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-范文最新推荐- 公务员面试技巧与方法 在公务员录用考试工作中，笔试、面试、考核是测试与考查应试者知识素质、能力素质和工作业绩的三个不可缺少的组成部分，面试是其中间环节，是测评公务员能力素质最直接、最有效的途径。 公务员面试技巧与方法有哪些呢？ 面试是一种经过精心设计，在特定场景下，评价者与被评价者双方面对面的观察、交流的互动可控的测评形式，是评价者通过双向沟通来了解面试对象的素质状况、能力特征以及应聘动机的一种人员考试技术。 为了能在面试中获得考官的认同和赞许，赢得胜利，应试者应掌握一定的公务员面试技巧与方法： 一、面试答题应遵循的原则 1.紧扣试题要求答题； 2.实事求是回答问题； 3.观点要明确； 4.答题要简明扼要； 5.要时时体现文明礼貌素质； 6.随机应变，化被动为主动的展现自我。 二、面试答题的要领 1.答题的观点要正确； 2.要点明确、思路清晰； 3.能自圆其说； 4.层次清楚； 5.回答要有创新； 6.答题要有理有据； 7.注意答题方式。 三、答题策略 1.避虚就实回答问题； 2.先抑后扬的宣传自己； 3.巧妙地显示你的潜能； 4.开放式的回答问题； 5.借用他人评价来肯定自己。 四、语言表达要精炼准确，发表意见要有一定的技巧 五、各类型题的一般答题套路 1.就现象谈看法(给出一个当前热点现象，让考生谈看法。) 答题套路 分析该现象发生原因； 从多角度、多方面分析该现象的影响； 结合实际，提出解决对策。 2.就一句话谈看法 答题套路 分析这句话的含义； 从多角度、多方面分析这句话的现实意义； 结合自身，表明自己的立场。 3.组织活动类 答题套路 准备阶段：分析活动的对象、内容及意义，了解推广活动要达到的效果，制定详细的工作计划，听取领导意见； 实施阶段：全程关注活动实施情况，并根据具体需要适时调整活动方案； 总结阶段：活动全部结束后，对活动进行总结，并把活动的具体情况汇报领导。 4.处理人际关系类 答题套路 工作第一原则。无论出现什么情况不能影响工作的有效开展； 表明态度，反思自我。要首先从自身找原因，善意假设同事是有思想觉悟的，易于沟通的，善解人意的； 积极沟通原则。要采取恰当方式主动与同事沟通，争取同事理解； 共同解决，总结经验。 5.自我反思类(指出考生工作中的不足，问考生怎么办？) 答题套路 自我反思，分析在哪些环节中没有做好自己的工作； 坦诚自己的错误及改错决心； 总结经验，避免再犯。 以上简单的介绍了一些面试技巧与方法，具体问题还需要随机应变，灵活变通。面试前要多做一些实战模拟演练，不仅能使自身答题水平得到提高，还可以锻炼心理素质，以便从容自若的通过面试。 2018年1月6日，我结束了在肇庆第四小学为期17周的顶岗实习，那天下午，随着汽车的启动，我不得不跟四小说再见，跟可爱的学生说再见，跟尊敬的老师说再见。三个多月之前，怀着兴奋的心情来到四小，对于周围的一切很陌生、很茫然。三个多月之后，怀着不舍的心情离开四小，将这里的一草一木和在这里度过的每一天化作美好的回忆！这三个多月里，我收获了知识，收获了技能，收获了经验，更收获了快乐和感动！翻开记录每天生活的日记本，实习生活的点点滴滴历历在目：班主任工作篇为什么最先提到班主任工作呢？因为我在班主任工作中收获最大。我担任的是四（2）班的班主任。犹记得实习的第二天下午，我站在教室外面的走廊，焦急地等待着龙老师将我介绍给学生，当时一直烦恼着进入教室之后该怎么做，说些什么，还没想好答案，龙老师已经叫我进去了，龙老师开始向学生介绍我，而我还是很拘谨，不知道说什么，只是微笑地看着一张张陌生的笑脸，就这样我的班主任工作开始了。在管理早午读中逐渐成长与进步班主任的日常工作包括：跟早读午读、批改作业登记本、早操、送放学。最初的时候，学生完全不把我当回事，每天早上任由我在讲台前一遍又一遍地强调拿出作业本和早读，他们就是无动于衷，继续聊天、吵闹、追逐，每次都是到了上课还没收好作业，更别说是进行早读。面对这种情况，我感到挫败，但不气馁，毕竟才刚刚开始，挫折是难免的，努力寻求改变的办法。某一天，一个学生对我说：老师，你不能这么温柔（性格使然，不是我能控制的），要是你像龙老师那样严格，我们就不会这样了。诚然，小学生很精，知道对于不同风格的老师要不同对待，但我实在严格不起来，因此，我只能寻求别的解决办法不再只是站在讲台前喊破喉咙，而是直接走到每位学生的身边，督促他们拿出作业本和课本，此时他们会理直气壮地回答：组长还没有收作业，班长还没有带读。听到这样的回答，我虽然很火大，但还是耐心地向他们讲道理读书是自己的事，不是为别人而读。通过这样的方式，早读和午读的情况有所好转，大部分学生还是能够听劝，认真读书。一段时间之后，大部分学生变得比较自觉，在我走进教室之后，聚在一起打扑克的学生能够自觉收起扑克牌，回到自己的位置准备读书；发呆的学生看到我的眼神后，开始翻开书包，拿出作业本和课本；这是我感到欣慰的，让我体会到工作的成就感。当然还是有几个调皮份子继续我行我素，不遵守纪律，无论我说多少次还是不读书，最后我也无能为力。批改作业与试卷，掌握学生的学习情况早读结束之后，我协助龙老师批改学生作业，最初我负责批改作业登记本（学生记录每天各科的作业），这项工作比较简单，只要在每个本子上批上阅字就行。后来我开始帮龙老师批改语文的字词本和练习册，因为不是本学科的知识，我对于语文还是有很多不明白的地方，龙老师非常认真地向我说明应该怎么批改作业，刚开始我为给学生打多少分感到为难，担心所给的分数与龙老师的差距太大。后来，龙老师在我批改作业时指导我该注意的地方以及给分的标准，慢慢地，我开始有所领悟，不再那么小心翼翼，开始学生的作业本中写上评语（对于小学生，要多给予鼓励），表扬认真的学生、进步的学生，批评懒惰的学生、马虎的学生。而每次语文测试之后，我负责批改试卷中的客观题和最后的成绩统计，每一次我都会将基础知识做得很差的学生记录下来，隔天早读的时候将他们叫到走廊，让他们反思自己在早读和午读的表现，要求他们自己说清楚接下来应该怎么做。同时我尽量在每一张试卷上写上评语，让每个学生认识到自己在测试中的表现，最后我将学生的成绩输入excel表格中，对每一次考试成绩进行分数段、及格率等的统计，方便老师分析考试情况。而在学期的最后，我将所有的成绩汇总在一起，统计每个学生每一次考试的分数和排名，并绘制出每位学生的曲线图表，让学生了解自己本学期的学习情况，在这个过程中，我意识到信息技术其他学科的用武之地，实现利用信息技术开展教学评价。批改那么多的作业和试卷，有时觉得挺累的，但是我觉得很值得，也很乐意。在批改学生作业的过程中，我了解到学生的学习态度、学习情况，更加客观地认识每一位学生，同时能够针对性地对学生进行个别辅导和教育。主题班会，龙老师悉心的指导实习进行一个多月之后，我基本了解了四（2）班学生的情况：大部分学生很乖、很听话，学生认真，但班里的学习氛围也存在很多的不足，于是我开展了创建良好的班风的主题班会。总体上我能够很流畅地开展此次班会，学生也比较配合，但也存在很多的不足，课后龙老师针对我的不足提出了很多建议，真是受益匪浅，也让我明白经验在教学中的重要性。家长会，家校沟通的重要性每学期的开始和期末，学校都会举行家长会。第一次家长会，我错过了，当时龙老师很惋惜地对我说你应该过来看看的，她向我说明与家长保持良好关系对教育学生的重要性。听了老师的话，我觉得自己错过了真是遗憾。但幸运的是还有学期末的家长会，那天我参加了，也收获了。那天从四点半到六点多，龙老师始终以学生为中心，介绍班里的总体情况，邀请家长一起观看今日说法视频，向家长提出以身作则的请求，我想在场的家长听了龙老师的话，都能够放心地将孩子交给她。通过此次家长会，我学到了该如何与家长沟通，让家长参与到孩子的教育中。龙老师的言传身教，让我明白教师的价值每次我遇到不懂的地方，龙老师都非常耐心地指导我，还经常以自己的实例告诉我怎样当好一名教师向学生和家长提交满意的答卷，获得学生、家长、领导的肯定就是教师的价值。从龙老师身上，我学到对学生的负责，对外在荣誉的淡泊，认识到教师的成就在于教给学生知识，教会学生做人。一学期的班主任工作真的让我学到了很多知识与技能，当然在实践中我也发现自己身上有很多不足，例如我还是无法让那些特别调皮的学生改变自己的不良行为。在此，要特别感谢龙老师对我的信任，放手让我管理班级，让我有很大的发挥空间，得到很大的锻炼。教学工作篇教育实习的第二大任务教学实践。我担任的是四（2）（3）班的信息技术教学工作，同时也客串两个星期的音乐教学工作。信息技术教学，考验我的教学策略得知学校没有机房的那一刻，我就知道这将是一项很大的挑战。最初的几个星期很煎熬，尽管每一次都很认真地备课，睡觉的时候还不忘构建上课的美好画面，可是走上讲台的那一刻，所有的准备都是徒劳的，整个教室比菜市场还要热闹，上课纪律非常差，所以我只能放弃上课，把时间都花在管理纪律上，可是任凭我喊得口干舌燥，学生还是继续吵闹，一节课就在吵闹声中结束了。面对这种状况，我不断思考着该怎么改变，这是一个考验我智慧的机会。最初的方法是小组竞争学习，在课堂上提问，回答问题的小组加分，最后评出最优小组和最差小组，分别给予奖励和惩罚。这种方式还是起到一定的作用，由于没有当场的奖励，这种方式维持了三个星期，就不管用了。第一招不管用了，我只有进行第二招神秘礼物诱惑：认真上课的同学可以在学期末获得老师的神秘礼物。可是神秘礼物太过神秘了，学生关注点不是怎么做好才能获得礼物，而是老师，神秘礼物是什么？上课的时候继续吵闹，所以这招宣布无效。第三招看电影诱惑：前二十分钟你们认真听课，后二十分钟我就播放电影。孩子们总喜欢记住自己感兴趣的内容，而完全忽略自己不想听的部分。听到可以看电影，全班学生很兴奋。可是呢，前二十分钟继续吵闹，到快下课的时候就来质问我：老师，你没有播电影。听到这样的话真是哭笑不得。所以这招也不是长久之计。比较管用的一招开通电子邮箱和博客，要求学生完成作业。信息技术教学很注重实际操作，学校没有机房，学生的学习兴趣不高，这是可以理解的。我又希望学生真正学到知识，所以我申请了电子邮箱和博客，在每次课之后，我都布置了作业，要求学生回家完成作业，通过电子邮箱发给我，最后我将学生的作业上传到博客上，给出评论。采用这种方式，课堂纪律改善了很多，大部分学生能够认真听课，课后也认真完成作业，遇到不懂的操作会通过qq向我询问。每次下载或是上传学生的作业时，我都感到很开心，感谢学生的支持。信息技术与学科课程整合的实践信息技术与课程整合是在将信息技术应用于其他学科教学中，而我在四（3）班的教学中实行的是将其他学科应用于信息技术教学中，四（3）班的学生比较调皮，课堂纪律很差，在四（3）班我更多的是管理课堂纪律：跟他们讲道理、要求他们抄写小学生行为规范、抄写语文古诗、齐读语文课文等，每节课都要花费大部分的时间整顿纪律，认真做到我所要求的往往是那些很乖很想听课的学生，而几个调皮的学生继续捣乱课堂，尽管最后能够把内容讲完，但都很匆忙，所以我对想要学习的学生很愧疚，同时也暴露自己在管理课堂上的不足。一个学期的信息技术教学工作总算圆满完成了，虽然在这个过程中遇到一些挫折，但看到学生的作业，我还是感到安慰，至少我兑现对自己的承诺让学生能够从信息技术课上真正学到知识。在此，要感谢程老师的信任，将学生交给我，让我在信息技术教学中不断探索。感谢篇第一天到四小，就感受到老师们的热情，这几个月我过得很开心。经过一个学期的实习，我很荣幸认识了学校的很多老师，从他们身上，我学到了很多。在此感谢领导和老师们的关怀，让我在这里不觉得孤单；感谢老师们的言传身教，让我明白如何当好一名教师；感谢学生们的喜爱，让我体会到成为一名教师的乐趣；感谢认真上课的学生，让我体会到工作的成就感；感谢那些调皮的学生，点缀了我的实习生活。感悟篇三个多月的实习，想说的东西很多，最后谈谈自己在这次实习中的感悟。选择了顶岗实习，事实证明有很多不方便的地方：很多时候都在为晚餐犯愁，每一次回广州都很匆忙、很劳累。但是我没有后悔过，有舍才有得。首先，我认识到教育好一个学生并不是一件容易的事，尽管我每次都很用心，可是学生还是听不进去。我总结的原因是除了用心与耐心之外，更需要的是方法，而教育学生的方法和经验是我所欠缺的。其次，多站在学生的角度思考问题，起初对于学生的一些行为，我实在无法理解，每天都有学生因为一些鸡毛蒜皮的事而发生冲突，为什么强调了很多次的事最后还是没有做到……最后，我知道了，因为他们还只是10岁左右的孩子，这是他们的年龄特点，所以别忘了凡事多换位思考。 再次，我相信信息技术课可以有自己的一片天地。一直以来，我都很排斥自己的专业，但是参加了信息技术骨干教师研修班之后，我改变了自己的态度，一直以来，信息技术的教学侧重的是知识与技能的传授，可是却忘了情感态度的传授，技术的传授是一件容易的事，而情感态度价值观的传递才是一项长期而困难的事。最后，通过这次实习，我才知道自己存在的不足，在真正走上教师岗位之前，需要好好充电，完善自己。相关阅读：小学教育实习周记、小学英语教育实习报告、小学见习总结、小学教师实习总结范文、小学语文教学实习报告、小学教师实习日记、小学教育实习总结范文、小学教师顶岗实习总结、小学英语教育实习总结 用人单位名称：_用人单位性质：_职工姓名：_姓名曾用名性别出生年月民族 贴照片 身份证号码户口性质学历政治面貌参加工作时间健康状况职称或技术等级岗位或工种家庭住址 工作简历 （或学习简历） 根据中华人民共和国劳动法和国家及省有关劳动法律、法规和行政规章，（以下简称甲方）和（以下简称乙方），经协商同意，签订本劳动合同。一、合同期限（经双方协商，可以选定以下一项作为本合同的期限）（一）有固定期限。本合同期限为_年，自_年_月_日起至_年_月_日止。其中，试用期_个月，自_年_月_日起至_年_月_日止；学徒期_个月，自_年_月_日起至_年_月_日止。（二）无固定期限，自_年_月_日起到终止劳动合同条件出现时止。其中，试用期_个月，自_年_月_日起至_年_月_日止；学徒期_个月，自_年_月_日起至_年_月_日止。终止劳动合同的条件为：_（三）以完成一定的工作为期限。具体工作为：_二、生产（工作）任务及条件甲方根据生产（工作）需要，安排乙方从事_工作，为_岗位（工种）。具体生产（工作）任务为：_甲方根据国家有关规定，为乙方提供必要的劳动保护和劳动条件。具体内容如下：_三、双方的权利与义务（一）甲方的权利1按照岗位责任组织生产，检查考核乙方完成生产（工作）任务情况；2按照国家法律、法规和本单位有关规定，决定对乙方劳动报酬的分配形式，并对乙方实施奖励或处分；3根据生产（工作）或调整劳动组织的需要，在征得乙方同意后变更乙方生产（工作）岗位；4当乙方不履行本合同时，有权依法向劳动争议仲裁委员会提起申诉；5双方约定的其他权利：_（二）甲方的义务1按照有关劳动安全、劳动保护、职业安全卫生的规定，向乙方提供必需的生产（工作）条件；2创造条件提高乙方的政治思想素质和业务技术水平；3根据有关规定及本合同有关条款，按时支付乙方劳动报酬并提供保险福利待遇；4向乙方提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品；5双方约定的其他义务：_（三）乙方的权利1享有参加业务（技术）学习（培训）、参加工会、参与民主管理和提出合理化建议、评选和被评选为先进职工（生产者）等权利；2按照规定领取劳动报酬和享受社会保险福利待遇；3享有休息、休假与获得劳动安全卫生保护的权利。对违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行；4按照有关规定及本合同的有关条款，可以解除劳动合同；5甲方不履行本合同时，乙方有权依法向劳动争议仲裁委员会提起申诉；（四）乙方的义务1服从甲方的生产组织管理，尽职尽责，努力完成生产（工作）任务；2遵守国家法律、法规和社会公德，保守国家秘密、甲方商业秘密，爱护甲方财物；3遵守厂纪厂规和劳动纪律，执行生产操作规程和劳动安全卫生规程，讲究职业道德；4努力学习政治文化知识，刻苦钻研技术，不断提高专业技术水平，积极参加必要的社会活动；从事技术工种或岗位的，上岗前必须接受培训；5双方约定的其他义务：_四、工作时间与劳动报酬（一）甲方根据国家法律、法规和本单位生产（工作）实际，实行_工作制。甲方对乙方实行每日工作时间_小时，平均每周工作时间_小时的工时制度。甲方确需乙方加班加点时，在征得工会和乙方同意后，一般每日不超过1小时，每月累计不得超过36小时；并按有关规定支付加班费或调休。（二）劳动报酬1乙方完成本合同规定的生产（工作）任务，甲方应以货币形式每（月、周、日）按元支付给乙方工资，支付时间为 _；2甲方除按本款第1项规定之标准支付乙方工资外，另每月支付给乙方：_3加班工资，按不低于本款第1项协商确定的工资标准和劳动法的规定计算计发，具体标准如下：_4从事午间（12时至14时）或夜间（22时至次日6时）工作的，每班应付给乙方中班或夜班津贴，具体标准如下：_5因生产经营发展或本合同商定的其他条款变化，本款协商确定的各项劳动报酬标准需要调整时，应经甲、乙双方协商，并签订补充协议：_6双方商定的其他报酬：_五、社会保险和福利（一）甲乙双方必须依法参加社会保险，甲方按所在地规定的一定比例按月为乙方缴纳养老、医疗、工伤、失业、生育保险费，乙方个人负担的部分，由甲方代乙方在其工资中扣缴，具体缴纳办法及标准为：_（二）乙方退休养老金按国家和省有关规定在甲方投保的社会保险事业管理机构领取。（三）乙方在甲方工作期间，患病、负伤、因工伤残或者患职业病以及生育，其有关保险福利待遇，按国家和省现行规定执行。（四）乙方在合同期内死亡，其死亡待遇和遗属津贴按国家和省现行规定执行。（五）乙方其他保险福利待遇，按国家、省以及甲方有关规定执行。六、劳动合同的变更、续订、解除及终止（一）下列情况下，甲乙双方可以变更本合同的相关内容：1甲方转产或调整生产任务的；2甲乙双方协商同意，并且不损害国家和集体利益的；3由于不可抗拒力致使本合同无法履行的；4双方约定的其他情况：_（二）在下列情况下，甲方可以解除劳动合同：1在试用期内证明乙方不符合录用条件的；2乙方违反或不履行劳动合同的；3乙方严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的；4乙方严重违反劳动纪律或甲方规章制度，泄漏甲方商业秘密的；5乙方被依法追究刑事责任的；6乙方患病或者非因工负伤，医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排的工作的；7乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；8劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经甲、乙双方协商不能就变更劳动合同达成协议的；9经有关部门确认，甲方歇业，合营、合资期满关闭，宣告破产或者濒临破产处于法定整顿期间的；依照第6、7、8、9项解除劳动合同时，甲方应提前三十日以书面形式通知乙方并支付经济补偿金；10双方约定的其他情况：_（三）在下列情况下，甲方不得解除劳动合同：1劳动合同期未满，又不符合上款解除合同条件的；2乙方患职业病或者因工伤残并被劳动鉴定委员会确认为丧失或者部分丧失劳动能力的；3乙方患病或者负伤，在规定医疗期内的；4女职工在孕期、产期、哺乳期内的；5乙方在享受法定休假、探亲假期间的；6法律、法规规定的其他情形；7双方约定的其他情况：_（四）在下列情况下，乙方可以解除本劳动合同：1在试用期内的；2甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；3甲方不按国家、省和本合同约定支付劳动报酬或者保险福利待遇的；4甲方劳动安全、卫生条件恶劣，严重危害劳动者身体健康的；5甲方有侵害乙方合法权益行为的；6经甲方同意，乙方自费离职学习和培训的；7乙方参军、入学或出境定居的；8双方约定的其他情况：_（五）在下列情况下，乙方不得解除劳动合同：1由甲方出资培训（包括送大、中专院校或技工学校学习），培训后为甲方服务期未满的；2属于技术骨干，承担某项重点工程的建设、改造任务或科研项目而任务未结束的；3双方约定的其他情况：_七、违反劳动合同的责任1甲方违反劳动合同的责任（双方约定）：_2乙方违反劳动合同的责任（双方约定）：_八、其他有关事项。（一）甲方违反或解除劳动合同，应按照国家有关法律、法规的规定，支付给乙方经济补偿金，具体标准为：_。（二）甲、乙双方经协商一致，解除劳动合同时，乙方应交回：_。九、双方需要约定的其他事项_。十、甲、乙双方签订本劳动合同后，应在十五日内将劳动合同送劳动行政部门鉴证。十一、本合同的签订、变更、续订、解除、终止及履行要接受劳动行政部门监督检查。十二、甲、乙双方在履行本合同过程中发生争议时，任何一方在法定期限内可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，对裁决不服的，可向人民法院起诉。十三、本合同一式三份，具有同等法律效力。甲方（签章）：_乙方（签章）：_年_月_日_年_月_日签订地点：_签订地点：_鉴（公）证意见：经办人：鉴（公）证机关（章）年月日（注：除国家另有规定外，鉴（公）证实行自愿原则） 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