1、汽汽 车车 涂涂 装装讲师：刘晓军IF语句的应用说课内容教材分析教材分析1教学目标教学目标2教学重难点教学重难点3教学教学方法方法4教学教学过程过程5IF语句的应用1 教材分析汽车涂装汽车涂装北京：化学工业出版社北京：化学工业出版社 吕江吕江毅主编毅主编图图1.jpg1.jpg专业汽车漆产品使用手册图专业汽车漆产品使用手册图图图2.jpg2.jpg强大的资源资料库强大的资源资料库(3).png(3).pngG:2015.10.23G:2015.10.23涂漆涂漆学习情境学习情境 涂装喷涂系统涂装喷涂系统2.3 2.3 喷枪的使用与维护喷枪的使用与维护 喷枪的类型与使喷枪的类型与使用维护用维护.
2、ppt.ppt IF语句的应用2 教学目标教学目标教学目标 了解喷枪的构成、了解喷枪的构成、工作原理及设备操工作原理及设备操作等相关知识。作等相关知识。技能目标技能目标知识目标知识目标情感目标情感目标 能够掌握喷涂设备，能够掌握喷涂设备，喷出合格的涂层。喷出合格的涂层。1、培养学生的团队、培养学生的团队协作精神。协作精神。2、注重环保、节约、注重环保、节约及安全。及安全。IF语句的应用2.1 重点难点教学重点教学重点教学难点教学难点1、喷涂的方法、喷涂的方法2、喷枪故障的检测与排除、喷枪故障的检测与排除 1、喷枪的主要部件及其作用、喷枪的主要部件及其作用 2、喷枪的使用方法、喷枪的使用方法 I
3、F语句的应用3 教法与学法教法分析教法分析学法指导学法指导多媒体教学多媒体教学车间授课车间授课教学示范教学示范一体化实践一体化实践教学手段教学手段图片展示法、图片展示法、实物操作法、实物操作法、任务驱动法、任务驱动法、创设情境法、创设情境法、讲解点拨法讲解点拨法通过自学、运通过自学、运用已学知识，用已学知识，自己动手或小自己动手或小组合作，完成组合作，完成任务任务 IF语句的应用 4 教学过程3任务实施任务实施 505045任务评价任务评价 1010小结作业小结作业 5 5创设情境创设情境 1010新课导入新课导入 5 512共共计计两两节节课课IF语句的应用4.1 新课导入 一、图片展示、实
4、物展示一、图片展示、实物展示 使学生对喷枪有一个简要的了解，同时激使学生对喷枪有一个简要的了解，同时激发起学生的好奇心发起学生的好奇心汽车喷漆枪究竟是什么汽车喷漆枪究竟是什么样子？这样，学生会产生学习的兴趣，积极性样子？这样，学生会产生学习的兴趣，积极性也会高涨。也会高涨。2nd colourcoat blue edit.aviIF语句的应用4.2 创设情境 一台车的翼子板经过修复后，原子灰已经打磨完成，一台车的翼子板经过修复后，原子灰已经打磨完成，需要喷涂中涂底漆需要喷涂中涂底漆IF语句的应用4.3 任务实施学生按照老师创设的情境、提出的问题自主探究、合作学习。学生按照老师创设的情境、提出的问题自主探究、合作学习。对于问题，对于问题，分组交流分组交流，相互补充。，相互补充。教师参与小组讨论，教师参与小组讨论，解疑解疑。学生自主探究学生自主探究学生分组协作学生分组协作教师过程引导教师过程引导IF语句的应用4.4 小结与作业教师板书教师板书重点难点重点难点知识点知识点课后作业课后作业课上总结课上总结布置作业布置作业课后反思课后反思小结小结巩固知识巩固知识，课后作业温故知新。，课后作业温故知新。教师课后需要教师课后需要进行进行教学反思教学反思
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