语文积累本和摘抄本.ppt

语文积累本和语文积累本和摘抄本摘抄本以后回家不让你们再绞尽脑汁以后回家不让你们再绞尽脑汁去写去写积累本、摘抄本积累本、摘抄本了！了！注意：注意：1 1、积累本积累本置于笔记本的置于笔记本的背面背面，2 2、摘抄本摘抄本置于笔记本的置于笔记本的正面正面。何为积累本？何为摘抄本？何为积累本？何为摘抄本？积积累累本本：初初一一年年级级和和课课程程同同步步的的、需需要要你你们们记记忆忆掌掌握握背背诵诵的的、考考试试必必考考的的知识点；知识点；摘抄本：课课外外补补充充，诗诗词词积积累累，名名言言警句警句，一律摘录在册。，一律摘录在册。积累本积累本一、作者相关常识一、作者相关常识二、字音二、字音+字形字形三、字义三、字义四、写作方法四、写作方法五、需要背诵的原句或原段。五、需要背诵的原句或原段。散步散步作者：作者：莫莫怀怀戚戚，重庆人，当代作家。他的中篇小说诗诗礼礼人人家家曾获“四川文学奖”。散文散散步步、家家园园日日落落被选入中学语文课本。散步散步一、字音字形一、字音字形嫩芽嫩芽 霎时霎时 水波粼粼水波粼粼 拆散拆散 累累铺铺二、辨清字形二、辨清字形煎熬煎熬敖包敖包 长年累月长年累月罪行累累罪行累累劳累劳累果实累累果实累累铺设铺设店铺店铺拆散拆散折断折断毕竟毕竟竞赛竞赛幼小幼小幻想幻想三、识记词义三、识记词义 信服：相信并佩服信服：相信并佩服 熬过：忍受（病痛或艰苦生活）熬过：忍受（病痛或艰苦生活）分歧：意见不一致，有差别分歧：意见不一致，有差别 各各得得其其所所 ：每每一一个个人人或或事事物物都都得得到到合合适的安顿。适的安顿。霎时：极短时间霎时：极短时间 粼粼：形容水的明净。粼粼：形容水的明净。四、写作方法四、写作方法1 1、以小见大以小见大“小小”是是就就文文章章选选材材而而言言，“大大”是是就就文文章章主主旨旨而而言言。本本文文选选材材细细小小，写写的的是是日日常常生生活活小小事事散散步步；立立意意深深刻刻，反反映映的的是是中中华华民民族族的的传传统统美美德德尊尊老老爱爱幼幼。借借小小故故事事讲讲述述大道理，就是以小见大。大道理，就是以小见大。2 2、记叙六要素：、记叙六要素：时时间间、地地点点、人人物物、事事件件（起因、经过、结果）（起因、经过、结果）3 3、环境描写、环境描写环境描写：环境描写：社会环境，社会环境，自然环境自然环境；作用：作用：1 1、交代事情发生的地点或背景；、交代事情发生的地点或背景；2 2、渲染气氛，烘托人物的心情；、渲染气氛，烘托人物的心情；3 3、寄托人物的思想感情；、寄托人物的思想感情；4 4、反映人物的性格或品质。、反映人物的性格或品质。对称：对称：两两对称，整齐和谐；两两对称，整齐和谐；读起来朗朗上口，富有情趣。读起来朗朗上口，富有情趣。2 2、秋天的怀念、秋天的怀念作者：史铁生，当代作家。作者：史铁生，当代作家。代表作有代表作有小小说说我我的的遥遥远远的的清清平平湾湾命命若若琴琴弦弦务虚笔记；务虚笔记；散文集我与地坛；病隙碎笔散文集我与地坛；病隙碎笔一、字音一、字音+字形字形瘫瘫痪痪 淡淡雅雅 翻翻来来覆覆去去 诀诀别别 烂烂漫漫 暴暴怒怒 沉沉寂寂 憔悴憔悴 仿膳仿膳 絮叨絮叨 豌豆豌豆 踩扁踩扁 整宿整宿 捶打捶打 宿宿 难难 宿舍宿舍整宿整宿星宿星宿困难困难遇难遇难诀别诀别决定决定憔悴憔悴瞧见瞧见瘫痪瘫痪焕发焕发豌豆豌豆婉转婉转3 3、识记词义、识记词义暴怒无常暴怒无常：形容人很容易发怒，而且很没有规律：形容人很容易发怒，而且很没有规律翻来覆去翻来覆去：文中指来回翻身：文中指来回翻身烂漫：颜色鲜明而美丽烂漫：颜色鲜明而美丽央求：恳求央求：恳求诀别：多指不易再见的离别。诀别：多指不易再见的离别。絮叨：说话啰嗦絮叨：说话啰嗦喜出望外喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。写作方法写作方法1 1、标题的作用、标题的作用设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；交代文章的主要内容；交代文章的主要内容；交代故事发生的环境；交代故事发生的环境；点明行文线索或感情线索；点明行文线索或感情线索；揭示文章主旨。揭示文章主旨。2 2、人物描写方法、人物描写方法人物描写人物描写语言描写语言描写动作描写动作描写心理描写心理描写神态描写神态描写外貌描写外貌描写3 3、描写角度、描写角度（直接描写间接描写）（正面描写侧面描写）3 3、羚羊木雕、羚羊木雕一、字音一、字音+字形字形见全品听课手册第六页见全品听课手册第六页1-21-2题题二、字义：二、字义：仗义：讲义气仗义：讲义气寒战：因受冷或受惊而身体颤动寒战：因受冷或受惊而身体颤动自作主张：自己拿主意，做出决定自作主张：自己拿主意，做出决定形影不离：形容彼此关系亲密，经常在一起。形影不离：形容彼此关系亲密，经常在一起。三、写作方法三、写作方法插叙插叙 记叙文的顺序包括：顺序、倒叙、插叙。记叙文的顺序包括：顺序、倒叙、插叙。（1 1）插叙的定义：）插叙的定义：是是在在叙叙述述中中心心事事件件的的过过程程中中，为为了了帮帮助助开开展展情情节节或或刻刻画画人人物物，暂暂时时中中断断叙叙述述的的线线索索，插插入入一一段段与主要情节相关内容的叙述方法。与主要情节相关内容的叙述方法。（2 2）插叙的作用：）插叙的作用：可以补充人物和事件，可以补充人物和事件，使文章内容丰富充实，使文章内容丰富充实，结构曲折有致，结构曲折有致，人物形象更加突出。人物形象更加突出。4 4、散文诗两首、散文诗两首 泰戈尔：泰戈尔：印印度度文文学学家家、诗诗人人、社社会会活活动动家家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：诗集新月集、园丁集、飞鸟集、吉檀迦利。1913年获得诺贝尔文学奖。冰心：冰心：原名谢婉莹，现代作家、儿童文学家。原名谢婉莹，现代作家、儿童文学家。代代表表作作：散散文文集集往往事事寄寄小小读读者者；诗诗集集繁繁星星、春春水水；小小说说集集：超人超人冰心的创作内容大致包括：冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然母爱、童真、自然三个方面。三个方面。以以宣宣扬扬“爱爱的的哲哲学学”著著称称，而而母母爱，就是爱，就是“爱的哲学爱的哲学”的根本出发点。的根本出发点。二、字音二、字音+字形字形见全品听课手册第见全品听课手册第8 8页页1-21-2题题匿笑：偷偷的笑匿笑：偷偷的笑祷告：向神祈求保佑祷告：向神祈求保佑沐浴：借指受润泽，也比喻沉浸沐浴：借指受润泽，也比喻沉浸菡萏：荷花的别称，文中指含苞未放菡萏：荷花的别称，文中指含苞未放徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决三、写作方法三、写作方法1 1、借物抒情、借物抒情借借物物抒抒情情：借借助助一一种种具具体体的的形形象象来来抒抒发感情。发感情。金金色色花花这这首首诗诗诗诗人人想想像像“我我变变成成了了一一朵金色花朵金色花”来表达纯真的母子之爱，来表达纯真的母子之爱，2 2、结尾句、结尾句/结尾段作用结尾段作用1 1、收束全文、收束全文/总结全文；总结全文；2 2、点明中心，升华主题；、点明中心，升华主题；3 3、表达了。的感情。、表达了。的感情。必背片段：必背片段：1 1、2 2、母母亲亲啊啊！你你是是荷荷叶叶，我我是是红红莲莲，心心中中的的雨雨点点来来了了，除除了了你你，谁谁是是我我在无遮盖天空下的荫蔽？在无遮盖天空下的荫蔽？摘抄本摘抄本1 1、成成语语（必必须须标标注注上上解解释释）、俗俗语语、歇后语、谚语；歇后语、谚语；2 2、归类后的诗句、名言；、归类后的诗句、名言；3 3、名著赏析或概要。、名著赏析或概要。成语成语外貌外貌五官端正五官端正虎背熊腰虎背熊腰怒发冲冠怒发冲冠饱经风霜饱经风霜容光焕发容光焕发身强体壮身强体壮枯瘦如柴枯瘦如柴大腹便便大腹便便鹤发童颜鹤发童颜奇装异服奇装异服虎头虎脑虎头虎脑衣衫褴褛衣衫褴褛白里透红白里透红体态轻盈体态轻盈尖嘴猴腮尖嘴猴腮风度翩翩风度翩翩眉清目秀眉清目秀明眸皓齿明眸皓齿西装革履西装革履弱不禁风弱不禁风慈眉善目慈眉善目面黄肌瘦面黄肌瘦仪表堂堂仪表堂堂知识竞赛知识竞赛形式：形式：小组小组PKPK、抢答、亲友团、抢答、亲友团题目范围：题目范围：语语文文常常考考的的知知识识项项目目，侧侧重重对对积积累累或或摘摘抄抄本本的知识竞赛。的知识竞赛。奖励：奖励：