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八年级语文下册口技.pptx

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资源描述

1、口技口技 林嗣环林嗣环赤水源洗白中学 郑修康 2013年4月30日第1页/共42页1、林嗣、林嗣(s)环,字铁崖,清朝福建环,字铁崖,清朝福建晋江人,顺治年间进士。著有铁崖文晋江人,顺治年间进士。著有铁崖文集等。集等。第2页/共42页朗读全文,注意红颜色字的读音。朗读全文,注意红颜色字的读音。少少顷(顷()犬犬吠吠()呓呓语(语()意意少少舒舒()曳曳()屋)屋许许许许()声)声 几几欲先走(欲先走()shofiyshoyj夫夫齁齁声起(声起()无敢无敢哗哗者(者()叱叱大儿声(大儿声()中中间间力拉力拉()huhuchjinh第3页/共42页京中有京中有善善口技者。口技者。会会宾客大宾客大宴

2、宴,于于 厅事厅事 之之东北角,东北角,施施八尺屏障,八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、擅长擅长适逢适逢举行宴会举行宴会在在的的设置,安放设置,安放京城里有一个善于表演口技的人。一天,正好京城里有一个善于表演口技的人。一天,正好碰上有一家人大摆酒席请客,碰上有一家人大摆酒席请客,在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕,这位表演口技的艺人坐在围幕中,里面只放了这位表演口技的艺人坐在围幕中,里面只放了一张桌子,一把椅子,一把扇子一张桌子,一把椅子,一把扇子,大厅大厅第4页/共42页一一抚尺抚尺而已而已。众宾。众宾团团

3、坐。坐。少顷少顷,但但闻屏障中闻屏障中抚尺抚尺一下,满一下,满坐坐寂然寂然,无敢,无敢哗者。哗者。一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿,会儿,围绕围绕一会儿一会儿只只通通“座座”静悄悄的样子静悄悄的样子只听见围幕里醒木一拍,全场都安静下来,只听见围幕里醒木一拍,全场都安静下来,没有一个敢大声说话的。没有一个敢大声说话的。罢了罢了第5页/共42页遥遥闻深巷中犬吠,闻深巷中犬吠,便便有妇人惊有妇人惊觉觉欠伸欠伸,其夫其夫呓语呓语。既而既而儿醒,大儿醒,大啼啼。夫。夫亦亦醒。醒。妇妇抚抚儿儿乳乳,儿含,儿含乳乳啼,妇拍啼,妇拍而而 呜呜之。之。远远地远远地

4、醒醒就就说梦话说梦话不久不久抚摸,安慰抚摸,安慰喂奶(动词)喂奶(动词)乳头(名词)乳头(名词)并且,表顺接并且,表顺接呜呜地哼唱呜呜地哼唱只听到远远的深巷里一阵狗叫声,就有一个只听到远远的深巷里一阵狗叫声,就有一个妇人被惊醒,打着呵欠,伸着懒腰,妇人被惊醒,打着呵欠,伸着懒腰,她的丈夫说着梦话。一会儿小孩醒了,大哭她的丈夫说着梦话。一会儿小孩醒了,大哭着。丈夫也被吵醒。着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子,给他喂奶,孩子口里含着乳妇人拍着孩子,给他喂奶,孩子口里含着乳头还是哭,妇人一面拍孩子一面呜呜的哼唱头还是哭,妇人一面拍孩子一面呜呜的哼唱着哄他睡觉,着哄他睡觉,哭哭也也第6页/共42页又又一大

5、儿醒,一大儿醒,絮絮絮絮不止。不止。当当 是是 时时,妇妇手手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫大儿初醒声,夫叱叱大儿声,大儿声,一时一时齐齐发发,众妙毕备。众妙毕备。另另连续不断地说话连续不断地说话 正是正是这这时候时候同时同时发出发出大声呵斥大声呵斥又一个大孩子也醒了,唠唠叨叨地说个不停。又一个大孩子也醒了,唠唠叨叨地说个不停。这时候,这时候,妇人妇人用手用手拍孩子的声音,口中呜呜哼唱的声拍孩子的声音,口中呜呜哼唱的声音,小孩子含着乳头啼哭的声音,音,小孩子含着乳头啼哭的声音,大孩子刚刚醒来的声音,丈夫呵斥大孩子的大孩子刚刚醒来的声音,丈夫呵斥大孩子

6、的声音,同时都响了起来,各种声音都表演得声音,同时都响了起来,各种声音都表演得惟妙惟肖。惟妙惟肖。第7页/共42页满坐宾客无不伸颈,满坐宾客无不伸颈,侧目侧目,微笑,微笑,默叹默叹,以为以为 妙绝妙绝。未几未几,夫齁声起,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐妇拍儿亦渐拍渐止止。微微闻有鼠作作索索,闻有鼠作作索索,偏着头看偏着头看默默的赞叹默默的赞叹认为认为好极了好极了不久不久停止停止 隐隐地隐隐地全场客人没有一个不伸长脖子,偏着头凝神全场客人没有一个不伸长脖子,偏着头凝神地听着,微笑着,暗暗赞叹着地听着,微笑着,暗暗赞叹着,认为好极了。不久,丈夫的齁声响了起来,认为好极了。不久,丈夫的齁声响了起来,妇人拍

7、孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐听到老鼠悉悉索索的声音,儿。隐隐听到老鼠悉悉索索的声音,第8页/共42页盆器盆器倾侧倾侧,妇梦中咳嗽。宾客,妇梦中咳嗽。宾客意意 少少 舒舒,稍稍稍稍正坐。正坐。忽忽一人大一人大呼呼“火起火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。翻倒倾斜翻倒倾斜心情心情 稍微稍微舒展舒展渐渐地渐渐地突然突然呼喊呼喊碗盆等器物打翻的声音,妇人在梦中咳嗽的碗盆等器物打翻的声音,妇人在梦中咳嗽的声音。客人听到这里,心情稍微放松了,声音。客人听到这里,心情稍微放松了,身子渐渐坐正了。忽然有一个人大声喊道:身子渐

8、渐坐正了。忽然有一个人大声喊道:“失火啦!失火啦!”丈夫起来大叫,妻子也起来大叫。两个孩子丈夫起来大叫,妻子也起来大叫。两个孩子一起哭了起来,一起哭了起来,第9页/共42页俄而俄而百千人大呼,百千人大呼,百千百千儿哭,百千犬吠。儿哭,百千犬吠。中间中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千百千齐作齐作;又;又夹夹百千求救声,百千求救声,霎时霎时很多,表约数很多,表约数其中夹杂其中夹杂一起发出一起发出夹杂夹杂霎时间,成百上千的人喊起来,成百上千的霎时间,成百上千的人喊起来,成百上千的小孩子哭了起来,成百上千的狗叫了起来,小孩子哭了起来,成百上千的狗叫了起来,中间夹杂

9、着劈里啪啦房屋倒塌的声音,烈火中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音,烈火燃烧而发出的爆裂声,呼呼的风声,燃烧而发出的爆裂声,呼呼的风声,千百种声音一起响了起来,还夹杂着成百千百种声音一起响了起来,还夹杂着成百上千人的求救声,上千人的求救声,第10页/共42页曳曳屋屋许许许许声,抢夺声,泼水声。声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。凡所应有,无所不有。虽虽人有百手,人有百手,手有百手有百指指,不能,不能指指其其 一端一端;人有百口,;人有百口,拉拉即使即使手指(名)手指(名)指出(动)指出(动)一种一种救火的人们拉倒燃烧着的房子时一起用力发救火的人们拉倒燃烧着的房子时一起用力发出的呼喊声,在火中抢

10、夺物件的声音,泼水出的呼喊声,在火中抢夺物件的声音,泼水的声音,的声音,凡是应该有的声音,没有一样没有。即使一凡是应该有的声音,没有一样没有。即使一个人有上百只手,个人有上百只手,一只手有上百只手指,也不能明确指出哪一只手有上百只手指,也不能明确指出哪一种声音来;即使一个人有上百张嘴,一种声音来;即使一个人有上百张嘴,拟声词拟声词第11页/共42页口有百舌,不能口有百舌,不能名名其一处也。其一处也。于是宾客无不变于是宾客无不变色色离席,离席,奋奋袖出臂,两袖出臂,两股股 战战战战,几几欲先走。欲先走。说出说出脸色脸色举起举起大腿大腿打哆嗦打哆嗦几乎几乎一张嘴有上百条舌头,也不能说出其中的一一张

11、嘴有上百条舌头,也不能说出其中的一个地方来,个地方来,在这种情况下,客人没有一个不吓得变了在这种情况下,客人没有一个不吓得变了脸色,离开座位,脸色,离开座位,扬起衣袖,露出手臂,两腿打哆嗦,几乎扬起衣袖,露出手臂,两腿打哆嗦,几乎都想争先恐后地逃跑,都想争先恐后地逃跑,第12页/共42页忽然抚尺一下,群响忽然抚尺一下,群响毕毕 绝绝。撤撤屏视屏视之之,一人、一桌、一椅、,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺一扇、一抚尺而已而已。尽,停尽,停撤掉撤掉代指演出者坐着表演的地方代指演出者坐着表演的地方忽然醒木一拍,各种声音全都消失了。忽然醒木一拍,各种声音全都消失了。撤掉围幕一看里面,仍只有一个人,一张桌

12、撤掉围幕一看里面,仍只有一个人,一张桌子,一把椅子子,一把椅子一把扇子,一块醒木罢了一把扇子,一块醒木罢了。罢了罢了全部全部第13页/共42页一、古今异义:一、古今异义:1会宾客大宴2但闻屏障中抚尺一下3当是时4微闻有鼠作作索索5宾客意少舒6稍稍正坐7中间力拉崩倒之声8虽人有百手9于是宾客无不变色离席10两股战战11几欲先走古义古义 今义今义适逢,正赶上适逢,正赶上 聚合,合在一起聚合,合在一起只只 转折连词,但是转折连词,但是这这 判断动词判断动词隐隐约约隐隐约约 微笑、细微等微笑、细微等稍微稍微 数量小数量小渐渐地渐渐地 稍微稍微其中夹杂其中夹杂 在事物两端之间或两个事物之间的位置在事物两

13、端之间或两个事物之间的位置即使即使 假设连词假设连词 虽然虽然 条件连词条件连词在这个(时候)在这个(时候)承接连词承接连词大腿大腿 量词,事物的一部分量词,事物的一部分跑跑 行走行走第14页/共42页二、一字多意:二、一字多意:1坐坐 满满坐坐寂然寂然 口技人口技人坐坐屏障屏障2妙妙 众众妙妙必备必备 以为以为妙妙绝绝3 绝绝 以为妙以为妙绝绝 群响必群响必绝绝4 呼呼 忽一人大忽一人大呼呼“火起火起”呼呼呼呼风声风声5 指指 手有百手有百指指 不能不能指指其一端其一端6 乳乳 妇抚儿妇抚儿乳乳 儿含儿含乳乳啼啼7 起起 夫齁声夫齁声起起 夫夫起起大呼大呼8 一一 又又一一大儿醒大儿醒 一一

14、时齐发时齐发通通“座座”,座位,座位 名词名词坐坐 动词动词妙处妙处 名词名词好,奇妙好,奇妙 形容词形容词极极 副词副词灭,消失灭,消失 动词动词呼叫呼叫 动词动词拟声词拟声词手指手指 名词名词指出指出 动词动词喂奶喂奶 动词动词起来起来 动词动词奶头奶头 名词名词一个一个 数词数词相同相同 形容词形容词响起响起 动词动词第15页/共42页三、通假字:三、通假字:满坐寂然:满坐寂然:“坐坐”通通“座座”座位座位四、表示时间的词四、表示时间的词1 1、表示突然发生、表示突然发生:2 2、表示几件事同时发生、表示几件事同时发生:3 3、表示两件事相继发生、表示两件事相继发生:4 4、表示在特定的

15、某个时间内发生:、表示在特定的某个时间内发生:5 5、表示过了很短时间就发生:、表示过了很短时间就发生:(忽忽)、()、()、()、(忽然忽然)(一时一时)(既而既而)(是时是时)(俄而俄而)、()、()、()、(少顷少顷)第16页/共42页五、词类活用五、词类活用 1 1、京中有京中有善善口技者口技者 擅长擅长形容词活用作动词形容词活用作动词2 2、不能名其一处也说出名词活用作动词3 3、妇抚儿妇抚儿乳乳喂奶喂奶名词活用作动词名词活用作动词4 4、会宾客大会宾客大宴宴举行宴会举行宴会名词活用作动词名词活用作动词5 5、妇妇手手拍儿声拍儿声用手用手名词作状语名词作状语6 6、无不伸颈,侧无不伸

16、颈,侧目目用眼睛看用眼睛看名词活用作动词名词活用作动词 第17页/共42页课文结构课文结构要点要点首尾呼应首尾呼应三个场景三个场景(一家人)一家人)梦中惊醒梦中惊醒由醒又睡由醒又睡失火救火失火救火 一桌一椅一扇一桌一椅一扇一抚尺而已一抚尺而已第18页/共42页 场景场景声音种类声音种类声音特声音特点点作者评作者评论论听众听众 反应反应梦梦中中醒醒惊惊由由远远及及近近由由外外到到内内由由小小到到大大渐渐入入梦梦乡乡逐逐渐渐 变变小小火火起起群群乱乱忽忽然然变变大大由由少少而而多多由由少少而而杂杂犬犬 吠吠 欠欠 身身 呓呓 语语 大大 啼啼 妇妇 呜呜 夫夫 叱叱(一一 时时 齐齐 发发)齁齁

17、声声 妇妇拍拍儿儿渐渐止止 鼠鼠作作作作索索索索 倾倾盆盆器器声声 咳咳嗽嗽 (以以 响响 衬衬 静静)众众 妙妙必必 备备伸伸颈颈 侧侧目目微微笑笑 默默叹叹以以 为为 妙妙 绝绝意意 少少 舒舒稍稍稍稍正正坐坐变变 色色 离离 席席奋奋 袖袖 出出 臂臂两两 股股 战战 战战几几 欲欲 先先 走走大大呼呼 齐齐哭哭 百百千千大大呼呼 齐齐哭哭 犬犬吠吠 力力拉拉崩崩倒倒火火爆爆声声 抢抢夺夺声声泼泼水水声声(无无 所所 不不 有有)不不 能能 指指其其 一一 端端不不 能能 名名其其 一一 处处根据课文内容填写下列表格根据课文内容填写下列表格第19页/共42页1 1、第一段中统领或连贯全文

18、的关键字眼是哪一个?、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个?第一段列数口技人的道具,对表现全文的中心有什么第一段列数口技人的道具,对表现全文的中心有什么作用?作用?“善善”字统领全文,全文的展开都紧紧扣住字统领全文,全文的展开都紧紧扣住“善善”字。字。列数口技人的道具,列数口技人的道具,四个四个“一一”字,字,暗示暗示道具简单,道具简单,衬托了表演者的高超技术。衬托了表演者的高超技术。第20页/共42页2 2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程,、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程,是按是按怎样的顺序摹写声音的?这段中描写宾客的神态有什么作用?怎样的顺序摹写声音的?这段

19、中描写宾客的神态有什么作用?口技人是按照声音口技人是按照声音 由远及近,由远及近,由外到内,由外到内,由小到大,由小到大,由少到多由少到多的顺序表演一家人的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。深夜被犬惊醒的过程的。这段末描写听众的神态。是对口技表这段末描写听众的神态。是对口技表演的演的侧面烘托侧面烘托。“伸颈伸颈”“侧目侧目”,是写宾,是写宾客听得入了神,唯恐有所遗漏;客听得入了神,唯恐有所遗漏;“微笑微笑”,表示宾客对表演心领,表示宾客对表演心领神会,感到满意;神会,感到满意;“默叹默叹”,写,写宾客为表演者的技艺所折服,但宾客为表演者的技艺所折服,但又不便拍案叫好的神态。这些又不便拍案叫好

20、的神态。这些侧侧面描写与正面描写相结合面描写与正面描写相结合,把口,把口技表演和它的效果有机的联系起技表演和它的效果有机的联系起来,从而突出口技者表演之来,从而突出口技者表演之“善善”。第21页/共42页3 3、第三段所写的内容第三段所写的内容在表演中起什么作用?在表演中起什么作用?这一段写的是一家人这一段写的是一家人由醒到又睡由醒到又睡的经过和宾客的经过和宾客的的情绪变化情绪变化。这一段既是四口人吵这一段既是四口人吵醒之后的醒之后的余波余波,又是深夜又是深夜失火、救火的失火、救火的前奏前奏。第22页/共42页4 4、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演

21、的声音?这段中写宾客的表现有什么作用?声音?这段中写宾客的表现有什么作用?这一段开头用一个这一段开头用一个“忽忽”字,连用三个字,连用三个“大呼大呼”,表现了,表现了火着得突然,而且很大。紧接着连用三个火着得突然,而且很大。紧接着连用三个“百千百千”,极写声,极写声音之复杂。又用音之复杂。又用“中间中间百千齐作百千齐作”写火势凶狠,用写火势凶狠,用“又又夹夹 泼水声泼水声”写大火中人们的行动。写大火中人们的行动。“凡所应有,无所凡所应有,无所不有不有”,总写失火时声音之逼真。,总写失火时声音之逼真。接着作者用接着作者用夸张夸张的手法盛赞口技表演者的的手法盛赞口技表演者的高超技艺高超技艺。段末写

22、宾客的表现,突出了口技者段末写宾客的表现,突出了口技者表演逼真表演逼真的程度。的程度。第23页/共42页5 5、第五段呼应开头,再次列数道具,有什么作用?、第五段呼应开头,再次列数道具,有什么作用?突出舞台、道具的简单,突出舞台、道具的简单,反衬反衬口技表演声响的口技表演声响的繁杂、热闹,表明表演者依靠的是繁杂、热闹,表明表演者依靠的是高超高超的口技,而的口技,而不是借助于外物。再次突出表演者口技之不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善善”。第24页/共42页6课文第一句课文第一句“京中有善口技者京中有善口技者”在全文起在全文起何作用?何作用?不是简单重复,既有呼应作用,更主要的不是简单重复

23、,既有呼应作用,更主要的区别在于:开头以交代道具为主,为下文作铺区别在于:开头以交代道具为主,为下文作铺垫,结尾再次强调道具的简单,称赞了表演者垫,结尾再次强调道具的简单,称赞了表演者的高超技艺,让人对这场表演还回味无穷,对的高超技艺,让人对这场表演还回味无穷,对表演者的敬意油然而生。表演者的敬意油然而生。7开头和结尾都写到了表演道具是开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一一桌、一椅、一扇、一抚尺椅、一扇、一抚尺”,是不是简单的重复?为什,是不是简单的重复?为什么?么?这一句交代口技表演者名气大、技艺高。这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善善”字统领全篇,全文的内容情节都是围绕字统领全篇,

24、全文的内容情节都是围绕“善善”来展开的。来展开的。第25页/共42页8课文直接描摹表演的内容和过程,这是从课文直接描摹表演的内容和过程,这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写,请描写,请一一一一指出,并谈谈侧面描写有什么作指出,并谈谈侧面描写有什么作用?用?侧面描写包括两个方面:一是在几个场面表侧面描写包括两个方面:一是在几个场面表侧面描写包括两个方面:一是在几个场面表侧面描写包括两个方面:一是在几个场面表演中观众的不同神情举止的变化,二是在首尾两演中观众的不同神情举止的变化,二是在首尾两演中观众的不同神情举止的变化,二是在首尾两演中观众的不

25、同神情举止的变化,二是在首尾两段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技艺,使文章表现手法角度衬托出表演者的高超技艺,使文章表现手法角度衬托出表演者的高超技艺,使文章表现手法角度衬托出表演者的高超技艺,使文章表现手法富于变化,增强了感染力,显得真实可信。富于变化,增强了感染力,显得真实可信。富于变化,增强了感染力,显得真实可信。富于变化,增强了感染力,显得真实可信。第26页/共42页9 9 9 9。思考:课文第。思考:课文第。思考:课文第。思考:

26、课文第3 3 3 3段的描写可否省略?这一段有段的描写可否省略?这一段有段的描写可否省略?这一段有段的描写可否省略?这一段有何作用?何作用?何作用?何作用?不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡,不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡,不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡,不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡,又用鼠声衬托这种宁静,既充满了生活的气息,又又用鼠声衬托这种宁静,既充满了生活的气息,又又用鼠声衬托这种宁静,既充满了生活的气息,又又用鼠声衬托这种宁静,既充满了生活的气息,又有情节上突兀变化,由起先的喧闹陡然落为平静,有情节上突兀变化,由起先的喧闹陡然落为平静,有情节上突兀变化,由

27、起先的喧闹陡然落为平静,有情节上突兀变化,由起先的喧闹陡然落为平静,也为下一个情节积势蓄力,暗示必将有更猛烈的情也为下一个情节积势蓄力,暗示必将有更猛烈的情也为下一个情节积势蓄力,暗示必将有更猛烈的情也为下一个情节积势蓄力,暗示必将有更猛烈的情形出现。这样处理,使课文情节显得起伏跌宕,生形出现。这样处理,使课文情节显得起伏跌宕,生形出现。这样处理,使课文情节显得起伏跌宕,生形出现。这样处理,使课文情节显得起伏跌宕,生动曲折。动曲折。动曲折。动曲折。口技第27页/共42页10、提高题:课文中是从哪些地方以动写静,表、提高题:课文中是从哪些地方以动写静,表现深夜寂静气氛的?现深夜寂静气氛的?(1)

28、“遥闻深巷中犬吠。遥闻深巷中犬吠。”(2)“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。咳嗽。”口技表演是由口技表演是由“遥闻深巷中犬吠遥闻深巷中犬吠”开始的。这开始的。这一句写犬吠,而这犬吠是从深巷中传来的,这一句写犬吠,而这犬吠是从深巷中传来的,这就营造出夜深人静的氛围。这一句既是以动写就营造出夜深人静的氛围。这一句既是以动写静,烘托深夜的寂静气氛,又是使一户人家由静,烘托深夜的寂静气氛,又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。妇人初醒到全家喧闹的铺垫。以这些声音为反衬,加重深夜的静谧气氛,表现一以这些声音为反衬,加重深夜的静谧气氛,表现一家人由醒复睡后的沉

29、寂状态。这两句都是以动写静,家人由醒复睡后的沉寂状态。这两句都是以动写静,静更静。静更静。第28页/共42页找出文中的正面描写与侧面找出文中的正面描写与侧面描写,并说说其作用。描写,并说说其作用。第29页/共42页梦中惊醒,梦中惊醒,渐入梦乡,渐入梦乡,火起群乱。火起群乱。正面描写:艺人表演的三个场面:正面描写:艺人表演的三个场面:作用:直接地表现艺人的高超作用:直接地表现艺人的高超技艺。技艺。第30页/共42页作用:表现口技表演者技艺高超。作用:表现口技表演者技艺高超。侧面描写:侧面描写:1开头结尾部分对表演道具的交待开头结尾部分对表演道具的交待。2表演过程中观众神情举止的反应。表演过程中观

30、众神情举止的反应。“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”伸颈,侧目,微笑,默叹;意少舒,伸颈,侧目,微笑,默叹;意少舒,稍稍正坐;变色离席,奋袖出臂,稍稍正坐;变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。两股战战,几欲先走。第31页/共42页 口技表演口技表演中中声音声音的的变化变化听众的反应听众的反应疏疏到到密密小小到到大大大大到到小小密密到到繁繁疏疏到到密密伸颈侧目伸颈侧目微笑默叹微笑默叹意少舒意少舒变色出臂变色出臂股战欲走股战欲走情节发展情况情节发展情况紧紧缓缓急急第32页/共42页根据课文内容填空根据课文内容填空一张一张,两三件,两三件,四,四 方方,听得五,听得五

31、六六,心里七,心里七八八,好似九好似九 ,真乃十,真乃十 。口口道具道具宾客宾客体投地体投地神无主神无主上上下下死一生死一生全十美全十美第33页/共42页中心思想:中心思想:本文写的是一场口技表演。本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声作者通过表演者以各种不同的声响,异常逼真的模拟出一组有节响,异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、奏、有连续性的生活画面的叙述、描写,表现了我国民间艺人的高描写,表现了我国民间艺人的高超技艺。超技艺。第34页/共42页重点词语:重点词语:这个时候这个时候只只但但闻屏障中抚尺一下:闻屏障中抚尺一下:当当是时是时:不能不能名名其一处也:

32、其一处也:中中间间力拉崩倒之声:力拉崩倒之声:复习检测复习检测夹杂夹杂说出说出第35页/共42页宾客意宾客意少少舒:舒:不能不能名名其一处也其一处也几几欲先走欲先走会会宾客大宴宾客大宴群响毕群响毕绝绝虽虽人有百手人有百手几乎几乎动词,说出动词,说出稍微稍微适逢,正赶上适逢,正赶上消失,停止消失,停止即使即使第36页/共42页甲忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于

33、是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。1 1、解释下列句中画线词语(解释下列句中画线词语(3 3分)分)中中间间力拉崩倒之声力拉崩倒之声 间:间:不能不能名名其一处也其一处也 名:名:几欲先几欲先走走 走:走:夹杂夹杂说出说出跑跑第37页/共42页2、用现代汉语翻译下列语句(4分)宾客意少舒,稍稍正坐。译:虽人有百手,手有百指,不能指其一端;译:(直到这时,)客人们的心情才稍微放松直到这时,)客人们的心情才稍微放松了一些,渐渐坐正了身子。了一些,渐渐坐正了身子。即使一个人有上百只手,一只手上有上百即使一个人有上百只手,一只手上有上百个指头,也不能明确指出哪一种声音来。个指头,也不能

34、明确指出哪一种声音来。第38页/共42页3、为表现口技表演者的高超技艺,选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法,下面所选各句属于侧面描写的是()(3分)A、微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。B、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。C、忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。D、未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。B B第39页/共42页【乙】乔山人善琴清徐珂国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘,相和悲鸣。后游郢楚,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之,咨嗟惋叹。既阕,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰:“吾夫存日,

35、以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声耳。”注释:鹘(g):一种凶猛的鸟。郢楚:即楚郢,古地名,春秋战国时期楚国的都城。媪(o):老妇人。阕:止息,终了。款扉:款,敲;扉,门。第40页/共42页(1)款扉扣之扣:(2)今客鼓此鼓:1 1解释下列加点的词语。(解释下列加点的词语。(2 2分)分)通通“叩叩”,问,问弹奏弹奏2 2选出下列画线词意思、用法不相同的一项。选出下列画线词意思、用法不相同的一项。()()(2 2分)分)A A无敢哗无敢哗者者/念无与为乐念无与为乐者者 B B以为以为妙绝妙绝/愚愚以为以为宫中之事宫中之事 C C以以弹絮为业弹絮为业/以以丛草为林丛草为林 D D酷类酷类其其声耳声耳/其其真无马邪真无马邪D D第41页/共42页3试设想一下:【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后,心里会怎么想?(2分)4 4【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。(好处。(2 2分)分)例子:凄禽寒鹘,相和悲鸣。好处:有力例子:凄禽寒鹘,相和悲鸣。好处:有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。第42页/共42页

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