20142015第一学期高三数学教学工作计划.doc

20142015学年度第一学期教师教学工作计划任教学科：数 学 任教班级：高三（1）、（2）2014年8月28日教科书创新设计数学高考总复习出版社陕西人民出版社学期总课时360节周课时18节一、教学对象的基本情况：本学期担任高三（1）、（2）两班的数学教学.其基本情况如下：(1).学生们的数学基础不扎实，概念不清，对数学缺少兴趣，依赖性较强。(2).学习习惯较差、能力差.上课不够专注，作业不够认真，下课又不去复习巩固。(3).习惯于机械记忆，习惯于老师讲，自己记，对概念、定理、公理的本质属性缺乏正确的认识，不重视思维训练，不善于归纳总结方法和技巧。二、学期教学目标：1.完成第一轮复习所有内容2.在教学中渗透法制教育三、本学期重点、难点内容：第一轮的复习,通过知识点梳理，使学生的基础知识在原有基础上有所恢复，帮助学生建立较完整的知识体系，同时提高学生对“三基”的理解能力和应用能力，提高学生的思维能力和答题规范化程度。因此本学期注重对“三基”深刻地理解、系统地掌握、灵活地运用，提高学生的思维能力，力求“基础重点讲、易错点针对讲、热点点拨讲、新知识仔细讲”，重视学生答题规范化程度的提高,为第二轮复习打好基础。四、提高教学质量的措施：1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考。3、加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。4、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。教研组意见：教研组长签字：年 月 日 教务处意见： 教务主任签字： 年 月 日五、教学进度表（附表）周 次时 间教学内容（章节）课 时作业次数预备周8月1、集合的概念及运算322、常用逻辑用语32复习检测一21、函数的概念几解析式与定义域322、函数的性质323、函数的值域与最值324、二次函数与一元二次方程32第一周9.19.75、指数与指数函数326、对数与对数函数、幂函数327、函数的图像32第二周9.89.148、函数与方程329、函数模型及其应用32第一次月考32第三周9.159.2110、函数的综合应用3211、导数的概念及运算3212、导数的应用32复习检测二32第四周9.229.281、任意角的三角函数322、同角三角函数基本关系及诱导公式323、两角和与差的正弦、余弦和正切32第五周9.2910.5国庆节放假第六周10.610.124、简单的三角恒等变换325、三角函数的图像和性质326、正弦、余弦定理32第七周10.1310.197、解三角形应用举例328、三角函数模型及运用32复习检测三 第二次月考32第八周10.2010.261、平面向量的概念与运算322、平面向量的坐标表示及数量积32复习检测四32第九周10.2711.21、数列的概念及通项公式322、等差、等比数列概念及基本运算323、等差、等比数列的性质及应用32第十周11.311.94、前n项和公式及数列求和325、数列综合应用32复习检测五32第十一周11.1011.161、不等式性质与基本不等式及应用322、一元二次不等式及不等式的解法323、二元一次不等式（组）及简单的线性规划问题32十二周11.1711.234、含绝对值的不等式的解法325、不等式的证明及不等式综合应用32复习检测六 第三次月考32第十三周11.2411.301、空间几何体的三视图、表面积与体积322、平面基本性质及空间直线323、直线与平面平行与垂直32十四周12.112.74、两平面的平行与垂直325、空间角及计算326、空间距离及计算32十五周12.812.14复习检测七321、直线的方程22、两条直线的位置关系与对称问题32十六周12.1512.213、圆的方程324、直线与圆、圆与圆的位置关系32第四次月考32十七周12.2212.285、椭圆326、双曲线327、抛物线32十八周12.291.48、直线与圆锥曲线的位置关系329、圆锥曲线的热点问题32复习检测八32第十九周1.51.111、抽样方法与总体分布的估计322、变量的相关性、回归分析、独立性检验323、随机事件的概率32二十周1.121.184、古典概型与几何概型32复习检测九321、推理与证明32二十一1.191.252、算法与程序框图323、复数32复习检测十 第五次月考32二十二周1.261.311、相似三角形的判定与有关性质322、直线与圆323、极坐标及简单曲线的极坐标方程324、参数方程322月春节放假