汽车涂装底层涂料说课稿.ppt

汽车涂装-底层涂料的施工说课人 楚XX 嘉祥职业中专1 1.各位评委老师好：n n今天我选择的课题是底层涂料的工，下面我将从以下几个方面进行说课：2 2.教材分析教学目标教学重难点教法与学法教学过程3 3.一、教材分析本课选自北京理工大学出版社汽车装饰与车身修复技术第十一章第六节4 4.二、教学目标n n知识目标：认识打磨喷涂工具，掌握刮腻子和打磨流程和技术要领n n能力目标：通过实践操作，锻炼学生的动手能力和交流合作能力n n情感目标：培养安全意识、合作意识5 5.三、教学重点与难点教学重点底层涂料的喷涂流程和技术要领教学难点6 6.四、教法与学法教法情景教学法任务驱动法学法小组合作学习法自主探究法7 7.五、教学过程 这个过程包括以下几个步骤：1、情景导入：通过多媒体演示，给学生展示汽车喷涂的整个流程，让学生主动去观察其中的技术要领，以便于后面的讲解学习，从而培养学生的观察能力，激发学生的兴趣和求知欲。（放映喷涂流程）8 8.9 9.2、引入新课：通过视频，了解了汽车喷涂的流程，进入今天的主要内容底层涂料的施工。1010.布置任务一一个损坏的车门，其整形工作已经完成，现在需要完成原子灰的刮涂操作。如图所示：1111.教师活动学生活动提出问题：如何刮原子灰小组讨论点拨引导准确表达引出刮涂工具观察交流点拨原子灰的调配识记 小组分配任务1212.每四个人一组一组：刮涂平面损伤部位二组：刮涂弧面曲面部位三组：刮涂角棱处完成任务，各组之间比较交流讨论各组总结，交流归纳各自的技术要领教师一一点评1313.任务二、打磨引导学生回忆开始的视频播放的喷涂流程讲解各种打磨方式及砂纸型号分配各自任务一组、二组采用干磨方式完成任务三组采用水磨方式完成任务完成任务后，交换方式再做一次，然后比较各自心得教师点评，总结提出最佳打磨方式1414.通过任务驱动法，让每组的每位同学都能亲自动手进行刮腻子、打磨。这样锻炼了他们的动手能力、合作交流能力，对刮腻子和打磨技术要领能够强化记忆。1515.3、归纳总结：重新回忆今天的教学内容，让学生自己归纳知识要点和心得体会4、知识拓展：播放视频，给学生展示国内外喷涂流程本课主要采用了任务驱动法，层层推进，让每位学生在自主合作交流的氛围中完成教学内容1616.1717.