蒲公英不说一语.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十课,语文,a,版 五年级下册 语文出版社,蒲公英不说一语,作者：韦娅,学习目标,会写会读生字和词语，自觉积累词汇。,有感情地朗读课文，背诵课文。,（重点）,通过读文，体味自然与生命之美。,（难点）,一起学课文,我会解题目,“不说一语”字面意思是不说一句话，由此时无声胜有声之意，本篇文章，作者将蒲公英当成了一个淘气的孩子。全文围绕“淘气”展开。以“蒲公英不说一语”为题，立题新颖别致，给人以清新自然之感。,走进背景林,蒲公英,多年生草本植物，植株内有白色乳汁。叶子倒披针形，羽状分裂，前端的一裂片比其它裂片大，对于这种形状的分裂，植物学家称为琴状羽裂。开花时，由基生叶丛的中央抽出一根直立的花葶中空不分枝，头状花序单生于顶端。蒲公英的头状花序全部由舌状花组成，它的舌状花和向日葵的不同，它有雌雄蕊，是两性花，能生育，花色黄，有时白色。果实为瘦果，纺锤形，顶端有白色刚毛状的冠毛，这就是它的附属物。当果实成熟时，花葶顶端就变成了一个白色的、蓬松的小绒球。风吹来后，一簇冠毛带着一颗果实，被吹到四面八方，活像一个个小伞兵飘落到远处，为他们的家族去占领新的领地。广泛分布于北半球温带和亚寒带地区。我国除华南地区外，几乎各地都有分布。是常见的杂草，生于路边、田野和林下。植株可供药用。,一起学课文,作者简介,韦娅，大学教师，历史学硕士，现代文学博士生。现为香港作家联会和香港作家协会永久会员，香港,文学村,杂志编委。在多家报刊杂志上发表不同类型的文学作品（包括小说、散文、诗歌及儿童文学）上千篇。著有散文集,韦娅心语,红玫瑰情结,；小说集,织你的名字,逃离角色,;,新诗集,泉与少女,；儿童诗集,会飞的叶子,等。,生字,P,x,rng,ji,蒲 絮 茸 睫,y,qn,rng,n,翼 裙 绒 昵,生词,蒲公英 睫毛,鼻翼 裙子,亲昵,解词,茸茸：,（茸、毛发等）又短又软又密。,行迹：行动的踪迹。,睫毛：眼睑上下边缘的细毛。,鼻翼：鼻尖两旁的部分。,盛夏：夏天最热的时候。,亲昵：十分亲密。,文章分段,第一节：蒲公英飞舞的姿态。,第二节：蒲公英嬉戏玩耍的样子。,第三节：作者提出疑问。,第四节：蒲公英与我亲昵,不说一语。,文章主题,这是一首充满童趣的诗歌。作者运用拟人的写法，通过视觉、触觉和丰富的想象，从不同角度生动描绘了孩子们与蒲公英接触的场景，向人们揭示了自然界的美妙。,书后题,有感情地朗读课文。,答案供参考：,哦,/,这,是,蒲公英的花季,/,满天,满地,/,落着,她的行迹,/,染了,你的睫毛,/,碰了,我的鼻翼,/,还仅仅,沾着,/,我的裙子,/,不弃,也不离,/,诗歌描绘了一个怎样的画面？想象一下说一说。,答案供参考：,本篇课文虽语言不多却给了人们无限的想象空间，展示了美妙的画面。在第,1,、,2,节里分别为我们描绘了两幅画面：一幅是白白的、一絮一絮的，毛茸茸的，忽远忽近飘舞的蒲公英，像一个个淘气的小娃娃那样可爱动人。一幅是满天满地的蒲公英，时而碰一碰孩子们的鼻翼，时而扯拽着孩子们的衣裙，时而又爬上孩子们的眉梢,与孩子们嬉戏、玩耍，好不热闹,。,谢谢大家,