人教版初一下思想品德第四单元复习提纲.ppt

第四单元复习1法律的显著特征（3个)法律的特征：国家制定或认可；具有强制力；对全体社会成法律的特征：国家制定或认可；具有强制力；对全体社会成员具有普遍约束力。员具有普遍约束力。道德是较高境界，不违法是行为底线不违法不违法是人们行为的底线；是人们行为的底线；道德道德是人们追求的较高境界。是人们追求的较高境界。道德道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则。准则。违法行为（区分现实生活中的行为）行政违法行为 民事违法行为 刑事违法行为一、主要知识点：2区分违法与犯罪的关系许多违法犯罪行为都是从许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气沾染不良习气开始的。一定要开始的。一定要重视重视道德修养道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为勿以恶小而为之，勿以善小而不为”犯罪具有三个基本特征 最本质特征最本质特征严重危害性严重危害性法律标志法律标志刑事违法性刑事违法性必然后果必然后果刑罚刑罚当罚性当罚性 我国刑罚的种类?主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种在未成年人保护中为我们设置了四道防线,这些防线是？家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护3维护我们合法权益的途径有哪些？维护我们合法权益的途径有哪些？1）非诉讼手段；）非诉讼手段；2）诉讼手段）诉讼手段诉讼分为哪几种类型？诉讼分为哪几种类型？刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼如何智斗歹徒？如何智斗歹徒？讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡；在保护自己的前提下，巧讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡；在保护自己的前提下，巧妙抓获不法分子；不能视而不见，不提倡硬拼。妙抓获不法分子；不能视而不见，不提倡硬拼。4二、难点突破1、区分违法行为：、区分违法行为：违反违反治安管理处罚法治安管理处罚法是行政违法行为：是行政违法行为：（违反公共场所秩序的行为、打架斗殴轻微伤害的、破坏公（违反公共场所秩序的行为、打架斗殴轻微伤害的、破坏公共设施的行为、被处以行政拘留的）共设施的行为、被处以行政拘留的）2、无意违法承担责任吗？、无意违法承担责任吗？任何违法行为都有法律后果，都要承担相应的法律责任任何违法行为都有法律后果，都要承担相应的法律责任3、区分诉讼的类型：会判断、区分诉讼的类型：会判断行政诉讼行政诉讼“民告官民告官”（人民法院）（人民法院）民事诉讼民事诉讼解决民事纠纷（人民法院）解决民事纠纷（人民法院）刑事诉讼刑事诉讼依法揭露犯罪、惩罚犯罪的活动（司法机关）依法揭露犯罪、惩罚犯罪的活动（司法机关）4、刑罚与刑法的区别、刑罚与刑法的区别5、年龄小，犯罪不受处罚的想法是错误的5三、练兵场三、练兵场1下列属于社会侵害行为的是下列属于社会侵害行为的是(c)A父母对孩子的责打，造成心理伤害父母对孩子的责打，造成心理伤害B学校只重学校只重视智育，忽视德育视智育，忽视德育C路遇抢劫，丢失钱物路遇抢劫，丢失钱物D强烈强烈的地震造成许多孩子丧生的地震造成许多孩子丧生D只有靠家长、朋友和社会的保护只有靠家长、朋友和社会的保护3防范侵害，保护自己的有效方法是防范侵害，保护自己的有效方法是()A请求别人帮助请求别人帮助B回避退缩，逃避现实回避退缩，逃避现实C和敌人斗智斗勇。和敌人斗智斗勇。D以保住自己的性命为主以保住自己的性命为主5因为没有回答出问题，小刚被罚站在全体同学面前，因为没有回答出问题，小刚被罚站在全体同学面前，每个人都向他吐口水，你认为每个人都向他吐口水，你认为()A他罪有应得他罪有应得B他受到了侵害他受到了侵害C怪他的老师、同学太绝情怪他的老师、同学太绝情D应给他一次改正的机应给他一次改正的机会会66刚上初中的张某，突然从没有固定好的单杠上摔了下刚上初中的张某，突然从没有固定好的单杠上摔了下来，他来，他()A受到学校的管理不当的侵害受到学校的管理不当的侵害B受了天灾人祸受了天灾人祸c应以法律的形式来要求社会赔偿应以法律的形式来要求社会赔偿D应该自己给自应该自己给自己治疗己治疗7青少年身心尚未成熟，所以青少年身心尚未成熟，所以()A面对侵害，只能束手待毙面对侵害，只能束手待毙B只能靠家庭来保护只能靠家庭来保护C应积极争取社会、学校、家庭各方面的保护应积极争取社会、学校、家庭各方面的保护D.自己自己保护自己，不需别人保护自己，不需别人10青少年合法权益和身心健康容易受到侵犯的客观原因青少年合法权益和身心健康容易受到侵犯的客观原因是是()A青少年各方面不成熟青少年各方面不成熟B青少年缺乏自我保护意识青少年缺乏自我保护意识C青少年生活的社会环境复杂青少年生活的社会环境复杂D社会家庭学校法律社会家庭学校法律不重视对其保护不重视对其保护712小明在上学玩单杠时，由于单杠断裂而致伤，他的伤小明在上学玩单杠时，由于单杠断裂而致伤，他的伤害来自于害来自于（)A老师老师B学校学校C家庭家庭D社会社会14.下列属侵犯青少年合法权益的现象有下列属侵犯青少年合法权益的现象有()A小黄因未按时完成作业受到老师打骂小黄因未按时完成作业受到老师打骂B小李因小李因贪玩受到父母批评贪玩受到父母批评C小花被别人抢去了十元钱小花被别人抢去了十元钱D小王帮助父母干活小王帮助父母干活81、一天下午，、一天下午，12岁的小强放学回家，在一僻静的拐角岁的小强放学回家，在一僻静的拐角处，一个身材高大，留着长发的男青年笑嘻嘻地拉住处，一个身材高大，留着长发的男青年笑嘻嘻地拉住了他：了他：“喂！小兄弟，有钱吗？借我点花花。喂！小兄弟，有钱吗？借我点花花。”小强小强吓坏了，转身就跑，长发青年追上去掐住他的脖子，吓坏了，转身就跑，长发青年追上去掐住他的脖子，让他把身上的钱都交出来，小强哆嗦着把身上的让他把身上的钱都交出来，小强哆嗦着把身上的10元元钱都掏给了他，那个青年还威胁说，假如告诉别人就钱都掏给了他，那个青年还威胁说，假如告诉别人就拧断他的脖子。因此，小强不敢把这件事告诉任何人。拧断他的脖子。因此，小强不敢把这件事告诉任何人。从那以后，那个男青年经常截住他要钱，没有钱就打从那以后，那个男青年经常截住他要钱，没有钱就打他。小强只好找各种借口向父母要钱，由他。小强只好找各种借口向父母要钱，由10元到元到100元。元。小强连上课都在想如何编谎话向父母要钱，他苦恼极小强连上课都在想如何编谎话向父母要钱，他苦恼极了。了。练一练练一练 9(1)小强苦恼的原因是什么？小强苦恼的原因是什么？小强缺乏自我保护的意识和能力，不能依法维护自身的合法权益小强缺乏自我保护的意识和能力，不能依法维护自身的合法权益。(2)小强应该怎样做才能摆脱苦恼的境地？小强应该怎样做才能摆脱苦恼的境地？增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会运用法律武器维护自己的合法权益。首先，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会运用法律武器维护自己的合法权益。首先，申明自己的权益是合法的，是不允许非法侵犯的。小强应该及时把这件事情向父母和学申明自己的权益是合法的，是不允许非法侵犯的。小强应该及时把这件事情向父母和学校反映，求得父母和学校的帮助，并借助法律的能力，制止侵害。其次，要采取机智灵校反映，求得父母和学校的帮助，并借助法律的能力，制止侵害。其次，要采取机智灵活的方法与之斗争，同时，要学会寻求法律帮助活的方法与之斗争，同时，要学会寻求法律帮助102、年仅、年仅14周岁初二年级学生裴某经常旷课逃学，到周岁初二年级学生裴某经常旷课逃学，到电子游戏厅和网吧玩游戏，期中考试后的家长会上，电子游戏厅和网吧玩游戏，期中考试后的家长会上，老师公布了班级排名，裴某排在最后一位。裴父对其老师公布了班级排名，裴某排在最后一位。裴父对其前途丧失了信心，回家后就将他毒打了一顿。裴某一前途丧失了信心，回家后就将他毒打了一顿。裴某一气之下离家出走，来到了南方一沿海城市。裴某在老气之下离家出走，来到了南方一沿海城市。裴某在老乡的安排下，进入一工厂做学徒工乡的安排下，进入一工厂做学徒工。（1）我国制定了哪两部保护未成年人合法权益的专）我国制定了哪两部保护未成年人合法权益的专门法律？门法律？（2）上述材料中的现象和行为违反了国家为保护未）上述材料中的现象和行为违反了国家为保护未成年人设置的哪几种保护？成年人设置的哪几种保护？113、学生张某原来表现很好，曾多次被评为、学生张某原来表现很好，曾多次被评为“三好学生三好学生”，后来常和社会上一些不三不四的人来往，变得无心学，后来常和社会上一些不三不四的人来往，变得无心学习，不交作业，经常旷课、打架斗殴，受到学校的多次习，不交作业，经常旷课、打架斗殴，受到学校的多次批评教育。但他仍不悔改，又经常在社会上盗窃他人财批评教育。但他仍不悔改，又经常在社会上盗窃他人财物、财博等，被公安机关拘留。后因持刀抢劫他人现金物、财博等，被公安机关拘留。后因持刀抢劫他人现金200元，被判处有期徒刑元，被判处有期徒刑3年。年。(1)张某的哪些行为属于违反校纪校规？张某的哪些行为属于违反校纪校规？张某不交作业，经常旷课、打架斗殴是违反校规校纪的行为张某不交作业，经常旷课、打架斗殴是违反校规校纪的行为(2)张某的哪些行为属于一般违法行为？张某的哪些行为属于一般违法行为？盗窃他人财物、赌博属于一般违法行为，是行政违法行为。盗窃他人财物、赌博属于一般违法行为，是行政违法行为。(3)张某的哪些行为属于犯罪行为？张某的哪些行为属于犯罪行为？持刀抢劫他人现金属于犯罪行为。持刀抢劫他人现金属于犯罪行为。(4)张某由好变坏，最后走上了违法犯罪道路的过程说明了什么？我张某由好变坏，最后走上了违法犯罪道路的过程说明了什么？我们青少年应该从中吸取什么教训？们青少年应该从中吸取什么教训？张某由好变坏，最后走上违法犯罪道路，说明一个人如果不学法、不知法，就容易变坏、张某由好变坏，最后走上违法犯罪道路，说明一个人如果不学法、不知法，就容易变坏、违纪、违法甚至犯罪。这也说明，一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐，就违纪、违法甚至犯罪。这也说明，一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐，就可能由犯错发展到犯罪。我们青少年应从中吸取教训，从小树立法律意识，增强法制观念，可能由犯错发展到犯罪。我们青少年应从中吸取教训，从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，做合格的现代公民。自觉遵纪守法，做合格的现代公民。124、北京市某中学学生刘某、宋某对蓝极速网吧不满而故、北京市某中学学生刘某、宋某对蓝极速网吧不满而故意报复，并使用放火手段危害公共安全，致意报复，并使用放火手段危害公共安全，致25人死亡，人死亡，多人受伤。多人受伤。2002年年8月月27日，北京市第一中级人民法院对日，北京市第一中级人民法院对此案作出一审判决，以放火罪判处刘某、宋某无期徒刑，此案作出一审判决，以放火罪判处刘某、宋某无期徒刑，剥夺政治权利终身。剥夺政治权利终身。(1)此案中对二人判处的主刑和附加刑分别是什么？此案中对二人判处的主刑和附加刑分别是什么？(2)未成年人受国家司法的特殊保护，为什么此案中的学未成年人受国家司法的特殊保护，为什么此案中的学生最终被判了刑？生最终被判了刑？未成年人犯罪同样要受到法律制裁。我们正处于未成年阶段，受到未成年人犯罪同样要受到法律制裁。我们正处于未成年阶段，受到国家司法的特殊保护，但是犯罪对社会是百害而无一利的，案中的国家司法的特殊保护，但是犯罪对社会是百害而无一利的，案中的两名中学生的犯罪行为对社会的危害性极大。这告诫我们要从心灵两名中学生的犯罪行为对社会的危害性极大。这告诫我们要从心灵深处憎恨违法犯罪，行为上远离违法犯罪，千万不要有那种认国深处憎恨违法犯罪，行为上远离违法犯罪，千万不要有那种认国“年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚”的错误观念。的错误观念。13