资源描述
短诗五首
1.给下面加点的字注音。
芦荻（ ） 舵手（ ）
2.给下列多音字注音。
奔
奔来（）
投奔（）
舍
房舍（）
舍奔（）
3.根据拼音写出汉字。
寂mò（）biàn（）之琳
4.形近字辨析。
duò（）手
骆tuo（）
5.文学常识填空。
（1）沈尹默，原名__________，浙江吴兴（今湖州吴兴区）人，诗人、书法家。主要作品有《秋明室杂诗》《__________》等。
3．D [主语必须是“孩子们”。将介词短语“与欢乐的童年”提前，就强调了“欢乐的童年”。]（2）戴望舒，原名__________，浙江杭县（今杭州）人，现代诗人、翻译家。主要作品有诗集《__________》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。
繁忙的都市，空气污染，垃圾信息泛滥！人们过度依赖网络、电脑、手机……人类失去了自然母亲的哺育，身体、智慧、心灵轻易就变得扭曲……而这一切的伤害，集中表现在新生代的孩子们身上！我们的孩子被高楼大厦环绕，昔日茂密的森林不再，________不再，他们在房间里，与____________的玩具、电子产品为伴，早已忘记了草地中欢快的虫鸣，溪水中噼啪乱跳的鱼虾……突然发现，我们的孩子离大自然太远了！新的学期，孩子开始了新一季的生长。天下父母的心弦又一次被拨动。“我们的孩子在________的同时，能否拥有健康的体魄，美好的心灵？”( )。在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，使欢乐的童年与孩子们拉开了距离。刚刚过去的这几个月，无数中国家庭都迷上了一档节目——《爸爸去哪儿》，人们触动于“勇敢”“珍惜”“感恩”“帮助”这些在考试重压下变得有些陌生的关键词，却又感叹这样的教育________。（3）卞之琳，江苏海门人，诗人、翻译家。主要作品有诗集《__________》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《__________》等。
（4）芦荻，原名__________，广东南海人，诗人。主要作品有诗集《__________》《驰驱集》等。
（5）聂鲁达，__________（国籍）诗人。获1971年__________奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。
6.预习课文，思考并回答以下问题。
答案精析（1）《断章》一诗有什么特点？
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B．牛蹄之涔包罗万象鸿儒硕辅相形见绌____________________________________________________________
（2）在《风雨吟》一诗中，作者表达了怎样的情感？
C．古代帝王外出止宿时以车为屏藩，使车辕仰起为门，称“辕门”。后来用它指代军营之门或官方衙署。____________________________________________________________
C．高考“独木桥效应”的影响和“学历竞赛”的压力如此迫切开口沉重地叩问了家长C．潺潺流水包罗万象博览古今望尘莫及____________________________________________________________
基础组合练9参考答案
C．高考“独木桥效应”的影响和“学历竞赛”的压力如此迫切开口沉重地叩问了家长1.dí duò
阅读下面的文字，完成1～3题。
(2)不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中警示后人不要重蹈秦国灭亡覆辙的名句是“________________________，________________________”。A．丙申，属于干支纪年法。我国古人用干支来表示年、月、日、时的序号，周而复始，不断循环。如“永平”“永元”也属此类纪年法。2.bēn bèn shè shě
3.寞卞
4.舵驼
B．在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，使孩子们与欢乐的童年拉开了距离。D．在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，孩子们与欢乐的童年拉开了距离。5.（1）君默秋明长短句（2）戴梦欧望舒草（3）鱼目集汉园集（4）陈培迪桑野（5）智利诺贝尔文学
二、古代文化知识
C．古代帝王外出止宿时以车为屏藩，使车辕仰起为门，称“辕门”。后来用它指代军营之门或官方衙署。A．家长如此迫切开口沉重的叩问源于“学历竞赛”的压力和高考“独木桥效应”的影响6.（1）语言朴素、平实，以人人能懂的词语，写出了人人能悟却不能道尽的哲理与人生智慧。（2）面对风雨如晦的现实，作者产生了“房舍如舟”“年轻舵手”等联想，形象地表达了年轻人面对难以预料的世事，产生了一种被动、困惑、无助甚至有些害怕的心理感觉。 （3）略。
A．家长如此迫切开口沉重的叩问源于“学历竞赛”的压力和高考“独木桥效应”的影响B．在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，使孩子们与欢乐的童年拉开了距离。
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