2026年广东省汕头市潮阳启声高中下学期高三年级二调考试（月考卷）生物试题含解析.doc

2026年广东省汕头市潮阳启声高中下学期高三年级二调考试（月考卷）生物试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．2019年诺贝尔生理学或医学奖颁发给了发现细胞适应氧气供应变化分子机制的科学家。当细胞缺氧时，缺氧诱导因子( HIF-Iα)与芳香烃受体核转位蛋白(ARNT)结合，调节基因的表达生成促红细胞生成素(EPO，一种促进红细胞生成的蛋白质激素)；当氧气充足时，HIF-1α羟基化后被蛋白酶降解，调节过程如图所示。

下列相关叙述错误的是（ ）
A．HIF-1α被蛋白酶降解后可以生成多种氨基酸分子
B．细胞合成EPO时，tRNA与mRNA发生碱基互补配对
C．HIF-lα与ARNT结合到DNA上，催化EPO基因转录
D．进入高海拔地区，机体会增加红细胞数量来适应环境变化
2．下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是
A．植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离
B．绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同
C．植物根尖细胞有丝分裂实验中，可以观察到姐妹染色单体彼此分离的过程
D．T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离
3．图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的两个实验，不正确的是

A．甲处的噬菌体一定含有放射性
B．乙处的噬菌体不一定含放射性
C．两个实验结合起来能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质
D．如果培养2代以上，乙处含放射性的噬菌体并不增多
4．下列有关“基本骨架”或“骨架”的叙述，错误的是
A．DNA分子中的核糖和磷酸交替连接排在外侧构成基本骨架
B．每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架
C．生物膜的流动镶嵌模型认为磷脂双分子层构成了膜的基本骨架
D．真核细胞中有维持细胞形态保持细胞内部结构有序性的细胞骨架
5．下列有关生物进化的叙述中正确的是
A．基因频率的改变标志着新物种的产生
B．自然选择过程中直接选择基因型，进而导致种群基因频率改变
C．地理隔离使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
D．可遗传的变异为生物进化提供原材料
6．图1为一只果蝇（2n=8）体内细胞分裂过程中染色体组数目变化示意图，图2所示为该果蝇体内某一细胞分裂图像中部分染色体的情况。下列叙述不正确的是（ ）

A．据图1判断，曲线HI段时该果蝇体内发生了受精作用过程
B．据图1判断，曲线EF段会出现图2所示细胞，名称为极体
C．图1中BC、FG和LM段染色体组数目减半的原因不同
D．图2细胞产生的子细胞所含染色体数目全部异常
7．下列有关细胞结构与功能的叙述，不正确的是（ ）
A．原核细胞的DNA都是游离状态的DNA
B．大分子物质都是以胞吞或胞吐方式通过生物膜的
C．细胞骨架与细胞运动、分裂、分化以及信息传递等生命活动有关
D．细胞间进行信息交流并不都需要细胞膜上的受体蛋白参与
8．（10分）下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述中，正确的是（ ）
A．卵裂期细胞数量及每个细胞的遗传物质均增加
B．胚胎移植一般需发育到桑椹胚或囊胚期，囊胚期开始岀现细胞分化
C．囊胚期内细胞团形成原肠腔，此过程称为卵化
D．利用脐带血中的造血干细胞进行自体移植时，应长期给予免疫抑制药物
二、非选择题
9．（10分）为了研究手机屏幕上的细菌数量和种类，有人做了下图所示的实验。回答下列问题：

（1）在培养基的制备过程中，培养基中必须含有满足微生物生长、繁殖所需的水、无机盐、碳源和________等成分；在倒平板时，需待培养基冷却至51℃左右时，在__________附近倒平板，待平板冷却后需倒置，其原因是_______________________________________ 。
（2）图中采取的接种方法是________________，实验结束后，所用的培养基必须经过灭菌处理后才能倒掉的原因是_______________。
（3）若按图中方法取样，测定某手机屏幕上的细菌数量，制成11mL菌悬液中，在3个平板上分别接入1．1mL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为38、41和42，则该手机屏幕的细菌数为__________个/cm2。该方法计数的结果往往比实际结果偏__________（填“高”或“低”），原因是_____________________________________。
10．（14分）果蝇是遗传学研究的经典材料，其五对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（R）对黑身（r）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（B）对粗眼（b）、直刚毛（D）对焦刚毛（d）为显性。如图是雄果蝇M（bbvvrrXedY）的五对基因在染色体上的分布。

（1）用黑身残翅果蝇与灰身长翅纯合子果蝇进行杂交，F2中非亲本性状个体出现的概率为_________。若雄果蝇M与基因型BBVVRRXEDXED的雌果蝇交配，F1产生雌果蝇配子时，不能与B基因进行自由组合的是___________。
（2）用焦刚毛白眼雄果蝇与直刚毛红眼纯合子雌果蝇进行杂交（正交），则子代雄果蝇的表现型为___________；若进行反交，子代中白眼与红眼的比例是___________。
（3）为了验证遗传规律，让白眼黑身雄果蝇与红眼灰身纯合子雌果蝇进行杂交得到F1，F1相互交配得到F2，那么，在所得实验结果中，能够验证自由组合定律的F1能产生的雌配子有___________种，产生的雌配子基因型及比例是___________；若验证伴性遗传时应分析的相对性状是___________，能够验证伴性遗传的F2表现型及其分离比是___________。
11．（14分）近些年来，现代生物技术突飞猛进地发展，愈来愈受到人们的关注。回答下列问题：
（1）一分子的β—胡萝卜素在人或动物的____________、____________等器官被氧化成两分子的维生素A，因此，胡萝卜素可以用来治疗缺乏维生素A而引起的各种疾病。
（2）提取薄荷油常采用萃取的方法。萃取过程常采用有机溶剂作为萃取剂，其原理是____________。在萃取过程中会用到冷凝管，其作用是________________________。
（3）为确定分离获得的是纤维素分解菌，需进行发酵产纤维素酶的实验，同时还要进行纤维素酶活力的测定，测定纤维素酶活力时，一般采用的方法是________________________。
（4）若要分离纤维素酶，可根据相对分子质量的大小，采用____________法；也可以根据____________和分子大小、形状的不同采用电泳方法分离。
12．如图所示：甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图，丙图为光照强度与水稻光合作用强度的关系。请回答：

（1）图甲中A是_________，其产生部位为____________。
（2）水参与图甲中第④阶段的反应，该过程发生在乙图中的_________（填图中字母）处。
（3）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图甲中_________过程；粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为__________________________________。
（4）光合作用光反应阶段的场所为_________，其上的光合色素主要吸收_________光。
（5）图丙B点时，该植物光合作用速率等于细胞呼吸速率。BC段限制该植物光合速率的环境因素主要是_________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】
当细胞缺氧时，HIF-Iα与ARNT结合，通过调节基因表达促进EPO的生成，使红细胞数量增加，以运输更多氧气；当氧气充足时，HIF-1α羟基化后被蛋白酶降解。
【详解】
A、HIF-1α能被蛋白酶降解，说明其本质为蛋白质，降解后生成多种氨基酸分子，A正确；
B、由题意可知EPO是一种蛋白质激素，其翻译过程中tRNA携带氨基酸与mRNA上密码子发生碱基互补配对，B正确；
C、由题干可知HIF-lα与ARNT结合到DNA上对基因的表达有调节作用并非催化，C错误；
D、高海拔地区氧气稀薄，细胞缺氧，HIF-Iα与ARNT结合，生成更多EPO，促进红细胞生成，D正确。
故选C。
本题通过考查人体缺氧时HIF-1α的调节机制，来考查基础知识的掌握和运用，以及获取题干信息和读图能力。
2、B
【解析】
A、观察植物细胞质壁分离实验中，蔗糖溶液使原生质层与细胞壁分离，A错误；
B、绿叶中色素的提取和分离实验中，因四种色素在层析液中溶解度不同，可以用纸层析法分离色素，B正确；
C、植物根尖细胞有丝分裂实验中，通过解离使细胞死亡固定在某个时期，可以找到不同分裂时期的图像，不能观察到姐妹染色单体彼此分离的过程，C错误；
D、在T2噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是把噬菌体的蛋白质外壳和被侵染的细菌分离开来，D错误。
故选B。
3、C
【解析】
A．甲处噬菌体是利用被35S或32P标记的大肠杆菌培养出的子代噬菌体，其一定含有放射性，A正确；
B．噬菌体利用大肠杆菌的原料进行DNA的半保留复制，子一代噬菌体都含有32P，子二代噬菌体则不一定含有32P，故乙处的噬菌体不一定含放射性，B正确；
C．乙处的噬菌体不一定含放射性，图2实验不能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质，C错误；
D．由于DNA复制的半保留特点，每个噬菌体复制n代，含32P的噬菌体占2/2n，即培养2代以上，乙处含放射性的噬菌体所占比例越来越小，D正确。
故选C。
4、A
【解析】
DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替排列构成基本骨架；每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，许多单体连接成多聚体；桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型，认为磷脂双分子层构成了膜的基本支架；真核细胞中的细胞骨架是由蛋白质纤维组成的，它对于有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性，与细胞运动、能量转换等生命活动密切相关。
【详解】
A. DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接排在外侧构成基本骨架，A错误；
B. 每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，B正确；
C. 流动镶嵌模型认为磷脂双分子层构成了膜的基本支架，C正确；
D. 真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架，D正确。
故选A。

5、D
【解析】
种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】
A、生殖隔离标志着新物种的产生，A错误；
B、自然选择过程中直接选择表现型，间接选择基因型，B错误；
C、地理隔离不一定导致生殖隔离，C错误；
D、可遗传的变异为生物进化提供原材料，D正确。
故选D。
6、C
【解析】
分析图1：图1表示A-H表示减数分裂染色体组数目的变化过程，HI表示受精作用，lM表示受精卵细胞进行有丝分裂。
分析图2：图2细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，表示减数第二次分裂后期。
【详解】
A、据分析可知，曲线HI段时该染色体组数由体细胞的一半恢复与体细胞相同，表示受精作用过程，A正确；
B、图2细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，可能为第一极体或次级精母细胞，对应图1的EF段，B正确；
C、图1中BC、FG和LM段染色体组数目减半的原因都是因为细胞质分裂，染色体被均分到两个子细胞中，C错误；
D、图2细胞产生的子细胞所含染色体数目一个多一条，一个少一条，D正确。
故选C。
7、B
【解析】
1、细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系。细胞骨架包括微丝、微管和中间纤维。细胞骨架在细胞分裂、细胞生长、细胞物质运输、细胞壁合成等等许多生命活动中都具有非常重要的作用。
2、核孔是蛋白质、RNA等大分子运输的通道。
3、细胞膜上的受体是绝大多数信息交流需要的结构，但胞间连丝不需要。
【详解】
A、原核细胞的DNA没有和蛋白质结合形成染色质，处于游离状态，A正确；
B、大分子物质可以通过核孔进出核膜，B错误；
C、细胞骨架与细胞运动、分裂、分化以及信息传递等生命活动有关，C正确；
D、细胞膜上的受体是绝大多数信息交流需要的结构，但胞间连丝不需要，D正确。
故选B。
8、B
【解析】
1、卵裂期的特点是细胞进行有丝分裂，每个细胞的DNA含量不变，数量增加，胚胎总体积基本不增加，每个子细胞的体积在变小。
2、囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔[注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化]。
3、原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔。
【详解】
A、卵裂期细胞进行的是有丝分裂，细胞数量增加，每个细胞的遗传物质不变，A错误；
B、胚胎发育过程中早期胚胎具有全能性，还没分化，囊胚期开始出现细胞分化，胚胎移植一般需发育到桑椹胚或囊胚期，B正确；
C、囊胚期并没有形成原肠腔，原肠胚时期才出现原肠腔，C错误；
D、利用脐带血中的造血干细胞进行自体移植时，不会发生免疫排斥反应，不需要给予免疫抑制药物，D错误。
故选B。

二、非选择题
9、氮源 酒精灯火焰 既可以使培养基表面的水分更好地挥发，又可以防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染 稀释涂布平板法 防止污染环境或感染其他生物 161 低 当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落
【解析】
测定培养液中微生物的数目，可采用显微镜直接计数(或血细胞计数板计数)法对培养液中的微生物直接计数，也可用稀释涂布平板法将微生物接种于灭菌后的固体培养基上，培养一段时间后，通过计数菌落数目计算培养液中微生物的数目。由于采用第一种方法计数时不能剔除死菌，采用第二种方法计数时，当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，所以第一种方法统计的数目比实际活菌数目高，第二种方法统计的数目比实际活菌数目低。
【详解】
（1）培养基中必须含有满足微生物生长、繁殖所需营养物质，包括四类的水、无机盐、碳源和氮源等成分；在倒平板时，需待培养基冷却至51℃左右时，酒精灯火焰旁是无菌区，所以，倒平板操作通常在在酒精灯火焰附近进行，待平板冷却后，需将平板倒置，这样既可以使培养基表面的水分更好地挥发，又可以防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染。
（2）根据图中菌落的分布情况可知，接种时采取的是稀释涂布平板法，实验结束后，为防止污染环境或感染其他生物，所用的培养基必须经过灭菌处理后才能倒掉。
（3）用稀释涂布平板法进行计数时，首先统计平板中的菌落数，然后求均值，再计算，（38+41+42）/3=41，41/1.1=411个/mL，则手机屏幕的细菌数为411×11/25=161个/cm2。该方法计数的结果往往比实际结果偏低，因为在稀释涂布时，可能会出现两个或多个细胞连在一起的情况，此时平板上观察到的只是一个菌落。
熟知培养基的成分以及培养基配制的流程是解答本题的关键！掌握倒平板的操作要点和稀释涂布平板法的应用是解答本题的另一关键！计算能力也是本题的考查点。
10、3/8 V、v、b 直刚毛红眼 1:1 4 RXE:RXe：rXE：rXe=1：1：1：1 红眼与白眼 红眼雌蝇：红眼雄蝇：白眼雄蝇=2:1:1
【解析】
根据题意和图示分析可知：
（1）果蝇体内控制眼形粗眼（b）的基因和翅形残翅（v）的基因都位于一对同源染色体3、4上，bv连锁遗传；
（2）控制眼色白眼（e）的基因和控制焦刚毛（d）的基因都位于X染色体上，属于伴性遗传，ed连锁遗传；
（3）控制体色灰身（R）对黑身（r）的基因位于另一对常染色体5、6上，独立遗传。
【详解】
（1）由上分析可知，控制体色和翅形的基因位于非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。用黑身残翅果蝇vvrr与灰身长翅纯合子VVRR果蝇进行杂交，F1基因型为VvRr，F2中灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅=9：3：3：1，其中非亲本性状个体（灰身残翅、黑身长翅）出现的概率=6/16=3/8。若雄果蝇M（bbvvrrXedY）与基因型BBVVRRXEDXED的雌果蝇交配，F1产生雌果蝇基因型为（BbVvRrXEDXed），因为B和V连锁、b和v基因连锁，且位于同一对同源染色体上，故形成配子时，V、v、b基因都不能与B基因进行自由组合。
（2）用焦刚毛白眼雄果蝇（XedY）与直刚毛红眼纯合子雌果蝇（XEDXED）进行杂交（正交），则子代雄果蝇基因型为XEDY，表现型为直刚毛红眼；若进行反交，即焦刚毛白眼雌果蝇（XedXed）与直刚毛红眼雄果蝇（XEDY）进行杂交，子代中白眼与红眼的比例是1：1。
（3）为了验证遗传规律，让白眼黑身雄果蝇（rr XeY）与红眼灰身纯合子雌果蝇（RRXEXE）进行杂交得到F1（RrXEY、RrXEXe），F1相互交配得到F2，在所得实验结果中，能够验证自由组合定律的F1（RrXEXe）能产生的雌配子有4种，产生的雌配子基因型及比例是RXE：RXe：rXE：rXe=1：1：1：1；若验证伴性遗传时应分析的相对性状是红眼与白眼，能够验证伴性遗传的F2基因型及比例为XEXE：XEXe：XEY：XeY=1：1：1：1，表现型及其分离比是红眼雌蝇：红眼雄蝇：白眼雄蝇=2：1：1。
本题考查伴性遗传、连锁遗传及基因的自由组合定律相关知识点，掌握相关知识结合题意答题。
11、小肠 肝脏 薄荷油易溶于有机溶剂 使混合气体冷凝，防止薄荷油随水蒸气蒸发而散失 对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定 凝胶色谱 各种分子带电性质的差异
【解析】
1.纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。正是在这三种酶的协同作用下，纤维素最终被水解成葡萄糖，为微生物的生长提供营养。
2.凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法，凝胶色谱法所用的凝胶是一种微小的多孔球体，在小球内部有许多贯穿的通道，相对分子质量较小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程较长，移动速度较慢；相对分子质量较大的蛋白质只能在凝胶外部移动，路程较短，移动速度较快，相对分子质量不同的蛋白质分子因此得以分离。
3.电泳就是利用了待分离样品中各种分子带电性质的差异以及分子本身的大小、形状的不同，使带电分子产生不同迁移速度。
【详解】
（1）一分子的β—胡萝卜素在人或动物的小肠、肝脏等器官被氧化成两分子的维生素A，因此，胡萝卜素可以用来治疗因缺乏维生素A引起的各种疾病，如夜盲症、幼儿生长发育不良、干皮症等。
（2）由于薄荷油易溶于有机溶剂，因此提取薄荷油可采用萃取法。使混合气体冷凝，冷凝后薄荷油和水分离，防止薄荷油随水蒸气蒸发而散失。
（3）由于纤维素酶可以把纤维素分解为纤维二糖，进一步分解为葡萄糖，因此一般采用对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定，表示纤维素酶的活力。
（4）根据分析可知，纤维素酶本质为蛋白质，若要分离纤维素酶，可根据相对分子质量的大小，采用凝胶色谱法；也可以根据分子所带电荷的差异和分子大小、形状的不同采用电泳方法分离。
本题考查的是用萃取法提取薄荷油的注意事项、对纤维素酶的测定方法、分离蛋白质的原理等，对基础知识的记忆是解题的关键。
12、丙酮酸（和[H]） 细胞质基质 b ①③ 粮食在贮藏过程中进行有氧呼吸生成了水 叶绿体的类囊体薄膜 红光和蓝紫 光照强度
【解析】
据图分析：图甲中，A是丙酮酸，①是呼吸作用第一阶段，②是产乳酸的无氧呼吸，③是产酒精的无氧呼吸，④⑤是有氧呼吸的第二、三阶段。
图乙中，abc分别是外膜、基质和嵴。
图丙中，B表示光补偿点，C表示光饱和点。
【详解】
（1）据图分析可知，图甲中A表示丙酮酸，产生的部位是细胞质基质。
（2）水参与图甲中有氧呼吸第二阶段④的反应，该过程发生在乙图中的线粒体基质b中。
（3）苹果贮藏久了，会有酒味产生，这是因为发生了无氧呼吸产生了酒精，即图甲中①③过程。粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为有氧呼吸第三阶段氧气和前两阶段的[H]结合生成了大量的水的缘故。
（4）光反应的场所发生在叶绿体的类囊体薄膜，光合色素主要吸收红光和蓝紫光。
（5）图丙中当光照强度为B时，即光补偿点，植物光合作用速率等于细胞呼吸速率。图中C点为光饱和点，在BC段随着光照强度的增加，叶肉细胞的光合作用不断增强，因此该段限制植物光合速率的环境因素主要是光照强度。
本题考查光合作用和呼吸作用的知识点，要求学生掌握有氧呼吸和无氧呼吸的过程以及发生的场所，特别是掌握线粒体的结构组成，把握有氧呼吸的三个阶段发生是物质变化，识记不同生物无氧呼吸的产物，理解细胞呼吸在生产和生活中的应用；掌握光合作用的过程以及影响因素，能够掌握识图分析判断图中发生的生理过程和结构名称，能够正确分析曲线的变化和关键点的含义，判断影响光合作用的环境因素，这是该题考查的重点。