河北省唐山市丰润区重点达标名校2026届招生适应性考试语文试题含解析.doc

河北省唐山市丰润区重点达标名校2026届招生适应性考试语文试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用
1．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．《<论语>十二章》可谓句句箴言，处处闪耀着先贤的智慧火花，细细品读，收获满满。
B．歹徒正在持刀行凶，情势间不容发，狙击手果断扣动了扳机。
C．他并不爱读书，家里的书架上却排满了文学名著，不过是附庸风雅罢了。
D．批改作文时，我发现很多学生经常用词不当，以致语言表达言不及义，着实让我头疼。
2．下面句子加点成语使用不正确的一项是
A．老河口、石花街和草店的大道上，不远千里来朝拜金顶的善男信女们仍然络绎不绝。
B．知道何时产生问题并尽快采取行动补救，是避免更大危机的不二法门。
C．因遭到美国农村地区一些运营商的反对，特朗普总统签署的“禁止中国电信设备进入美国网络”的行政命令在这些地区成了一纸空文。
D．在始作俑者张文强同学的带动和影响下,我们班兴起了一股写作和投稿热。
3．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．纤细(xiān) 干涸(hé) 叱咤风云(chà)
B．贻误(yí) 裨益(bì) 锋芒毕露(lòu)
C．倔强(jué) 绮丽(qǐ) 吹毛求疵(cī)
D．愠怒(wēn) 筵席(yàn) 锲而不舍(qiè)
4．结合语境，选出下列语段中字音、字形全对的一项是（ ）
生命于我们,只是沧海一sù( )，然而却承载( )了太多的情非得已。聚散离合,痛苦欢笑,花开花谢,四季轮回,都写满了生活的痕迹；春的和煦,夏的炽( )烈,秋的丰硕,冬的凛冽,都演yì（ ）成了人生路上旖旎的风景。
A．粟 zài chì 绎
B．栗 zài chì 义
C．粟 zài zhì 绎
D．栗 zài chì 义
5．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．辐射 流水账 走头无路 中流砥柱
B．陨落 掉胃口 平心静气 不可名状
C．霹雳 无名火 蛛丝马迹 通宵达旦
D．座标 夹生饭 甘拜下风 广袤无垠
6．阅读下面的语段，按要求答题。
①文化是一个国家、一个民族的灵魂。②文化、文化、文化是一个有机的统一体。③（ ）不断增强文化自信，（ ）能通过增强文化自觉，最终实现文化自强，建成社会主义文化强国。④正因为如此，总书记才反复强调“重视传播手段，讲好中国故事”。
（1）请将下面的词语分别填在第②句的横线上（只填序号）。
A．自强 B．自信 C．自觉
（2）第③句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
（3）第④句“重视传播手段，讲好中国故事”在句子中的成分是（ ）
A．谓语 B．补语 C．宾语 D．不做成分
7．古诗文默写填空。山舞银蛇，_________， 欲与天公试比高。（《沁园春 雪》）像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，_______________________！(穆旦《我看》）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，_________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的_________________，_______________告诉我们新生事物必将取代旧事物，必须用发展的眼光看问题。
8．在《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西之后，先是大闹五台山，接着大闹桃花村，请阐述你对他这两次“闹”的看法。
二、阅读
9．阅读下面这首诗，完成下列小题。
五律·喜闻捷报

一九四七年中秋步运河上，闻西北野战军收复蟠龙作。
秋风度①河上，大野入苍穹。
佳令随人至，明月傍云生。
故里鸿音绝，妻儿信未通。
满宇频翘望，凯歌奏边城。
（注）①度：通“渡”，过的意思。
1．“每逢佳节倍思亲”，诗中最能表达这层感情的是第______联。
2．这首诗是喜闻捷报后诗兴大发而作，诗歌情景交融，耐人寻味。请从写景的角度赏析诗歌的首联。
10．阅读下面的文字，完成下列小题。
余光中先生曾经在文章中写道：旅行，我不想跟李白，因为他不负责任，没有现实感；我也不想跟杜甫，因为他太苦哈哈，恐怕太严肃；而苏东坡就很好，我们可以做很好的朋友。可能是因为苏轼的人生个性签名是这样的——“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。”没错，就是“人间有味是清欢”，因为，对于苏轼来说，无论在哪里，哪里都有美味。
[甲]猪肉颂
净洗铛，少著水，柴头罨[1]烟焰不起。待他自熟莫催他，火候足时他自美。黄州好猪肉，价贱如泥土。贵者不肯吃，贫者不解煮，早晨起来打两碗，饱得自家君莫管。
（注）：[1]罨：yǎn，掩盖，掩覆。
[乙]老饕赋（节选）
庖丁鼓刀，易牙[1]烹熬。水欲新而釜欲洁，火恶陈（江右久不改火，火色皆青）而薪恶劳。九蒸暴而日燥，百上下而汤鏖。尝项上之一脔[2]，嚼霜前之两螯。烂樱珠之煎蜜，滃杏酪之蒸羔。蛤半熟而含酒，蟹微生而带糟。盖聚物之夭美，以养吾之老饕。
（注）：[1]庖丁是古代一位刀功极好的厨师，易牙则是春秋时齐桓公宠幸的近臣，长于调味。[2]脔：luán，小块肉。
1．饕在汉语字典上的解释有：①传说中的一种凶恶贪食的野兽，古代铜器上面常用它的头部形状做装饰；②喻凶恶贪婪的人；③喻贪吃的人。你认为“老饕”的“饕”是哪种义项？并简单说明理由。
2．下列加点字的意思相同的一项是（ ）
A．净洗铛 风烟俱净
B．盖聚物之夭美 盖竹柏影也
C．尝项上之一脔 尝贻余核舟一
D．嚼霜前之两螯 吾妻之美我者
3．甲文中“待他自熟莫催他，火候足时他自美”很有哲理情味，请结合生活感悟，谈谈你的解读。
4．结合两文及以下助读资料，谈谈苏轼的饮食人生里，折射出一个怎样的精神世界？
助读资料：甲文是诗人因乌台诗案被贬黄州时所作。乙文是诗人被贬海南儋州时所作，谪居海南时，诗人的状况是：“此间食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉……”。在宋朝，海南是真正的蛮荒之地，当时人皆称海南“非人所居”，苏东坡在动身前已经写好遗嘱，将家人大部分留在惠州，带着小儿子苏过再次奔赴茫茫贬谪之路。而在此之前，与苏轼精神世界十分相得的第三任妻子在惠州感染瘟疫去世。而到了儋州，苏轼先是在公房居住，公房漏雨，一晚上搬了三次，后来连公房也不让住了，苏东坡在桄榔林中自己动手搭茅屋，自命为“桄榔庵”。在庵中“食芋饮水，著书以为乐”。
11．阅读下面的文章，完成下列小题。
堂哥李自发和牛
①堂哥李自发，已去世多年，他在世的时候，我还小，不太懂事，对他有些印象，但不曾往深处想，觉得他就是个很普通的人。如今，我已活到他当年那个岁数，终于懂了些事，回过头想些旧人往事，就时常想起自发哥，觉得他是个很有意思的人。他最有意思的事，是他年年都要为牛过生日。
②自发哥养了一头黑牯牛，个子高高的，很壮实，走路的样子极威风，好像认定了一个值得专心奔赴的目标，好像要去做一件极其重要的大事，步子很稳很有力。我们放学路上遇到它，总是赶紧提前让路，怕挡了路惹它发脾气。其实呢，它却比我们更提前靠向路边，主动为我们让路，靠边走着它那很稳的步子。我很自然地对这所谓的“畜生”有了好感，觉得它是懂道理、有感情的。
③我也见过自发哥用它犁田的情景。自发哥跟在牛后面，一手扶着犁把，一手举着鞭子——那鞭子只是一根青竹条，并不打牛，时扬时放，倒像我后来看见的乐团指挥手中的指挥棒——他在为自己哼着的牛歌打拍子。那歌词我至今还记得几句：“牛儿牛儿莫嫌苦，我扶犁来你耕土，五谷丰登忘不了你，青草任你吃，豆浆喝个够；牛儿牛儿莫嫌累，你耕土来我扶犁，自古百姓离不开你，太阳在看你，月亮在夸你……”牛歌很长，调子是固定的，歌词即景而编，脱口而出，有夸奖牛的，有批评牛的，有说田园景色的，有说村里趣事的，有说古今传闻的，幽默风趣，边唱边续，越续越长，就像田垄和阡陌，不断延伸。那牛似乎听得很入迷，随了歌的节奏迈着起承转合的步子，卖力地拉犁。歇息的时候，它站在犁沟里，有时也“哞哞”几声，好像是听了主人那么多好听的歌，也想唱一首表示回敬，但却不成腔调，于是刹住，头低着，沮丧的样子，感到对不起人。
④到了冬天，记得是腊月初，这一天是牛的生日，自发哥在牛脖子上系条红布带，让牛吃最好的草料，招待它吃麸皮，喝豆浆，还要放一挂鞭炮，牛圈门上贴着红纸对联，记得有一年的对联是：种地不负天意；吃粮 。横批：感念生灵。
⑤这一天，再忙也不让牛干活，让它彻底休息，自发哥陪牛晒太阳，为它梳理卷曲的毛，擦洗牛眼角的眼屎。我不能得知牛到底知不知道这一天是自己的生日，但是能看出来，这一天，牛是高兴、温顺、满足的。四季辛劳，牛总算过了个干干净净安安闲闲的日子。
（选自《光明日报》2018年09月28日15版 作者：李汉荣）
1．内容梳理，说说第一段中加点的“意思”具体所指的内容。
2．形象概括，说说堂哥李自发是一个什么样的人。
3．语言赏析，第三段语言很有特色，请选择一处，摘抄句子，并加以赏析。
4．文意揣摩，将文中的对联补充完整。
上联：种地不负天意
下联：吃粮
横批：感念生灵
5．写法探究，文章在写作上有什么特点？请联系内容进行赏析。
12．阅读下面的现代文，完成下列各题。
孤独的守望
方爱华
①穿越了一条条宽阔马路，躲过来来往往的车辆以及川流不息的人群，准备走进那座高楼大厦的时候，却忽然被不知藏在什么地方的孤独感袭击。于是，我飞离城市，来到那个只有十几户人家的小山村。
②转过一道山梁，又穿过一道峡谷，眼前豁然开朗。那是一种惊诧！仿佛一下子掉进了一幅最浓艳的油画里。一朵秋阳，斜挂山腰，被染红的山风成了最随心的画家。一笔画山，山披灿烂；一笔描水，水放金光；一笔泼在山沟里，沟里成了五彩的天堂。
③拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下面竟藏有一弯清溪。凝神敛息，闭目细听，一股山泉之清凉，潺潺之清音，朗朗之清虹，刹那间沁过心田，直达肺腑，更是说不出的爽朗。寻着水声一路走来，水却似多羞的少女般犹抱琵琶半遮面，一会儿被浓阴掩翠，一会儿环佩叮当，一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知躲藏到哪里去了。细看那水宁静之极，无波无痕，柔润如美玉。那是谁家的女儿？押着唐韵，携着汉风，一点点地走近、走近，将心清凉成一片温润的水域。
④这是一个真正意义上的“世外桃源”，是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地。
⑤我在进入小村的那一瞬，突然变得很宁静。我用了很大的努力，才从这幅静默的油画中走出来，一路跋山涉水而来的疲倦和烦躁一扫而光。一处处低矮的农舍以最简单的装束站立在我面前，而它后面是五彩锦缎装扮起来的山坡，像一首天地之间的赞歌，我看见纯朴与艳丽和谐的统一。田园，多么美妙的字眼，它让许许多多流浪的心灵找到了家的温暖。
⑥袅娜的炊烟，鸡鸣狗叫，满山遍野的牛羊，子孙绕膝，我多么希望看到曾经在这里上演过的那些最温暖和最原始的一幕幕生活图景啊。然而这里拥有的除了安静还是安静。看不见炊烟，听不见鸟语，也听不见动物的欢鸣，就连风都停驻在不知什么名字的山那边。
⑦物竞天择，时代犹如一列火车，轰鸣着滚滚向前。贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖，那些没了主人的房屋，虚掩的房门，荒凉的院落，都似在诉说着一种久已淡去的生活。房前屋后的柿子树土，挂满红艳艳的小灯笼，就连地上也落了许多熟透的柿子。这些原本代表丰收的累累果实，在这里却受到冷落。
⑧一方石碾（注），丰碑一样默默地站在时光的怀抱里。深深的皱纹里记载着多少酸甜苦辣的过往？它在怀念那些五谷丰登的日子，还有那吱吱唱着的运去的 歌谣吧。我看见空地上面的水井里面盛满了生活的百般滋味。
⑨所有的土地都荒芜着，那些被收割的玉米秸杆，怀抱成一堆坐在秋阳里，哀伤而无助。曾几何时啊，仿佛还看到它们挺拔着腰杆，向上生长着浓浓的丰收和喜悦。一些被开垦的梯田就那么闲散地敞着怀，留着斑驳的印记，像是刻满了主人点滴的心事。几垄白菜，几颗萝卜成了这些被弃置土地的最后守望者。
⑩我停下探访的脚步，对着一片宁静和绚丽沉默。
⑪在山村的深处，终于见到了真正的主人。一位老人，就那么安然地倚在门口，身后巴掌大的小院里，两棵参天的老槐，像硕大的两把巨伞，卫士一样的护着庭院。树是老人出生时爷爷种下的。
⑫老人手捧山里红，热情地招待我们这些远方来的客人，她说家里没什么好吃的，只有这些山里的果子。问她为什么不和儿女一起走，老人只憨憨地一笑：“舍不得啊，几十年的家！”
⑬已是夕阳西下，那些山、那些树、那些落寞的房屋都开始变得暗淡起来。我最后一次回望山村的时候，老人正被金色笼罩，仿佛坐在一片灯影里。
⑭她在孤独地守望着什么呢？
（选自《散文》2018年第2期，有删改。）
（注）石碾：是一种用石头和木材等制作的使谷物等破碎或去皮用的工具。
1．阅读①～⑤段，用直白的语言简要概括“我飞离城市，来到那个只有十几户人家的小山村”的原因。
2．作者在第⑧段中描绘了曾上演过的那些最温暖和最原始的一幕幕生活图景，有何用意？请你结合文本简要回答。
3．阅读⑦～⑨段，请你简要回答作者是如何看待山村受到冷落这种现象的。
4．请你简要概括文中的老人在孤独地守望着什么。
13．阅读文段，回答问题
正在远离的蛙鸣
刘国信
①每当夜晚，田园一片寂静，远近传来的阵阵蛙鸣，悠扬而动听。可如今，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的情景很难再现了。近年来，非法猎捕行为严重危害了农田生态系统的平衡，导致虫害肆虐，农民不得不增施农药进行防治，而农药的滥用又给青蛙、蟾蜍的生存带来威胁，最终形成了恶性循环。
②在我国，蟾蜍主要分为中华大蟾蜍和黑框蟾蜍两种。一般来说，蟾蜍科比蛙科更适应陆地生活，其中一个重要原因就是，它们的皮肤角质化程度更高，能阻止体内水分的散失，所以人们感觉蟾蜍的皮肤更干硬、粗糙。蟾蜍主要生活于池塘、小河等静水水域附近的农田或杂草丛中。青蛙主要指的是黑斑蛙，它除了肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿色的，上面有些黑褐色的斑纹，体形较苗条，多善于游泳。青蛙等蛙类由于皮肤裸露，一生离不开水或潮湿的环境，它们具有光滑潮湿的皮肤，大部分生活在热带和温带多雨地区，怕干旱和寒冷。
③对人类来说，青蛙和蟾蜍都是消灭农田害虫的能手。科学研究显示，在消灭农作物害虫方面，蟾蜍甚至要胜过漂亮的青蛙。它捕食的对象包括隐翅虫、蝗虫和蟋蟀等。青蛙与蟾蜍都是农田生态系统中不可或缺的一部分。
④另一方面，青蛙和蟾蜍所代表的两栖动物是天然的环境变化指示剂。它们有渗透性的裸露皮肤，很容易吸收环境中的物质，它们对温度的改变、降水和紫外线的增加尤其灵敏。因此，从一个地区青蛙和蟾蜍的数量，就可以看出当地环境的好坏。
⑤此外，青蛙与蟾蜍还有很高的药用和科研价值。蟾酥和蟾衣是我国传统医药中的重要药材。蟾酥是蟾蜍表皮腺体的分泌物，干燥后可以入药。蟾酥最早提出的有效成分被称为蟾酥精，其药理作用与洋地黄相似。
⑥青蛙在发育时，其胚胎直接浸泡于水中，更容易受到致畸物的影响。对于人类来说，通过激素致青蛙畸形的途径，也可以影响到人。因此，蟾蜍和青蛙均被列入国家保护的有益或者有重要经济、科学价值的野生动物名录。
⑦目前，蟾蜍以及青蛙等蛙类数量在全球范围内迅速减少。除了非法猎捕外，还有环境污染、气候变化、人类过度扩张造成栖息环境的缩小等原因。
⑧其中，农药与蟾蜍、青蛙等蛙类种群的大幅减少有密切关系。毒死蜱、丁草胺、百草枯等对中华蟾蜍蝌蚪属于高毒农药，具有生殖毒性和致突变效应。
⑨专家表示，蟾蜍和青蛙从小就以害虫为食物，它们在维护生态功能方面具有重要作用。如果蟾蜍和青蛙遭到大量盗捕，自然界的生态灭虫能力将大大下降，人们不得不施用更多的农药去消灭害虫。这样容易造成农药的滥用，进而污染环境，形成恶性循环，破坏自然生态的平衡。
⑩青蛙不单单是害虫的天敌、丰收的卫士。那熟悉而悦耳的蛙鸣，就如同大自然永远弹奏不完的美妙音乐，是一首恬静而又和谐的田野之歌。
（选自《百科知识》2018年第15期）
1．选文从青蛙和蟾蜍的种类和特征说到青蛙和蟾蜍______________，再说到____________，运用了____________说明顺序。
2．从全文看，青蛙和蟾蜍主要给人类带来了哪些好处？
3．第②段使用了哪两种说明方法？有何作用？
4．第⑦段中加点词语“目前”能否删去？为什么？
目前，蟾蜍以及青蛙等蛙类数量在全球范围内迅速减少。
5．面对蛙类数量迅速减少的现状，请你写出三条保护措施。
三、语言表述
14．有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。
示例：乌云：月圆之夜，不时有浮云飘来遮住月光，但到后半夜，乌云逐一散尽，月光却依旧明亮。就像人生，遇到困难时，只要拨开前进路上的乌云，就会看见光明的坦途。
备选词语：路 晨曦 黑暗 大海
________________________________________
四、写作
15．请从下面两题中任选一题，按要求作文。虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。
请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。在一卷《论语》中，“君子”这个词竟出现了一百多次。孔子为我们勾勒出理想的君子形象，提出了君子最基本的人格标准：做一个有担当的人。担当精神，是核心素养中的一个重要部分。我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神。
请以“担当”为话题，结合自己的生活经验，写一篇文章。
要求：除诗歌外，文体不限
字迹工整，卷面整洁。
文中不得出现与真实人名、校名。
字数不少于600字。
参考答案

一、积累与运用
1、D
【解析】
A．箴言：基本意思是形容规谏劝诫的话。符合语境，正确。
B．间不容发：形容事物之间距离极小，也形容与灾难相距极近，情势极其危急，也比喻文字精练、严谨，没有一点破绽。符合语境，正确。
C．附庸风雅：意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。符合语境，正确。
D．言不及义：只说些无聊的话，谈不到正经的事情。使用对象错误，不符合语境。
故选D。
2、D
【解析】
D.加点成语使用不正确。始作俑者：恶劣风气的创始者。贬义词。使用语境明显错误。
运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。
3、C
【解析】
A.叱咤风云 (zhà)。B.锋芒毕露 (lù)。D.筵席 (yán)，愠怒（yùn）。
4、A
【解析】
此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“沧海一粟”意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。注意区分“粟”与“栗”的区别。“载”是一个多音字，此处应该读四声。故选A。
5、C
【解析】
A．“走头无路”的应写作“走投无路”；B．“掉胃口”应写作“吊胃口”；C．正确；D．“座标”应写作“坐标”。
6、（1）BCA
（2）只有……才
（3）C
【解析】
（1）“自信”是前提条件；“自觉”是在“自信”的基础上产生的；“自强”的结果。所以顺序应该是文化“自信”、文化“自觉”、文化“自强”。
（2）考查填写关联词语的能力。填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什么关系的关联词语。也可根据关联词语的成套使用的特点来辨析。“不断增强文化自信”与“能通过增强文化自觉，最终实现文化自强，建成社会主义文化强国”是条件关系，所以要填“只有……才……”。
（3）“重视传播手段，讲好中国故事”受动词“强调”的支配，所以作“强调”的宾语。
7、（1）原驰蜡象（2）让我的呼吸与自然合流！（3）静影沉璧（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
【解析】
这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。默写时，要注意驰、蜡、璧、畔、帆几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
8、鲁智深忍受不住佛门清规醉闹五台山，让其他僧人苦不堪言，这是他性格不羁爱自由的体现；鲁智深听闻桃花山二寨主周通欲强娶刘太公之女，便决定为刘太公解除逼婚之忧。大闹桃花村，将前来成亲的周通痛打一顿。最终周通听从鲁智深的劝告，折箭立誓，取消了与刘小姐的婚事。这是他侠肝义胆，乐于助人的体现。
【解析】
试题分析：考查对小说中人物性格（形象）的分析。《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西之后，先是大闹五台山，接着大闹桃花村，是关于鲁提辖的两个故事。“大闹五台山”是因为忍受不住佛门清规，表现了他率直不羁的性格；“大闹桃花村”表现了鲁智深见义勇为，嫉恶如仇、乐于助人的特点。结合小说的具体故事情节分析作答即可。

二、阅读
9、1．三
2．首联点出时令，铺写近景远景，极目所视，开阔舒展，表现出诗人闻捷报的喜悦之情和革命领袖的博大胸怀。
【解析】
1．要求学生在理解的基础上分析。结合“每逢佳节倍思亲”分析，需要找出思念亲人的诗句。故应该是“故里鸿音绝，妻儿信未通。”答案是第三联（颈联）。
2．要求学生在理解的基础上分析。结合“秋风度河上，大野入苍穹。”的意思 “暮色苍茫，挟秋带晚的风冉冉从河上吹过，晓来一眼尽收的无边原野渐渐与天地溶为一体。”分析：秋风：点出时令。度河：铺写近景；大野入苍穹：是远景，极目所视，开阔舒展。从而衬托出领袖的心境和胸怀。
10、1．第三种，苏轼在《老饕赋》里把中国烹饪与饮食表现得很精妙，从选料的精细，烹饪的精粹来品味美食，足见他对美食独到的钟爱，世间万千精美，经他之手，都变得“美味无穷”，真是个不折不扣的贪食之人。
2．B
3．“待他自熟莫催他，火候足时他自美”，煮猪肉，只要方法得当，缓缓煨炖，不用着急。到了时候，它自然滋味醇厚，美不可言。这两句，说的是煮肉，但是当我们了解了苏东坡当时的艰难处境时，就会在诗人享受味觉美味的后面，看到一个不屈的灵魂，一个在为人处世方面，永远追求更高远深刻的情味，而当我们联想到人生的时候，不是正好发现，它切中了那种急功近利的社会人生弊端吗？人生的成熟感悟，是需要时间的。好大喜功、气浮心躁，得到的可能有一时“战果”，其实是失败的结局。
4．两文都展现了苏轼乐天派的生活情趣，闪烁着超乎常人的平和乐观的精神。在长期不断被贬谪的困顿中，诗人没有自怨自艾，渐渐学会了如何在困苦中寻找欢乐，在失意中寻找满足。
《猪肉颂》里诗人耐心地研究起猪肉的烹调艺术来了。“净洗铛”——把锅子洗得干干净净，表明作者的一丝不苟，和他对烹调的极其执着、投入的心态。“待他自熟莫催他，火候足时他自美”这两句的口吻，以及“自”、“莫”、“火候足”、“他自美”诸字句，都透露出一种不急不火的从容心态，展示了烹调者的自得悠然形象。“黄州好猪肉，价贱如泥土。贵者不肯吃，贫者不解煮”的叹息人生的精彩往往就在平淡的日常生活当中。“早晨起来打两碗，饱得自家君莫管”。不但写出了胃口的满足，更写出了心灵的惬意。作者仿佛早就料到了他人的议论与惊诧，他风趣地说，我吃猪肉，腹满心惬，如鱼饮水，冷暖自知，外界对我的褒贬，尽可至之度外。
而在《老饕赋》里展现了其在选材、刀工、火候等烹饪方面的独到见解，道出了他享受美味的乐趣，品食美味的讲究。此赋写于儋州，被贬谪之地异常荒凉艰苦，诗人既已预见生而无望的灾难袭来，却并没有怨天咒地。“聚物之夭美，以养吾之老饕”，诗人盛赞天地万物对他的厚爱，流露出深切的随缘自适。其实，谪居海南，诗人的生活里根本就没有那些美食可餐，一切都是诗人自己想象出来的，此乃诗人之精神大餐！这种在逆境中自我摆脱，超然物外，以苦为乐的阔达心胸，实是令人敬佩不已。
【解析】
1．此题考查的是对文章内容的理解。文中的“待他自熟莫催他，火候足时他自美”“早晨起来打两碗，饱得自家君莫管”，“项上之一脔[2]，嚼霜前之两螯。烂樱珠之煎蜜，滃杏酪之蒸羔。蛤半熟而含酒，蟹微生而带糟”可以看出苏轼对于食材的加工很讲究，而且对于美食他也很有研究，来者不拒。所以此处的“饕”应该是选项三：喻贪吃的人。
2．此题考查的是一词多义。A：洗净/散净。B：都是“大概是”。C：品尝/曾经。D：结构助词，的/用在主谓之间。故选B。
3．此题考查的是对文章内容的理解和感悟。“待他自熟莫催他，火候足时他自美”的意思是“等待它自己慢慢地熟，不要催它，火候足了，它自然会滋味极美”，此句虽是在写对猪肉的煲制，其实联系苏轼的经历，可以看出其中蕴含着一定的哲理，苏轼一生多次入仕，多次被贬，但他有着豁达的胸襟和乐观的态度。它让我们体会到人生的成熟感悟，是需要时间的磨砺的。据此理解作答。
4．此题属于延伸试题。结合材料我们可以看出苏轼坎坷的一生，两文都写于苏轼被贬时期，但从“在桄榔林中自己动手搭茅屋，自命为“桄榔庵”。在庵中“食芋饮水，著书以为乐””一句中可以看出他积极乐观的心态。《猪肉颂》里诗人耐心地研究起猪肉的烹调艺术来了，从最初的洗锅，到烹煮，每个细节都做得意思不苟，“早晨起来打两碗，饱得自家君莫管”又可以看出他心灵的惬意和满足。《老饕赋》里展现了其在选材、刀工、火候等烹饪方面的独到见解，虽然“海南是真正的蛮荒之地，当时人皆称海南“非人所居”，但“尝项上之一脔[2]，嚼霜前之两螯。烂樱珠之煎蜜，滃杏酪之蒸羔。蛤半熟而含酒，蟹微生而带糟”句中作者对美食的研究足见他身处逆境以苦为乐的阔达心胸。据此理解作答。
译文：
（甲）把锅子洗得干干净净，少许放水，燃上柴木、杂草，抑制火势，用不冒火苗的虚火来煨炖。等待它自己慢慢地熟，不要催它，火候足了，它自然会滋味极美。黄州有这样好的猪肉，价钱贱得像泥土一样；富贵人家不肯吃，贫困人家又不会煮。我早上起来打上两碗，自己吃饱了您莫要理会。
（乙）疱丁来操刀、易牙来烹调。烹调用的水要新鲜，镑碗等用具一定要洁净，柴火也要烧得恰到好处。有时候要把食物经过多次蒸煮后再晒干待用，有时则要在锅中慢慢地文火煎熬。吃肉只选小猪颈后部那一小块最好的肉，吃螃蟹只选霜冻前最肥美的螃蟹的两只大螯。把樱桃放在锅中煮烂煎成蜜，用杏仁浆蒸成精美的糕点。蛤蜊要半熟时就着酒吃，蟹则要和着酒糟蒸，稍微生些吃。天下这些精美的食品，都是我这个老食客所喜欢的。
11、1．①用牛犁地哼牛歌，即景编歌词，歌词幽默风趣；②把牛当亲人伺候，年年都要给牛过生日；③陪牛晒太阳，为它梳理卷曲的毛，擦洗牛眼角的眼屎等。
2．有情、有趣、尊重关爱牛，又不失智慧和幽默。
3．第三段语言生动细腻，风趣幽默。
例句一：“自发哥跟在牛后面，一手扶着犁把，一手举着鞭子——那鞭子只是一根青竹条，并不打牛，时扬时放，倒像我后来看见的乐团指挥手中的指挥棒——他在为自己哼着的牛歌打拍子。”细节描写，运用比喻的修辞手法，生动形象地描写出了自发哥用牛犁地的情形，表现了他与牛之间的亲密情感。
例句二：“那牛似乎听得很入迷，随了歌的节奏迈着起承转合的步子，卖力地拉犁。歇息的时候，它站在犁沟里，有时也“哞哞”几声。”细节描写，拟人手法的运用，赋予黑牯牛人的神态和情绪，生动形象地写出了牛在自发哥的歌声中犁地的情形，让人忍俊不禁。
例句三：“牛儿牛儿莫嫌苦，我扶犁来你耕土，五谷丰登忘不了你，青草任你吃，豆浆喝个够；牛儿牛儿莫嫌累，你耕土来我扶犁，自古百姓离不开你，太阳在看你，月亮在夸你……”语句对称，口语化的语言，朗朗上口。
例句四：“歌词即景而编，脱口而出，有夸奖牛的，有批评牛的，有说田园景色的，有说村里趣事的，有说古今传闻的，幽默风趣，边唱边续，越续越长，就像田垄和阡陌，不断延伸。”排比、对偶、比喻手法的综合运用，四字短语的交错出现，生动有趣地呈现了歌词内容的丰富，形式的多样。
4．示例：谨记牛恩（或莫忘牛恩）
5．①结构上首尾照应；②从“我”的视角写牛，拟人与移情手法生动；③选材角度独特，一个农人与一头耕牛（写人给牛过生日）；④多用细节描写来突出人和牛的形象。
【解析】
1．试题分析：考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。这里的“意思”是“情趣，趣味”。本题作答可筛选并概括堂哥李自发的言行来作答。具体的内容有：文章第3段叙写的用牛犁地哼牛歌，即景编歌词，歌词幽默风趣；文章第4段叙写的他把牛当亲人伺候，年年都要给牛过生日；文章第5段叙写的他陪牛晒太阳，为它梳理卷曲的毛，擦洗牛眼角的眼屎。据此概括作答。
2．试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。从文章叙写的李自发用牛犁地哼牛歌，即景编歌词来看，堂哥李自发是一个乐观而有情趣的人；从他把牛当亲人伺候，年年都要给牛过生日，陪牛晒太阳，为牛打理来看，堂哥李自发尊重牛，关爱牛，对牛有着深厚感情的人。据此概括作答。
3．试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。文章第3段，从修辞的角度看，主要运用了比喻、拟人、对偶、排比等修辞手法；从描写角度看，主要运用了细节描写的方法；从语言特色来看，口语化，风趣幽默。从文段中选择一句结合语言特点进行赏析作答即可。如：“自发哥跟在牛后面，一手扶着犁把，一手举着鞭子——那鞭子只是一根青竹条，并不打牛，时扬时放，倒像我后来看见的乐团指挥手中的指挥棒——他在为自己哼着的牛歌打拍子”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了自发哥挥鞭犁地时的情形，表现了他爱牛，与牛之间的深厚情感。答案是多元的。
4．试题分析：考查对文章主旨的理解和语言表达能力。文章叙写了堂哥李自发和牛之间的轶事，表达了人对牛之间的爱护，含蓄地表达了牛在人们生活中的重要作用。据此，依据上联“种地不负天意”和横批“感念生灵”，下联可用“吃粮谨记牛恩”“吃粮勿忘牛恩”“吃粮常思牛恩”等。答案是多元的，符合题目要求即可。
5．试题分析：考查写作手法及其作用。常见的写作手法：联想、想象、对比、烘托（衬托）、伏笔、铺垫、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、讽刺、前后照应、托物言志（即象征）、情景交融、夹叙夹议……答题格式：本文采用了……的写作手法，作者通过……（文章相关内部实质意义）使文章写得……。本文主要的特点有：结构上首尾照应；开篇点题；从“我”的视角写牛，赋予牛以人的情态；选材上，选取生活中的琐碎小事且充满情趣；描写方法多采用细节描写；语言表达上多用口语。据此理解作答。
12、1．“我”身处喧嚣城市（或“现代物质生活”“快节奏的城市生活”等）中忽感孤独；“我”要去小山村找寻心灵的栖息地（或“到优美的自然风光中舒展身心”“人追寻田园生活”“让疲惫孤独的心获得家的温暖”等）。
2．作者将往昔那温暖的和最原始山村生活图景与现实中没落的和死寂的山村境况形成鲜明对比，表达了对美好田园生活的缅怀，对触目惊心的现实的遗憾、惋惜、痛心和无奈。
3．①时代进步、社会发展是必然的规律（或“随着时代的发展，山村衰颓、没落是必然的”“作者肯定时代的进步和发展”“物质文明落后的山村必将被物质文明高度发达的城市所取代”等；②所有的土地都被弃置而荒芜着，令人堪忧（或“所有的土地都被弃置而荒芜着，而忧心忡忡”“对曾经美好的田园生活不复存在而无限怅惘”等）；③不应一味追求高度发达的物质文明而丢弃精神的家园。
4．①老人独自一人守望养育自己的热土（或“伴随自己一生的不可割舍的家园”“自己的家园”等）；②老人独自一人守望美好的田园生活（或“未被城市文明所侵蚀的原始的山村生活”）；③老人独自一人守望美丽的精神家园（或“心灵栖息地”）。
【解析】
1．试题分析：本题考查信息的筛选与概括。解答此题在题干指定的段落中，找出表现作者感受的语句来分点概括即可。文章第①段中指出原因是“准备走进那座高楼大厦的时候，却忽然被不知藏在什么地方的孤独感袭击”；第④段以“是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地”表现作者内心的愿望；第⑤段又以“我看见纯朴与艳丽和谐的统一。田园，多么美妙的字眼，它让许许多多流浪的心灵找到了家的温暖”道出了“我”追寻的原因。据此，“我飞离城市，来到那个只有十几户人家的小山村”的原因可概括为：身处喧嚣城市“我”想要去小山村找寻心灵的慰藉，让疲惫孤独的心获得家的温暖。
2．试题分析：本题考查写作手法的理解与分析。在整体感知文章内容和主旨的基础上，结合前后文内容分析。对比手法是文章中常用的一种写作手法，通常是把XX与XX进行鲜明地对比，突出人物（事物）的……特点，表达了作者……的情感。文章第⑧段中描绘了曾上演过的那些最温暖和最原始的一幕幕生活图景，接着第⑨段就描绘了这些曾经美丽的生活场景现在的模样，二者形成鲜明的对比，作者意在以对比来突出现在山村的没落与沉寂，从而表达作者内心的痛苦，引起读者的关注，突出文章的主旨。
3．试题分析：本题考查文本内容的理解与概括。阅读⑦～⑨段，第⑦段中的“物竞天择，时代犹如一列火车，轰鸣着滚滚向前。贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖”一句，表现了作者认为山村受冷落是时代进步、社会发展是必然；第⑧段移情于物，借石碾的想法道出了山村没落的无奈；第⑨段则重点表现作者对土地荒芜的忧思，暗示了作者认为时代的进步不能丢失我们曾经的“根”，即精神家园。根据三段内容要点来分点概括即可。
4．试题分析：本题考查文本主旨的理解。作者在文中通过对曾经美丽的乡村现状的追寻，表现了现在山村的没落景象，作者以鲜明的对比，表现了时代进步下，人们对乡村建设的忽视，人们将曾经养育我们的土地忘却。所以文末作者写了乡村老人孤独的守望，这种守望不能单纯地理解为对生活了一辈子的故土的守望，它应是文章主旨的表现，所以“守望”还包含着对家园的守望，对养育我们的精神家园的守望。据此概括作答。
13、1．对自然和人类的益处蛙类数量迅速减少的原因逻辑
2．①是消灭农田害虫的能手；②是天然的环境变化指示剂；③有很高的药用和科研价值。
3．①分类别。详细地说明了蟾蜍的两种主要类型，使读者更加明了其特征，让人印象深刻；②作比较。把蟾蜍科和蛙科的皮肤特点和生活习性分别作比较，更加突出说明了蟾蜍科比蛙科更适应陆地生活。
4．不能。“目前”是表时间的副词，如果删去，表达就过于绝对，与事实不符。体现了说明文语言准确严密的特点。
5．示例：①禁止非法猎捕蟾蜍和青蛙；②不滥用农药消灭害虫；③保护蟾蜍和青蛙的栖息环境，控制人类过度扩张的行为。
【解析】
1．考查说明的内容和顺序。速读文章，整体把握；认真审题，明确目的；缩小范围，提高效率；把握线索，跟踪追击；严密分析，准确把握。如一空可从3—6段概括为“对自然和人类的益处”；二空可从7—9段概括为“蛙类数量迅速减少的原因”。所以说使用的是逻辑顺序。
2．提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如第3段说明的是消灭农田害