广东省广州市花都区2019-2020学年七年级下学期期末道德与法治试题（含答案）.docx

花都区 2020 学年第二学期七年级期末达标检测试题道德与法治
本试卷分选择题和非选择题两部分，闭卷作答；总分为 90 分。考试时间 60 分钟。
第 I 卷（选择题共 40 分）
—、选择题：本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在下列各题的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。
1．《“你好女孩”故事书》是“春蕾计划”青春期教育项目精心打造的成长礼物，书中分享了应对青春期躁动“小妙招”的故事和动画作品，希望帮助更多女孩摆脱青春期烦恼，阳光健康地成长。这书旨在( )
①引导青少年积极面对和正确处理青春期的烦恼

②帮助青少年认识到青春期的烦恼是成长中的正常现象

③采用学生喜闻乐见的形式帮助青少年顺利度过青春期

④告诉我们青春期的烦恼是可怕的心理疾病需要避而远之

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2．2020 年 12 月，主题为“创新、体验、成长”的第 36 届广州市青少年科技创新大赛终评 展示及颁奖活动在广州举行。本次大赛参赛作品选题范围非常丰富，有相当数量作品涉及 疫情防控、垃圾分类等相关主题的研究，不少作品都紧扣人工智能、物联网等应用技术主 流，能结合本地区特点，并且具有比较浓厚的生活气息。我们要( )
①关注现实、关注生活

②以发明创造为第一要务

③对科技发展和社会热点问题有独到的思考和见解

④能以科学严谨的方法和态度进行研究

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3. 有歌唱道：“如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。"但据研究表明，男女两性在语言表达、 空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。对此理解正确的是( )
A. 欣赏异性的性别优势容易使自己的性别角色定位变得模糊B．男生女生可以互相取长补短，让自己变得更加优秀
C．男生女生应互相学习对方的优势，使自己成为完美的人
D．男生女生之间差异很大，难以互相学习共同进步
4. 小华和小玲是邻居又是同学，经常在一起学习。一天小华感觉到对小玲产生了一种异常 的情感。他觉得很紧张，不知道该怎么办。你认为小华应该( )
①远离她，预防陷入早恋旋涡②直接向小玲表白

③求助老师④慎重对待，理智处理

A．①② B．②④ C．①④ D．③④

5. 中国科学院黄国平博士的论文致谢部分在网络上引发热议。黄国平出生在一个小山村，年少时痛失亲人，家徒四壁，在好心人的帮助下，坚持用功学习。黄国平的故事启示我们( )
A. 自强不息，奋发有为 B．自尊自爱，乐观上进

C．自信自立，克服懒惰 D．身残志坚，勇夺第一

6. 李白素来有远大抱负，但很长时间却遭遇挫折，他常郁郁寡欢。一天，他得到入京诏书, 兴奋得挥笔写下“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的诗句来表达难以掩饰的喜悦之情。 这说明情绪( )
①好坏直接关系到个人事业的成败

②只能通过表情、声调和动作表达

③影响着人们的观念和行动

④随着周围情况的变化也经常变化

A．①② B．②④ C．①④ D．③④

7. 以下情境的主人公分别运用了不同的方法调节负面情绪，你认为不对应的是( )

选项
情境
方法

A
小茹课堂答错了问题，同学笑她笨，她很伤心，课后独自 跑到操场大哭一场。

合理宣泄

B
比赛就要开始了，好紧张呀！我闭上眼睛深呼吸，连续做 了几次。

转移注意

C
下雨让原本打算外出游玩的小宁心情烦躁，他转念一想： 终于下雨了，受干旱困扰的农民可以放心了。

改变认知评价
D
小雅感到焦虑紧张时，经常听听音乐或看看喜剧。
转移注意

A．A B．B C．C D．D

8. 建党百年主题 MV《少年》发布后立即引爆互联网。改编后的歌词大气磅礴、激情昂扬，围绕“十四五”规划展开联想，强调“征途漫漫惟有奋斗”，副歌部分通过“我还是从前那个少年，初心从未有改变，百年只不过是考验”与听众产生共鸣。这告诉我们( )
①生活中美好的人和事物，可以让我们体味到美好情感
②人生路漫漫，有喜也有悲
③表达美好愿望的歌曲，能够向社会传递情感正能量
④情感会影响我们的判断和选择，从而使我们做出行动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9. 《雷锋日记》里写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和 集体事业融合在一起的时候才能最有力"。下列选项与其寓意不同的是( )
A. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也B．鱼不能离水，雁不能离群
C．单则易折，众则难摧 D．众人一条心，黄土变成金
10. 某班要排练一场舞台剧参加学校的文艺汇演，雯雯和佳佳参加舞台剧女主角的竞选，两人在班会课上分别陈述了自己参演的理由和优势。在竞选后雯雯当选了女主角，佳佳也诚心祝贺她并且表示愿意参演其他角色，还主动提出积极承担班级的其他演出事务。材料说明( )
①美好集体是充满关怀与友爱的

②在集体中，每人只能承担一个角色

③美好集体是善于合作的

④美好集体是充满活力的

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

11. 经过一个学年的集体生活，七年级某班记录了以下生活片段，其中能够让你感受到集体温暖的是( )
①小辉生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候

②学校为下雨时忘记带雨具的同学准备了 “爱心雨具”
③小杨犯了错误，为了不让老师和学校知道，同桌帮他隐瞒

④小张在 1000 米体能测试中跑在最后，同学们纷纷给他加油

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

12. 苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。这启示我们，在集体中发展个性要做到( )
①坚持个人利益高于集体利益
②积极参与共同活动，把握机遇，自主发展
③积极为实现集体共同目标而努力
④包容他人的不同，学习他人的优点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

13．2021 年 5 月 20 日晚，荔湾区发现 1 例新冠肺炎核酸疑似阳性人员。区新冠肺炎防控指 挥部立即启动疫情处置工作机制，开展排查、启动大规模核酸检测……连日来，荔湾区 医务工作者、街道社区工作人员坚守一线，和他们并肩的，还有区各单位工作人员以及 辖内的热心企业。这说明( )
①集体的力量源于成员的团结协作
②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得很强大

③个体的发展离不开集体

④国家和民族的发展离不开每个人的努力付出

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

14. 小浩很喜欢打篮球，他和几位同样爱打篮球的同学共同成立了 “篮球协会”,并约定每 天放学后留下来练习， 希望能够加入学校的篮球队。对于他们成立的“篮球协会"，以 下理解正确的是( )
①“篮球协会”是由志趣相投的同学组建的小群体

②“篮球协会”的成立有利于大家互相督促，共同提高

③“篮球协会”的约定没有强制力，不必自觉遵守

④“篮球协会”与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

15. 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。下列关于美好集体愿景的认识, 正确的有( )
①美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景

②美好集体没有任何瑕疵，不需要任何的进步

③美好集体承担共同的使命，认同正确的价值观

④美好集体有一致的目标和追求

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
南京公安机关依法对在微博上发布歪曲事实、诋毁贬损 5 名卫国戍 边英雄违法言论的网民“辣笔小球"以涉嫌寻绊滋事罪进行刑事拘留。据此完成下面小题。
16. 该网民的案例体现了( )
①国家维护英雄烈士的尊严

②法律对全体社会成员具有普遍约束力

③法律指导着人们未来的生活

④法律由国家强制力保证实施
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．该案件告诉我们( )
A. 只要不违法犯罪，法律就与我无关

B. 生活中形成的各种社会关系需要道德和法律来调整C．我们的生活离不开法律，受法律的约束
D．法律既服务于当前生活，也指导着未来生活
18．在父亲执意要求下，七年级学生小云被迫辍学帮父亲打理生意。经学校老师和政府工作人员多次上门做思想工作，宣讲有关法律知识，小云父亲终于答应让小云复学。此事反映了（ ）
①法律规范全体社会成员的行为

②政府工作人员积极实施学校保护

③法律具有制裁严重违法行为的作用

④未成年人的受教育权受法律特殊保护

A．①③ B．①④ C．③④ D．②④

19．2021 年初，内蒙古政协原副主席马明涉嫌受贿一案，由国家监委调查终结后，移送最高检审查起诉。这说明法律( )
A．对全体社会成员具有普遍约束力B．是由国家强制力保证实施的 C．是由国家制定或认可的
D．和道德是人们生活中的行为规范

20．2021 年国家通过了新修订的动物防疫法、乡村振兴促进法、著作权法等，我国在不断修改和完善法律，全面推进依法治国的总目标。这一总目标是( )
A．实现中国梦，实现人民当家作主 B．建设中国特色社会主义国家安全体系C．法治代替人治，制定更多法律
D．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家

第 II 卷（非选择题共 50 分）
二、非选择题：共 3 题，共 50 分。考生根据要求作答。
21. 阅读材料，完成下列要求。
近期各校都在积极开展“学党史，讲好党的故事"活动。我区某校七年级（2）班的同学用班会课分享了雷锋的故事，并积极参加了学校开展的“我帮你"新时代文明实践的志愿服 务主题活动。活动中，志愿服务小组员和同学们走进社区，清扫卫生死角。劳动之余，同学 们还当起了小小垃圾分类督导员，积极向身边的爷爷奶奶、叔叔阿姨们宣传垃圾分类知识， 周围的人们纷纷赞扬小志愿者有高度社会责任感和环保意识，活动还吸引了许多“路人”也 加入垃圾分类宣传志愿者队伍中。回校后，志愿服务队做了活动总结和分享，同学们表示获 得路人们的点赞和感谢让自己很温暖，以后要继续服务社会，传递温暖。
（1） 志愿服务队通过途径，传递了乐于奉献的社会责任感。

（2） 结合材料，说明青少年应如何关爱社会，传递情感正能量？

22. 随着社会的不断发展，网络在我们的生活中扮演着越来越重要的作用。近年来，国家不断完善立法， 将网络生
活纳入依法治理的轨道。阅读材料，完成下列要求。
材料一 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条 学校应当合理使用网络 开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。
材料二 《中华人民共和国民法典》第十九条 八周岁以上的未成年人为限制民事行为能 力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。
第二十条不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法 律行为。

2021 最高法工作报告提到，加强未成年人保护，审理未成年人直播打赏无效案，直播平 台全额返还 158 万元打赏金。这是人民法院遵照民法典条款精神，坚持最有利于未成年人的原则，确保未成年人得到特殊、优先保护。
材料三 《中华人民共和国网络安全法》第十三条国家支持研究开发有利于未成年人健 康成长的网络产品和服务，依法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年 人提供安全、健康的网络环境。
（1） 请谈谈国家构筑未成年人网络保护的法律屏障对青少年健康成长的意义。

（2） 请就增强网络自我保护的意识和能力提两条合理建议。

23. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 新中国成立同年，19 岁的袁隆平高中毕业，在填报高考志愿的时候，其父母均希望他学习理工或者医学，但心意已决的袁隆平则坚持要学农，并最终说服了自己的父母，如愿以偿地进入了农学院学农。大学学习期间，适逢抗美援朝战争爆发，袁隆平提由了入伍申请，并获得了批准。后来袁隆平被分配到湖南省安江农校教书，在这个远离大城市的地方, 一干就是 16 年！
材料二 袁隆平为了进行超级杂交稻研究，终其一生在田间地头，将自己看作是一个地 地道道的农民。袁隆平一心研究中国的粮食问题，为解决中国粮食安全、为让天下百姓有饭吃做出了重大贡献，是民族英雄、国家栋梁、人民功臣。
袁隆平说，超级杂交稻并不是他一个人完成的，而是他与其他科学家组成的中国超级稻研究集体共同完成的，他只是首创者、是牵头人。袁隆平获得大小荣誉无数，每每提及，他总会说，荣誉不属于我个人，属于整个中国！
默默无闻时，袁隆平有颠覆世界权威的胆识；名满天下时，他却淡泊名利只爱守望稻田。如今他带着梦的“种子”去了远方，留下了他未竟的事业。纪念他的最好方式，是像他一样投身于我们时代的发展中，为民族复兴和国家富强拼命、奉献、担当，成为这个伟大的变革时代的参与者，成为国之栋梁。
（1） 结合材料一，概括袁隆平身上具有的优良品质。

（2） 袁隆平院士生前常说：“人就像种子，要做一粒好种子。"以此为题，结合材料二, 运用所学道德与法治的有关知识，写一篇读后感。要求不得泄露个人和所在区域、学校等信息。

试卷第 7页，共 8页

广东省广州市花都区2019-2020学年七年级下学期期末道德与法治试题答案
1．A
【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。

①②③：《“你好女孩”故事书》中分享了应对青春期躁动“小妙招”的故事和动画作品，希望帮助更多女孩摆脱青春期烦恼，阳光健康地成长，说明这本书旨在引导青少年积极面对和正确处理青春期的烦恼，促进青少年健康成长；帮助青少年认识到青春期的烦恼是成长中的正常现象，学会积极面对和调节矛盾心理；采用学生喜闻乐见的形式帮助青少年顺利度过青春期，说法①②③正确；
④：青春期的烦恼是成长中的正常现象，不是心理疾病，说法④错误；
故本题选 A。
2．C
【详解】本题考查开发创造潜力。

①③④：据教材知识，分析材料，题为“创新、体验、成长”的第 36 届广州市青少年科技创新大赛终评展示及颁奖活动，要求我们要关注现实、关注生活，对科技发展和社会热点问题有独到的思考和见解，能以科学严谨的方法和态度进行研究，故①③④说法符合题意；
②：中学生的主要任务是学习，故② 说法错误；
故本题选 C。
3．B
【详解】本题考查男生女生。

B：分析材料信息可知，男生女生各有优势，可以互相取长补短，让自己变得更加优秀，故 B 说法正确，符合题意；
A：欣赏异性的性别优势使自己不断完善自己，故 A 说法错误；

C：男生女生应互相学习对方的优势，使自己不断完善自己，故 C 说法错误；

D：男生女生之间有差异，可以取长补短，共同进步，故 D 说法错误；
故本题选 B。
4．D
【详解】本题考查青春萌动。

③④：据教材知识，分析小华感觉到对小玲产生了一种异常的情感时，应该救助老师，慎重对待，理智处理，
故③④说法符合题意；
①②：远离她，直接表白，都不是正确对待异性情感的方法，故①②说法错误；
故本题选 D。
5．A
【详解】本题考查培养自强的品质。
A：分析题干黄国平生在一个小山村，年少时痛失亲人，家徒四壁，在好心人的帮助下，坚持用功学习，启示我们自强不息，奋发有为，故 A 说法符合题意；
BCD：这些说法材料没体现，故 BCD 说法与题意不符，排除；
故本题选 A。
6．D
【详解】本题考查情绪的作用、影响情绪的因素。

①：“直接关系到个人事业的成败”的说法夸大了情绪的作用，说法①错误；

②：“只能”一词太绝对，说法②错误；

③：李白得到入京诏书后，兴奋得挥笔写下“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的诗句，说明情绪影响着人们的观念和行动，说法③正确；
④：李白在遭遇挫折时郁郁寡欢，在得到入京诏书时又难以掩饰喜悦之情，说明情绪随着周围情况的变化经常变化，说法④正确；
故本题选 D。7．B
【详解】本题考查情绪的管理。

A：小茹的通过合法发泄调节自己的伤心，故 A 说法正确，与题意不符，排除；

B：比赛就要开始了，好紧张呀！我闭上眼睛深呼吸，连续做了几次，这是通过放松训练调节紧张情绪，故 B 说法错误，符合题意；
C：小宁面对下雨的想法，是通过改变认知评价缓解下雨的烦躁，故 C 说法正确，但与题意不符，排除；

D：小雅通过听音乐缓解焦虑，是运用转移注意力方法，故 D 说法正确，但与题意不符，排除；
故本题选 B。
8．C
【详解】本题考查情感的作用、美好情感。

①③④：建党百年主题 MV《少年》发布后立即引爆互联网，与听众产生共鸣，告诉我们生活中美好的人和事物， 让我们身心愉悦、可以让我们体味到美好情感；表达美好愿望的歌曲，能够向社会传递美好的情感，传递情感正能量；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，从而趋使我们做出行动；说法①③④ 正确；
②：题干没有体现“人生路漫漫，有喜也有悲”，说法②不符合题意；
故本题选 C。
9．A
【详解】本题考查集体的力量。
A：表明在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，与题干强调集体的力量无关，故 A 说法符合题意，；
BCD：体现团结重要性，与题意强调集体的力量有关，故 BCD 说法与题意不符，排除；
故本题选 A。
10．C
【详解】本题考查美好集体的特征。

①③④：据教材知识，分析材料可知，美好集体是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的，故①③④说法符合题意；
②：在集体中，每个人都扮演者不同的角色，承担着不同的责任，故②说法错误；
故本题选 C。
11．B
【详解】本题考查集体的温暖。

①②④：美好集体是充满关怀与友爱的，在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助，让每个人都感受到集体的温暖，同学生病时打电话问候、为忘记带雨具的同学准备“爱心雨具”、为跑步中落后的同学加油，都可以让人感受到集体的温暖，说法①②④正确；
③：小杨犯了错误，为了不让老师和学校知道，同桌帮他隐瞒，是不讲交友原则的表现，说法③错误；
故本题选 B。
12．D
【详解】本题考查集体生活成就我。

②③④：据教材知识，在集体中个性要做到积极为实现集体共同目标而努力，积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，包容他人的不同，学习他人的优点，故②③④说法符合题意；
①：坚持集体利益至上，个人利益服从集体利益，故①说法错误；
故本题选 D。
13．B
【详解】本题考查集体力量的理解。

①②④：分析疫情防止顺利工作开展，说明国家和民族的发展离不开每个人的努力付出，集体的力量源于成员的团结协作，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得很强大，故①②④说法符合题意；
③：与题干强调集体离不开个人努力说法不符，故③说法与题意不符，排除；
故本题选 B。
14．A
【详解】本题考查小群体的理解。

①②：据教材知识，在集体生活中，一些志趣相投，个性相似或生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成

试卷第 13页，共 6页

小群体，由此可见小浩等同学共同成立“篮球协会”，是由志趣相投的组建的小群体，有利于大家互相督促，共同提高，故①②说法符合题意；
③：“篮球协会”的约定没有强制力，但必须自觉遵守，故③说法错误；

④：“篮球协会”与班集体的利益是不矛盾的，有利于集体的发展，故④说法错误；
故本题选 A。
15．C
【详解】本题考查集体的愿景。

①③④：依据教材知识可知，美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景，说法①③④正确；
②：“没有任何瑕疵，不需要任何的进步”的说法太绝对，说法②错误；
故本题选 C。
16．B 17．C
【详解】1.本题考查法律的特征。

①②④：南京公安机关对歪曲事实、诋毁贬损 5 名卫国戍 边英雄违法言论的网民“辣笔小球"以涉嫌寻绊滋事罪进行刑事拘留，体现了国家维护英雄烈士的尊严，法律由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力，故①②④说法符合题意；
③：材料没体现法律对人们生活指导，故③说法与题意不符，排除；
故本题选 B。
2.本题考查生活离不开法律。

A：法律与我们生活息息相关，我们一生离不开法律的保障，故 A 说法错误；

B：材料没体现道德规范，故 B 说法与题意不符，排除；

C：据教材知识，分析材料南京公安机关对网民的处罚，告诉我们的生活离不开法律，受法律的约束，故 C 说法正确；
D：材料没体现法律既服务于当前生活，也指导着未来生活，故 D 说法与题意不符，排除；
故本题选 C。
18．B
【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。

①④：观点正确，题文中小云父亲终于答应让小云复学，此事反映了法律规范全体社会成员的行为，未成年人的受教育权受法律特殊保护，保护未成年人健康成长；
②：观点错误，政府工作人员积极实施政府保护；
③：观点正确，但与题意不符； 故本题选 B。
19．A
【详解】本题考查法律的特征。

A：分析材料，国家监委调查终结内蒙古政协原副主席马明涉嫌受贿一案后，移送最高检审查起诉。这说明法律对全体社会成员具有普遍约束力，故 A 说法符合题意；
BC：法律的特征，材料没体现，故 BD 说法与题意不符，排除；

D：材料没体现法律和道德是人们生活中的行为规范，故 D 说法与题意不符，排除；
故本题选 A。
20．D
【详解】本题考查全面依法治国目标。

D：据教材知识，全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，故 D 说法符合题意；

ABC：说法都不是全面依法治国的目标，故 ABC 说法与题意不符，排除；
故本题选 D。
21．（1）热心公益，服务社会，培养高度的社会责任感，积极承担社会责任，不言代价与回报，乐于奉献。

（2）在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境；我们的情感表达，回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
【详解】本题以材料载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题能力，主要涉及服务社会，传递情感正能量等相关知识。
（1） 本题考查服务社会。解答时，可从热心公益，积极承担社会责任，服务社会，奉献社会，等方面作答。

（2） 本题考查传递情感正能量。据教材知识，可从用热情和行动影响环境，与他人情感交流，创造美好情感体验等方面作答即可。
22．（1）网络保护有利于为青少年健康成长创造一个良好的网络环境，促进未成年人身心健康；有利于防范未成年人沉迷网络，力争对未成年人进行线上线下全方位保护；有利于监管约束网络运营商和网吧经营者，督促他们履行应尽的义务，减少针对未成年人的违法犯罪行为；有利于保障未成年人在网络空间的合法权益。
（2）对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等注意保密；遇到问题时，要学会求助；学会“信息节食”；学会辨析网络信息。
【详解】本题考查学生法治意识的学科素养。
（1） 本题要求回答国家构筑未成年人网络保护的法律屏障对青少年健康成长的意义，主要考查学生运用教材知识的能力，可以采用有利于的句式作答。结合教材知识，从促进未成年人身心健康、防范未成年人沉迷网络、减少针对未成年人的违法犯罪行为、保障未成年人在网络空间的合法权益等方面来回答即可。
（2）本题要求就增强网络自我保护的意识和能力提两条合理建议，主要考查学生综合运用教材知识的能力。学生根据教材知识和自己的实际情况，从不轻易接受陌生人的邀请、个人信息要注意保密、学会求助、学会“信息节食”、学会辨析网络信息等方面来回答即可。本题具有开放性，其他合理答案也可。
23．（1）强烈爱国主义情感、社会责任感，无私奉献，艰苦奋斗精神。

（2） 做一个好种子，就要有奉献精神；奉献的实质是人人为我，我为人人。在本职岗位上恪忠职守，爱岗敬业，持之以恒，埋头苦干；奉献使人充实，使人快乐，使人高尚。因此我们要树立理想，努力学习，艰苦奋斗，勇于创新，承担社会责任，为国家、社会发展增光添彩。
【详解】本题以材料载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题能力，主要涉及维护集体利益开放创造潜力等相关知识。
（1） 本题考查袁隆平身上具有的优良品质。据教材知识，分析材料信息，适逢抗美援朝战争爆发，袁隆平提由了入伍 申请，体现爱国；被分配到湖南省安江农校教书，体现承担责任，无私奉献，等高尚品质。
（2） 本题是开放型题目，围绕“人就像种子，要做一粒好种子。"写读后感。“人就像种子，要做一粒好种子。" 强调是奉献精神，可从奉献的实质是人人为我，我为人人；奉献社会要求，奉献社会的意义，我们应该怎样培养奉献精神方面作答。