未利用很少利用有时利用较多利用一直利用,（）（）（）（）（）,对所选答案进行顺序排列,如：哪些因素对人们选择教师职业比较重要？（最重要，填；次重要，填；以此类推）,（）工资收入,（）福利待遇,（）离家远近,（）劳动强度,（）工作环境,（）晋升调级的机会,（）社会贡献,（）社会声望,（）其他（请注明）,、填空式,姓名年龄性别学历,、矩阵式,一般矩阵式填答，主项为横栏，在左边；次项为纵栏，在右边,如：读书看电视看报纸听广播,您课余时间（）（）（）（）,您父亲休息时间（）（）（）（）,您母亲休息时间（）（）（）,（）,、表格式,时间,内容,平时,假日,洗衣,帮助做饭,搞,卫生,帮助买菜,照顾病人,其他,问题的形成步骤：,课题分析提出假设概念具体化，寻找变项确定指标为测定已经确定的指标，编制直接与间接的问题,问题产生的注意点,、题目是课题或假设要测量的变量,、问卷要围绕一个主题，编排恰当,时间顺序,理解顺序,内容顺序,类别顺序：基本资料；行为资料；态度资料；,问卷基本结构,指导语：,问题和答案：,其他资料：,用来教被调查者如何正确填答问卷,主体部分,根据具体情况，包括问卷编码、编号、发送和回收日期、调查或审核员名字、被调查者住址等,指导语,卷头指导语：属于“填表说明”,卷中指导语：一般针对具体某个问题作指示,如：请在每一个问题后适合你自己情况的答案序号上划圈，或在,“,_,”,处填上适当的内容,如,:,（可选多个答案）,例子：,注：,无特殊说明的情况下，一律只选一项,!,您心中理想的出国留学或就业地,（可以选多种答案）,：,问题的类型：,有关行为方面的问题,有关态度或者看法方面的问题,有关个人背景的问题,思考一：请判断以下各问题属于哪类问题,1,、你家订了几份报纸,2,、你认为选择职业最重要的标准是,3,、年龄、性别、文化程度、年收入、职业,思考二：三类问题在问卷中的顺序排列上应注意什么,三、问卷设计步骤,、确定问卷的方式、类型,、拟定标题,例南京市中学生学习心理调查,南京市中学生心理障碍调查,、撰写导语（说明、答题指南）,、确定统计编码,、设计问题,问题要简短,问题要清楚,问题要可答,问题要肯定,顺序要合理,、设定答案,答案格式,答案要穷尽,答案不能相互包容,、落款,调查问卷的制发机构名称、制发时间、调查者姓名、问卷填写时间等内容。,四、问卷设计的技巧,、不含两个以上不同的概念和事件,例：你是否喜欢用计算机和录像机学习？是（）否（）,、不要用双重否定,例：你是否认为没有学生不喜欢用计算机学习？是（）否（）,、所提问题尽量避免空泛,、避免用那些多义、易使人误解的词句,例：你在哪里念的大专？,、类别、项目必须完整,例：你在哪里上网学习？家（）电大（）工作单位（）,、项目、类别互相不能包容和重迭,例：你比较喜欢下列哪些媒体学习？,书教材录像带,VCD,CAI,课件光盘,指导书其他,、特别重要或要强调的概念可加特殊指示,例：你赞成把,学生平时作业计入总成绩,吗？是（）否（）,、要在被测试者能理解的范围内提问题,、所提问题不宜太大太空,例：你认为中学应如何加强教师队伍建设？,、避免启发或暗示,、避免那些容易引起情绪反感的问题,例：你在上中学时考试作过弊吗？是（）否（）,、避免不同概念或属性相混,例：教师批改作业的情况是：及时批改简单圈阅注明对错评分并提出修改意见,