八年级生物新人教版生物圈中的其他生物复习ppt 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五单元 生物圈中的其他生物,根据动物体内有没有脊柱,无脊椎动物,脊椎动物,原生动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物,环节动物 软体动物 节肢动物 棘皮动物,鱼类 两栖动物 爬行动物,鸟类 哺乳动物,一 动物的进化史,原生动物门,：身体只由,单个细胞,组成。,变温动物,。如：,草履虫 变形虫,腔肠动物门,：有口无肛门。,不能消化的食物残渣由口排出体外,。,变温动物,。如：,海葵 海蛰 珊瑚虫,扁形动物门,：,变温动物,。如：,涡虫,线形动物门,：,变温动物,。如：,蛔虫 血吸虫,环节动物门,：身体有许多相似的环状,体节,组成。用,体表呼吸,。靠,肌肉收缩和刚毛,的配合来蠕动。,变温动物,。如：,蚯蚓 沙蚕 水蛭,续上表,软体动物门,：,身体柔软,，,不分节,，体外被套膜，常分泌有,贝壳,。,变温动物,如：,河蚌 墨鱼 章鱼 珍珠贝,节肢动物门,：身体由很多,体节,构成；体表有,外骨骼,；足和触角分节。,变温动物。,如：昆虫纲（,蝗虫 蜜蜂 蝴蝶,）,#5.,幻灯片,5,；蛛形纲（,蜘蛛,）；多足纲（,蜈蚣 马陆,）；甲壳纲：（,虾 蟹,）,棘皮动物门,：全部生活在,海洋,中，身体为,辐射对称,。,变温动物,。如：,海星 海胆,鱼类,：,体被鳞片,，用,鳃,呼吸，用,鳍,游泳。终生生活在水中。,变温,动物。如：,中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼,靠,躯干部和尾部,的摆动来向前运动。控制鱼游泳前进方向的是,尾鳍,，起平衡身体作用的是,胸鳍、腹鳍、背鳍,。,续上表,两栖动物,：,幼体生活在水中，用鳃呼吸,；,成体生活在陆地上，用肺呼吸,。营,水陆两栖,生活。,变温动物,。如：,青蛙 娃娃鱼 蟾蜍,爬行动物,：体被,角质鳞片或硬甲,，用,肺,呼吸。,变温动物,。如：,蛇 蜥蜴 海龟 乌龟,鸟类,：体被,羽毛,，前肢退化成,翼,，用来飞行。,喙无牙齿,，用,肺,（,气囊,有辅助）呼吸的作用，,卵生,。,心脏分四腔，有体循环和肺循环,。,体温高而恒定,。,（鸟类适于飞行的特点）,如：,家鸽,哺乳动物,：体被,毛,，有,牙齿的分化,。一般有门齿 臼齿 犬齿。,胎生 哺乳,，有高度,发达的神经系统,。,心脏分四腔，有体循环和肺循环,。,体温高而恒定,。如：,狼 兔,。（在动物进化史上是,最高等,的动物）,二 动物的运动和行为,屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张,伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩,关节囊,关节头,关节腔,关节窝,运动的产生,骨骼肌受到神经传来的兴奋,肌肉收缩,骨骼肌牵动骨,骨绕着相应的关节活动,躯体产生运动,三 先天性行为和学习行为,从行为获得的途径来看，,先天性行为,：,由动物体内的,遗传物质,决定,学习行为,：,在,遗传物质的基础上通过环境因素,的作用,，由生活经验和学习而获得的行为,五 动物在自然界中的作用,1,在生态平衡中起重要作用,2,促进生态系统的物质循环,3,帮助植物传粉、传播种子,六 动物与生物反应器,生物反应器,利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是,转基因技术,。利用生物反应器来生产人类所需要的物质有哪些好处。（要求掌握）,(,但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等,),七 动物与仿生,长颈鹿,萤火虫,乌龟,苍蝇,蝴蝶,甲虫,蝙蝠,冷光,一次可拍,1329,张的照相机,二元化武器,雷达,宇航员的失重现象,薄壳建筑物,迷彩服,仿生,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。,细菌很小，要观察细菌形态的话一定要借助于高倍的光学显微镜或电子显微镜。一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为,菌落,。,列表细菌和真菌菌落的不同,大小,形状,颜色,细菌菌落,真菌菌落,大,小,光滑粘稠或粗糙干燥,绒毛状,絮状或蜘蛛状,红,褐,绿,黑,黄,一 细菌形态,八 细菌,白或黄,培养细菌或真菌的一般方法,1,、配制培养基,2,、灭菌,3,、接种,4,、培养,二 细菌结构,一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有,DNA,集中的区域，却没有,成形的细胞核。,此外，,细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛）,，却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。,细菌是靠,分裂,进行生殖的。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的,休眠体,，对不良环境有较强的抵抗能力。,三 细菌生殖,九 真菌,一 真菌的形态,较大的真菌一般由菌丝体构成,微小的真菌由一个细胞构成（如：酵母菌）,二 真菌结构,列表比较细菌和真菌的异同,区别,大小,细胞核,繁殖方式,细菌,微小,无,分裂繁殖,真菌,个体微小或较大,有,孢子繁殖,共同点：,细胞内没有叶绿体,三 真菌繁殖,真菌是靠,孢子,繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。,十 真菌和细菌在生物圈中的作用,（一）,1,作为分解者参与物质循环,2,引起动植物和人患病,3,与动植物共生,共生,有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。,问题：,常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？,（二）,真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。,烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉,脱水法,腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。,罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。,巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。,防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。,（三）,生物分类,是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的,相似程度,把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。,分类的基本单位是种。,双名法：属名,+,种加词,+,命名者,林奈和双名法,一 生物分类,双子叶植物,藻类植物,裸子植物,蕨类植物,单子叶植物,苔藓植物,植株无根茎叶的分化，根是假根,靠种子来繁殖后代，种子裸露,植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根仍是假根,种子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶，叶脉多为网状脉,生活在潮湿的环境，有了根茎叶的分化,种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉,请你帮忙完成,:,生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只有一种生物（一个生物便是一个物种）。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。,二 从种到界,水稻,水稻 水稻属 禾本科 禾本目 单子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界,猴,猴 猴属 猴科 灵长目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界,马,马 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界,桃,桃 梅属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界,常见的生物,生物多样性,生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性,三 认识生物的多样性,我国一级保护动物,水生无脊椎动物：红珊瑚 鹦鹉螺；鱼类：中华鲟 白鲟,陆生无脊椎动物：金斑缘凤蝶,爬行类：鳄晰 扬子颚,哺乳类：大熊猫 金丝猴 白鳍豚 藏羚羊 麋鹿 亚洲象 华南虎 白头叶猴,我国一级保护植物,人参 珙桐 水杉 银杉 桫椤,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。,为保护生物多样性，我国相继颁布了,中华人民共和国森林法,中华人民共和国野生动物保护法,和,中国自然保护纲要,等法律和文件。,十 保护生物的多样性,预祝,:,同学们在期末大获全胜,!,Bye bye!,2003/12/27,观察下面的图片，找出所属昆虫的名称。,#3.,幻灯片,3,