山西大学《中国化马克思主义概论》2025-2026学年期末试卷.docx

山西大学《中国化马克思主义概论》2025-2026学年期末试卷
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 中国化马克思主义的核心要义是
A. 坚持马克思主义的普遍真理
B. 坚持中国共产党的领导
C. 将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
D. 坚持社会主义道路
2. 毛泽东思想形成的主要历史条件不包括
A. 中国革命和建设的实践
B. 马克思列宁主义的指导
C. 中国传统文化的影响
D. 西方资本主义的兴起
3. 新民主主义革命理论的核心是
A. 建立人民民主专政
B. 实现民族独立和人民解放
C. 发展生产力
D. 建设社会主义
4. 社会主义改造的基本完成标志着
A. 社会主义制度在中国的确立
B. 中国进入社会主义初级阶段
C. 中国共产党领导的多党合作制形成
D. 中国经济体制改革全面展开
5. 邓小平理论形成的历史背景不包括
A. 改革开放的时代背景
B. 社会主义市场经济体制的建立
C. 马克思列宁主义的经典论述
D. 国际形势的复杂变化
6. “三个代表”重要思想的核心是
A. 始终代表中国先进生产力的发展要求
B. 始终代表中国先进文化的前进方向
C. 始终代表中国最广大人民的根本利益
D. 坚持党的领导
7. 科学发展观的核心是
A. 发展
B. 以人为本
C. 全面协调可持续
D. 改革开放
8. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容不包括
A. 新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标
B. 新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务
C. 新时代中国共产党的历史使命
D. 西方民主制度的优越性
9. 中国特色社会主义进入新时代的标志是
A. 改革开放40周年
B. 党的十八大召开
C. “一带一路”倡议提出
D. 中国特色社会主义制度更加成熟
10. 构建人类命运共同体的核心内容是
A. 建立以中国为中心的国际秩序
B. 推动全球治理体系变革
C. 促进世界和平与发展
D. 维护各国主权和领土完整
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1. 中国化马克思主义的主要特点包括
A. 坚持马克思主义的基本原理
B. 具有鲜明的时代特征
C. 具有鲜明的民族特色
D. 具有鲜明的实践特色
2. 毛泽东思想的主要内容包括
A. 新民主主义革命理论
B. 社会主义改造理论
C. 社会主义建设理论
D. 马克思主义中国化理论
3. 社会主义改造的途径包括
A. 合作化道路
B. 公私合营
C. 国有化
D. 自由竞争
4. 邓小平理论的主要贡献包括
A. 提出了社会主义初级阶段理论
B. 提出了社会主义市场经济理论
C. 提出了“一国两制”构想
D. 提出了改革开放的基本国策
5. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创新包括
A. 提出了“五位一体”总体布局
B. 提出了“四个全面”战略布局
C. 提出了新发展理念
D. 提出了“一带一路”倡议
三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
1. 简述中国化马克思主义的形成过程。
2. 简述新民主主义革命的基本纲领。
3. 简述社会主义初级阶段的基本路线。
4. 简述习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
材料一：
改革开放以来，我国经济取得了举世瞩目的成就，但也面临着一些挑战，如收入差距扩大、环境污染加剧、资源约束趋紧等。党的十九大报告指出，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，必须坚定不移地贯彻新发展理念，推动高质量发展。
材料二：
当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的新征程中，面临着前所未有的机遇和挑战。习近平总书记强调，要坚持以人民为中心的发展思想，不断满足人民日益增长的美好生活需要，实现全体人民共同富裕。
1. 结合材料一，论述如何理解我国经济从高速增长阶段转向高质量发展阶段。
2. 结合材料二，论述如何理解坚持以人民为中心的发展思想。
五、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
材料一：
近年来，我国不断推进国家治理体系和治理能力现代化，取得了显著成效。党的十九大报告指出，要完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》进一步明确了制度建设的方向和任务。
材料二：
当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，面临着复杂的国际国内形势。习近平总书记强调，要坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，为实现中华民族伟大复兴提供坚强制度保障。
1. 结合材料一，论述如何理解完善和发展中国特色社会主义制度。
2. 结合材料二，论述如何理解推进国家治理体系和治理能力现代化。