升本英语大纲及听力理解模块专项.ppt

辅导计划辅导计划课时课时授课内容授课内容课时一课时一大纲及听力专项模块大纲及听力专项模块课时二课时二词汇和语法结构题（词汇和语法结构题（Vocabulary and Structure）专项模块（一）专项模块（一）课时三课时三词汇和语法结构题（词汇和语法结构题（Vocabulary and Structure）专项模块（二）专项模块（二）课时四课时四阅读理解专项模块阅读理解专项模块 课时五课时五翻译专项模块翻译专项模块 课时六课时六写作专项模块（一）：文体写作写作专项模块（一）：文体写作课时七课时七写作专项模块（二）应用文写作写作专项模块（二）应用文写作课时八课时八真题套题测试及解析真题套题测试及解析Lecture 1 英语考试大纲及英语考试大纲及听力理解模块专项听力理解模块专项考试大纲简介考试大纲简介n n山东省高职高专英语应用能力考试山东省高职高专英语应用能力考试的内容以基本要求所规定的B级内容为主n n考试时间为120分钟，满分100分。n nB级考试的内容以基本要求的四个附表四个附表，即交际范围表、语言技能表、语法结构表、交际范围表、语言技能表、语法结构表、词汇词汇表为依据，本考试包括五个部分：听听力理解、词语用法和语法结构、阅读理解、力理解、词语用法和语法结构、阅读理解、翻译和写作翻译和写作。全部题目按顺序统一编号。1.试卷各部分的题目、计分和考试时间试卷各部分的题目、计分和考试时间序号序号题号题号名称名称题数题数计分计分时间时间I I1 12020听力理解听力理解2020题题1515分分1515分钟分钟IIII21215050词语用法和语法结构词语用法和语法结构3030题题2020分分2020分钟分钟IIIIII51517070阅读理解阅读理解2020题题3535分分3535分钟分钟71718080翻译翻译1010题题2020分分2020分钟分钟V V 写作写作1 1 题题1010分分3030分钟分钟合合 计计8181题题100100分分120120分钟分钟2.考试内容考试内容n n第一部分：听力理解（第一部分：听力理解（第一部分：听力理解（第一部分：听力理解（Part I Listening Part I Listening ComprehensionComprehension），共），共2020题，考试时间为题，考试时间为1515分钟，分钟，分值为分值为2020分。分。题型包括题型包括题型包括题型包括 短对话短对话短对话短对话（short short conversations)conversations)、长对话长对话长对话长对话（long conversations)long conversations)、短短短短文听力文听力文听力文听力（Short Passages)Short Passages)和和和和听写填空听写填空听写填空听写填空（Spot Spot Dictation)Dictation)四种题型。四种题型。四种题型。四种题型。uu其中短对话为每年的必考题型，其他三种题型根其中短对话为每年的必考题型，其他三种题型根其中短对话为每年的必考题型，其他三种题型根其中短对话为每年的必考题型，其他三种题型根据实际情况选择两种进行考试。据实际情况选择两种进行考试。据实际情况选择两种进行考试。据实际情况选择两种进行考试。uu除听力填空读三遍外，其他题目均只读一遍。除听力填空读三遍外，其他题目均只读一遍。除听力填空读三遍外，其他题目均只读一遍。除听力填空读三遍外，其他题目均只读一遍。n n n n 听力理解部分的题型目前主要有两种组合形式听力理解部分的题型目前主要有两种组合形式听力理解部分的题型目前主要有两种组合形式听力理解部分的题型目前主要有两种组合形式：uu第一种分为第一种分为第一种分为第一种分为A A、B B两节两节两节两节。A A节为短对话和长对话节为短对话和长对话（8 8个短对话，个短对话，2 2个长对话，共个长对话，共1414题）；题）；B B节为听节为听力短文，力短文，2 2篇，共篇，共6 6题。题。n n第二种第二种分为分为分为分为A A、B B、C C三节，三节，三节，三节，A A节为短对话节为短对话 5 5题；题；B B节为长对话或听力短文，节为长对话或听力短文，5 5题，题，C C节为听写填空共节为听写填空共1010题。题。n n 近前考试都启用的第一种（近前考试都启用的第一种（近前考试都启用的第一种（近前考试都启用的第一种（2012-20162012-2016年）年）年）年）n n第二部分：词语用法和语法结构（第二部分：词语用法和语法结构（第二部分：词语用法和语法结构（第二部分：词语用法和语法结构（Part II Part II Vocabulary and StructureVocabulary and Structure），共），共），共），共3030题，考试时间题，考试时间题，考试时间题，考试时间为为为为2020分钟。包括分钟。包括分钟。包括分钟。包括3030个题目，个题目，个题目，个题目，共共共共1515分。分。分。分。n n主要考察常见的主要考察常见的语法现象语法现象语法现象语法现象以及常见以及常见词汇的用法词汇的用法词汇的用法词汇的用法及辨析及辨析及辨析及辨析，其中对语法知识和词汇（含短语）用，其中对语法知识和词汇（含短语）用法进行考察的题目大约各占一半，法进行考察的题目大约各占一半，具体比例每具体比例每年的略有不同。年的略有不同。n n词汇书词汇书词汇书词汇书 词汇词汇词汇词汇30003000半月通半月通半月通半月通n n第三部分：阅读理解（第三部分：阅读理解（第三部分：阅读理解（第三部分：阅读理解（Part III Reading Part III Reading ComprehensionComprehension），共），共），共），共3030分，所占比重最大分，所占比重最大分，所占比重最大分，所占比重最大。考试时间为考试时间为考试时间为考试时间为3535分钟。分钟。分钟。分钟。题型包括传统阅读理解选题型包括传统阅读理解选题型包括传统阅读理解选题型包括传统阅读理解选择题、简答题、搭配题。择题、简答题、搭配题。择题、简答题、搭配题。择题、简答题、搭配题。uu常考题型为传统阅读和搭配题常考题型为传统阅读和搭配题常考题型为传统阅读和搭配题常考题型为传统阅读和搭配题 n n第四部分：翻译（第四部分：翻译（第四部分：翻译（第四部分：翻译（Part IV TranslationPart IV Translation），共），共），共），共1010题，题，题，题，考试时间为考试时间为考试时间为考试时间为2020分钟。分钟。分钟。分钟。这一部分包括两节。这一部分包括两节。n nA A节（节（节（节（Section ASection A）为英译汉）为英译汉）为英译汉）为英译汉，有，有5题，要求将阅题，要求将阅读理解材料中有标号的读理解材料中有标号的5个画线句子译成汉个画线句子译成汉语。本节的测试目的是检查学生对常用句语。本节的测试目的是检查学生对常用句型和词语的综合理解和运用能力型和词语的综合理解和运用能力n nB B节（节（节（节（Section BSection B）为汉译英）为汉译英）为汉译英）为汉译英，给出，给出5个单句或包个单句或包含含5个句子的短文。本节的测试目的是检查个句子的短文。本节的测试目的是检查考生实际运用语言的综合能力。考生实际运用语言的综合能力。n n第五部分：写作（第五部分：写作（第五部分：写作（第五部分：写作（Part V WritingPart V Writing），考试时间为），考试时间为），考试时间为），考试时间为3030分钟，分钟，分钟，分钟，1515分。要求考生写出分。要求考生写出分。要求考生写出分。要求考生写出8080100100词的短文词的短文词的短文词的短文写写作内容为日常生活题材或简单的业务交际作内容为日常生活题材或简单的业务交际的短文。写作形式的短文。写作形式：n n1.1.文体写作文体写作文体写作文体写作：包括记叙文、描写文、说明文、：包括记叙文、描写文、说明文、议论文。试卷上可能给出题目，或规定情议论文。试卷上可能给出题目，或规定情景，景，n n2.2.应用文写作应用文写作应用文写作应用文写作：要求写请柬、个人简历、通要求写请柬、个人简历、通知等应用文。短文要求格式基本正确，能知等应用文。短文要求格式基本正确，能基本表达思想，意思连贯，无重大语法错基本表达思想，意思连贯，无重大语法错误。本部分的测试目的是检查学生的英语误。本部分的测试目的是检查学生的英语书面表达能力。书面表达能力。听力理解模块专项听力理解模块专项 （1 1）语义相关法语义相关法语义相关法语义相关法n n （2 2）语义相近法语义相近法语义相近法语义相近法n n （3 3）语义相反法语义相反法语义相反法语义相反法n n （4 4）语义交叉法语义交叉法语义交叉法语义交叉法n n （5)5)语音相似法语音相似法语音相似法语音相似法1.听力内容放送之前要提前读选项，根据选项内容听力内容放送之前要提前读选项，根据选项内容猜测问题和答案。猜测问题和答案。一、听力理解整体应对策略一、听力理解整体应对策略n n （1 1）辨别因素差异）辨别因素差异）辨别因素差异）辨别因素差异n nwill&well;charge&change;prize&pricewill&well;charge&change;prize&pricen ncollected&corrected;fire&fear;eight&fate;life&collected&corrected;fire&fear;eight&fate;life&knife;late&let;seat&sitknife;late&let;seat&sitn nproud&crowd;sell&sail;march&matchproud&crowd;sell&sail;march&matchn n（2 2）熟悉各种音变现象）熟悉各种音变现象）熟悉各种音变现象）熟悉各种音变现象n n 连读，弱读，连读，弱读，连读，弱读，连读，弱读，失去爆破失去爆破失去爆破失去爆破n n（3 3）了解句子重音，句子重音也是讲话者表达意）了解句子重音，句子重音也是讲话者表达意）了解句子重音，句子重音也是讲话者表达意）了解句子重音，句子重音也是讲话者表达意思的一种手段。思的一种手段。思的一种手段。思的一种手段。n nSon:Mum,Ive got a B in my math exam.Son:Mum,Ive got a B in my math exam.n nMum:So you Mum:So you havehave passed.passed.2 把握语音基本规律把握语音基本规律n n（4 4）熟悉句子语调，）熟悉句子语调，）熟悉句子语调，）熟悉句子语调，从语音语调中能辨认说话人从语音语调中能辨认说话人从语音语调中能辨认说话人从语音语调中能辨认说话人的态度的态度的态度的态度n nE.g.W:Well have an outing tomorrow.Will you join us?n nM:Tomorrow?With the final exam approaching?n nQ:What does the man imply?n n在这里，升调表说话者不情愿的态度。在这里，升调表说话者不情愿的态度。n nE.g.W:The apples sold there look very fresh.n nM:Dont they!n n在这里，降调表明他同意女士的看法。在这里，降调表明他同意女士的看法。n n英语中一般声调表示对事物的怀疑、否定和不解，英语中一般声调表示对事物的怀疑、否定和不解，英语中一般声调表示对事物的怀疑、否定和不解，英语中一般声调表示对事物的怀疑、否定和不解，在听力测试中经常出现，在听力测试中经常出现，其特点是：重复前其特点是：重复前一个人话中的某个词或短语。一个人话中的某个词或短语。3.克服语义障碍克服语义障碍a.识记听力中的习语表达。识记听力中的习语表达。识记听力中的习语表达。识记听力中的习语表达。通过短语，习语的意义通过短语，习语的意义通过短语，习语的意义通过短语，习语的意义来解题：来解题：来解题：来解题：n n这是教难掌握的一类题。有时听清楚了每一个单这是教难掌握的一类题。有时听清楚了每一个单这是教难掌握的一类题。有时听清楚了每一个单这是教难掌握的一类题。有时听清楚了每一个单词，但不明白短语或习语的含义，也不能正确解词，但不明白短语或习语的含义，也不能正确解词，但不明白短语或习语的含义，也不能正确解词，但不明白短语或习语的含义，也不能正确解题。需要大家平时做一个有心人，多多积累这方题。需要大家平时做一个有心人，多多积累这方题。需要大家平时做一个有心人，多多积累这方题。需要大家平时做一个有心人，多多积累这方面的知识。面的知识。面的知识。面的知识。n nE.g.M:You are late,Miss smith.E.g.M:You are late,Miss smith.n nW:Im awfully sorry,sir.W:Im awfully sorry,sir.Ive got a flat tyre.Ive got a flat tyre.n nQ:Why is the girl late?Q:Why is the girl late?n n Other examples:Other examples:had sth.done /have sb.do sth.had sth.done /have sb.do sth.n nhave ones hands fullhave ones hands fulln n忙得不可开交忙得不可开交忙得不可开交忙得不可开交,手头事情应接不暇手头事情应接不暇手头事情应接不暇手头事情应接不暇,n n offer sb.a lift offer sb.a lift让让让让某人搭便车回家某人搭便车回家某人搭便车回家某人搭便车回家 n nYou can never be too careful while crossing a You can never be too careful while crossing a street.street.n n过马路千万要当心。过马路千万要当心。过马路千万要当心。过马路千万要当心。n nIm the last person to do that.Im the last person to do that.n nThis show is far from being a failure.This show is far from being a failure.n nb.b.掌握听力中的重要句式和结构：在听力中要注意掌握听力中的重要句式和结构：在听力中要注意掌握听力中的重要句式和结构：在听力中要注意掌握听力中的重要句式和结构：在听力中要注意的结构有的结构有的结构有的结构有虚拟语气、比较结构、否定结构、因果关虚拟语气、比较结构、否定结构、因果关虚拟语气、比较结构、否定结构、因果关虚拟语气、比较结构、否定结构、因果关系。系。系。系。n nE.g.W:would you like to have a coffee with me?n n M:I cant agree with you more.n n Q:What does the man mean?n nE.g.W:How do you like the singer?n n M:Never have I heard such a beautiful song!n n Q:What can we learn from the conversation?n nE.g.W:Would you be kind enough to give me a hand?n n M:If only I could help you!n n Q:What does the man imply?n n诸如此类的语法结构在听力中的出现频率很高，诸如此类的语法结构在听力中的出现频率很高，诸如此类的语法结构在听力中的出现频率很高，诸如此类的语法结构在听力中的出现频率很高，再如：再如：再如：再如：n nWhy not,why bother,wouldnt it be wiser to.,Why not,why bother,wouldnt it be wiser to.,Its about time that,nothing but,anything but Its about time that,nothing but,anything but that,If I were you,I would,This is more than I that,If I were you,I would,This is more than I can endure.can endure.n nWhybother?Whybother?的意思是的意思是“何必麻烦呢？何必麻烦呢？”，含义，含义是否定的，是建议某人不要做出现在其前面的对是否定的，是建议某人不要做出现在其前面的对话者所说的事。话者所说的事。Its nicely sunny outside,Its nicely sunny outside,whywhy botherbother take an umbrella take an umbrella?n nHe did He did nothing butnothing but plain.n nIll do Ill do anything anything for you for you butbut that.that.除那以外我什么都可以为你做除那以外我什么都可以为你做。二、分项应对策略二、分项应对策略题型一：题型一：题型一：题型一：短对话短对话短对话短对话n n1.1.场所关系题场所关系题场所关系题场所关系题：根据双方的谈话，判断对话可能：根据双方的谈话，判断对话可能：根据双方的谈话，判断对话可能：根据双方的谈话，判断对话可能发生的地点，对话双方的可能关系等。此类题出发生的地点，对话双方的可能关系等。此类题出发生的地点，对话双方的可能关系等。此类题出发生的地点，对话双方的可能关系等。此类题出现频率较大，但题目难度不大，只要考生熟悉与现频率较大，但题目难度不大，只要考生熟悉与现频率较大，但题目难度不大，只要考生熟悉与现频率较大，但题目难度不大，只要考生熟悉与常见地点场景相关的单词、短语就可以了。其常常见地点场景相关的单词、短语就可以了。其常常见地点场景相关的单词、短语就可以了。其常常见地点场景相关的单词、短语就可以了。其常见的提问方式为：见的提问方式为：见的提问方式为：见的提问方式为：n nWhere is the conversation most probably taking Where is the conversation most probably taking place?place?n nWhats the probable relationship between the Whats the probable relationship between the speakers?speakers?n nWho is the man/woman?Who is the man/woman?n nWhere is the man/woman probably going?Where is the man/woman probably going?n nE.g.E.g.MM:My:My bathroom faucetbathroom faucet has been has been leakingleaking all all day and all night.day and all night.n n W:W:Why not Why not call Mr.Smithcall Mr.Smith?n n QQ:What did Mr.Smith probably do?:What did Mr.Smith probably do?n nKey:a plumberKey:a plumbern nE.g.E.g.MM:These:These books are due books are due on January on January fourteenth.If you havent finished reading them fourteenth.If you havent finished reading them by then,you can by then,you can renew renew them once.Otherwise,them once.Otherwise,youll be youll be fined.fined.n n WW:Thank you.I only need them for a few days.:Thank you.I only need them for a few days.n n Q Q:Where does the conversation take place?:Where does the conversation take place?n n Key:Library Key:Libraryn n对于此类题型，要注意把握其中的关键词，由此对于此类题型，要注意把握其中的关键词，由此对于此类题型，要注意把握其中的关键词，由此对于此类题型，要注意把握其中的关键词，由此进行合理的判断。进行合理的判断。进行合理的判断。进行合理的判断。n n2.2.时间时间时间时间/价格与数字题：价格与数字题：价格与数字题：价格与数字题：这类题目在对话和短文中这类题目在对话和短文中这类题目在对话和短文中这类题目在对话和短文中都有可能出现，以对录音中出现的时间或数字进都有可能出现，以对录音中出现的时间或数字进都有可能出现，以对录音中出现的时间或数字进都有可能出现，以对录音中出现的时间或数字进行计算居多。做好这类题目，首先要熟悉各种时行计算居多。做好这类题目，首先要熟悉各种时行计算居多。做好这类题目，首先要熟悉各种时行计算居多。做好这类题目，首先要熟悉各种时间、价格、数字的读法，其次要善于把握录音中间、价格、数字的读法，其次要善于把握录音中间、价格、数字的读法，其次要善于把握录音中间、价格、数字的读法，其次要善于把握录音中提供的计算方法。提供的计算方法。提供的计算方法。提供的计算方法。n nE.g.M:I bought this$200 camera at a 25%discount.n nW:Its a good buy.You are lucky to get such a camera with good quality.n nQ:How much did the man pay for the cameran n(Key:$150)n nE.g.M:How much are the tickets?n n W:They are ten dollars each for the general public,but students or children are half the price.n nQ:How much will the man pay for two adults and two children?n n(Key:$30)（划横线处为听力中应抓住的重（划横线处为听力中应抓住的重点信息）点信息）数字、价格、时刻读法练习数字、价格、时刻读法练习n n9:00；9:45；9:10；12:05；0:15n n2008年，每季度，每月；每周：n n2014年4月29日：April the twenty-ninth,tow thousand and tenn n602 房间；分机号2003 extention two double zero threen n2/1;1/4;3/2;0.5 zero point fiven n4:2 four to twon n3.3.细节判断题细节判断题细节判断题细节判断题:解题的关键是要善于分析选项，解题的关键是要善于分析选项，解题的关键是要善于分析选项，解题的关键是要善于分析选项，把把把把握各选项中的关键信息，握各选项中的关键信息，握各选项中的关键信息，握各选项中的关键信息，在听录音时判断哪个信在听录音时判断哪个信在听录音时判断哪个信在听录音时判断哪个信息被提及了。息被提及了。息被提及了。息被提及了。n n 4.4.意义解释题意义解释题意义解释题意义解释题/推理结论题推理结论题推理结论题推理结论题n n根据双方对话进行推理，获取某种信息或结论。这根据双方对话进行推理，获取某种信息或结论。这根据双方对话进行推理，获取某种信息或结论。这根据双方对话进行推理，获取某种信息或结论。这是考生感到教难的题型。这类题目中男女双方采取是考生感到教难的题型。这类题目中男女双方采取是考生感到教难的题型。这类题目中男女双方采取是考生感到教难的题型。这类题目中男女双方采取迂回的方式间接回答，考生往往不能直接获取答案，迂回的方式间接回答，考生往往不能直接获取答案，迂回的方式间接回答，考生往往不能直接获取答案，迂回的方式间接回答，考生往往不能直接获取答案，而要根据对话的内容利用逻辑推理来辨别说话人的而要根据对话的内容利用逻辑推理来辨别说话人的而要根据对话的内容利用逻辑推理来辨别说话人的而要根据对话的内容利用逻辑推理来辨别说话人的真实意图，态度等。常见的提问形式有：真实意图，态度等。常见的提问形式有：真实意图，态度等。常见的提问形式有：真实意图，态度等。常见的提问形式有：n nWhat does the man/woman mean(imply,What does the man/woman mean(imply,suggest)?suggest)?n nWhat can we learn(conclude,infer)from the What can we learn(conclude,infer)from the conversation?conversation?5 5 建议推理题建议推理题建议推理题建议推理题n n这也是属于推理题的一种，常见表示建议的句型：这也是属于推理题的一种，常见表示建议的句型：这也是属于推理题的一种，常见表示建议的句型：这也是属于推理题的一种，常见表示建议的句型：n nYou should/must/d better/may as well/might You should/must/d better/may as well/might as well/.as well/.n nwould like to.?would like to.?n nShall we.?Shall we.?n nWhy not.?Why not.?n nWouldnt it be better to.Wouldnt it be better to.n nIf I were you,I would.If I were you,I would.n nIts high time that you.Its high time that you.n nId rather youId rather you6.6.转折结构题转折结构题转折结构题转折结构题/but/but 结构结构结构结构n n这类转折信号词或短语常见的有这类转折信号词或短语常见的有这类转折信号词或短语常见的有这类转折信号词或短语常见的有“but,however,but,however,otherwise,although,on the contraryotherwise,although,on the contrary；well,yet”well,yet”等。等。等。等。转折处也就是新信息出现的地方，转折处也就是新信息出现的地方，转折处也就是新信息出现的地方，转折处也就是新信息出现的地方，而新信息往往而新信息往往而新信息往往而新信息往往会成为考点。因此，会成为考点。因此，会成为考点。因此，会成为考点。因此，but but 可以作为听力测试中的可以作为听力测试中的可以作为听力测试中的可以作为听力测试中的信号词、表明答案所在处。信号词、表明答案所在处。信号词、表明答案所在处。信号词、表明答案所在处。n nE.g.M:Would you like to go to concert with me?E.g.M:Would you like to go to concert with me?n nW:Id like to,W:Id like to,but but Im up to my neck in work.Im up to my neck in work.n nQ:What can be inferred from the Q:What can be inferred from the conversation?conversation?n n1）试试题题特特点点：短短文文部部分分的的字字数数一一般般在在140词词左左右右，涉涉及及题题材材广广泛泛，包包括括小小故故事事，人人物物传传记记，文文化化，历历史史，地地理理，科科普普知知识识等等等等。主主要要测测试试考考生生捕捕捉捉重重要要信信息息，了了解解文文章章大大意意以以及及理理解解隐隐含含信信息息的的能能力力。一一般般来来说说，选选项项中中的的正正确确答答案案大大都都是是文文章章中中所所听听到的原句到的原句。短文是听力中常用的短文是听力中常用的题型，也是同学们最题型，也是同学们最感头痛的一部分。感头痛的一部分。题型二题型二题型二题型二 短文与长对话短文与长对话短文与长对话短文与长对话n n2)2)整体应对策略：整体应对策略：整体应对策略：整体应对策略：n n1)通过选项推测文章的主题词，从而把握通过选项推测文章的主题词，从而把握文章的大意文章的大意n n2）对比选项，找出选项在用词和结构的共）对比选项，找出选项在用词和结构的共同点，关注不同点，并划线标出。正确选同点，关注不同点，并划线标出。正确选项往往是对原文句子的稍稍改动项往往是对原文句子的稍稍改动n n3）学会在选项旁边记录关联信息，学会做）学会在选项旁边记录关联信息，学会做简单的听记笔记简单的听记笔记n n4）听录音过程中要留心短文或对话开头和）听录音过程中要留心短文或对话开头和结尾出的句子，因为这些句子往往和文章结尾出的句子，因为这些句子往往和文章主题密切相关。主题密切相关。n n5）注意文中表示因果、目的、转折、对比、）注意文中表示因果、目的、转折、对比、强调以及强烈语气的地方，这些地方经常强调以及强烈语气的地方，这些地方经常会成为出题点。会成为出题点。n n3 3）题型分类）题型分类）题型分类）题型分类 n na.主旨大意题主旨大意题：涉及中心思想，推断隐含：涉及中心思想，推断隐含信息，领会说话人观点态度。做这类题要信息，领会说话人观点态度。做这类题要注意集中精力听好注意集中精力听好短文开头短文开头，另外，另外 如果文如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，也值中反复出现同一词汇或同一类词汇，也值得我们注意，因为这些词汇往往就是主题得我们注意，因为这些词汇往往就是主题词，而含有主题词的选项很有可能就是正词，而含有主题词的选项很有可能就是正确答案。确答案。n n常见的提问方式有：常见的提问方式有：n nWhat is the main idea of the passage?n nWhat can we learn form this passage/conversation?n nWhat is the best title for this passage?n nWhat is this passage/conversatio mainly about?n nWhat are the speakers doing?n nWhat are the speakers talking about?n nb.细节题细节题：涉及文中事实和理由，事情发生：涉及文中事实和理由，事情发生时间地点，人物身份关系和各种数字，通常时间地点，人物身份关系和各种数字，通常由由 What,why,where,which,how,how many引出问句引出问句.此类问题答案多为明示信息，常此类问题答案多为明示信息，常可从听力材料中直接获得，可从听力材料中直接获得，所以事先进行所以事先进行预测，预测，抓住解题所需要的抓住解题所需要的关键词关键词，找出正，找出正确选项是处理这类题型的关键。确选项是处理这类题型的关键。n n 利用文中的话语提示理解短文的意义，抓利用文中的话语提示理解短文的意义，抓住重要细节。住重要细节。n nA）有些话语提示可以帮助考生了解文中要）有些话语提示可以帮助考生了解文中要点。点。n n例如：例如：The point I want to make is.n n Why do people smoke?One reason is that.n n It is true that.n n The first thing I want to say is.n nB）有些话语提示可以帮助考生了解抓住）有些话语提示可以帮助考生了解抓住重要信息，重要信息，如：如：but,however,nevertheless,on the contrary,instead of，in spite of等都是改变语意的关键词等都是改变语意的关键词(词组词组)。当我们听到它们后，就要做好期待相反。当我们听到它们后，就要做好期待相反观点出现的准备。观点出现的准备。n n例如：例如：Today,air travel is far safer than driving a car on a busy motorway.But there is a danger that grows every year.n n又如：又如：On the other hand.，There is another point of view.，Another thing I want to say is.，not only.but also.等等等等表明作者将要过渡到另一想法。表明作者将要过渡到另一想法。n n再如：再如：Because.，So the main reason why.is that.，As a result.，so that，therefore，consequently等表明前后句是等表明前后句是因果关系。因果关系。n nC）要注意听文中出现的时间、数字，及）要注意听文中出现的时间、数字，及时做好笔记时做好笔记n nC.推理判断题。这类题需要对文中的信息推理判断题。这类题需要对文中的信息进行分析判断，才能做出正确的选择。进行分析判断，才能做出正确的选择。做做这类题一定要根据短文的观点而不是根据这类题一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。常见的提问方式有：自己的观点来推断。常见的提问方式有：n nWhat can be inferred from the passage/conversation?n nWhat does/do the speaker(s)think about the problem?n nWhat is/are the speaker(s)most concerned about?n nHow does the writer feel about.?n nWhat does the passage/conversation say/tell us about?n nWhat do we learn from the story/passage/c