中学七年级历史上册 第北方民族大融合课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,复习检测,1.,三国灭亡的顺序依次是,2.,结束三国鼎立局面，统一全国的是,3.,在,4,世纪后期建立政权，并统一黄河流域的少数民族是,4,.4,世纪时，发生在东晋和前秦之间的著名战,役是,蜀 魏 吴,西晋,氐族,淝水之战,5.,魏晋南北朝时期，江南地区的已开发的原因有哪些？,1,、江南地区有发展经济的优越的自然条件。,2,、大量的北方人口南迁，为江南的发展提供了劳动力和技术。,3,、江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。,4,、南迁人民和江南人民的辛勤劳动。,这是一首北朝敕勒族民歌，原是鲜卑语，后译成汉语。你知道鲜卑族何时统一了黄河流域吗？你知道他们的生活发生了哪些变化吗？,敕勒川，,阴山下，,天似穹庐，,笼盖四野。,天苍苍，,野茫茫，,风吹草低现牛羊。,北方民族大融合,民族融合,是指若干民族在共同的经济基础和思想基础上互相影响，逐渐形成新民族的过程。,有利于北方民族的融合,五胡内迁,融合前提,杂居,汉,汉,汉,汉,汉,汉,汉,汉,汉,匈奴,鲜卑,羯,氐,羌,鲜卑,一、北方的统一和民族融合,融合开始,时间,都城,民族,4,世纪后期,平城,鲜卑族,1,、北魏的建立：,一、北方的统一和民族融合,融合开始,时间,都城,民族,4,世纪后期,平城,鲜卑族,2,、北魏统一黄河流域：,1,、北魏的建立：,439,年,北方出现了民族大融合的趋势,（,生产技术,、,生活习俗,）,汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画,阅读史料：,北方少数民族墓室壁画,采桑图,一、北方的统一和民族融合,融合开始,时间,都城,民族,4,世纪后期,平城,鲜卑族,2,、北魏统一黄河流域：,1,、北魏的建立：,439,年,3,、北魏统一的影响,：,北方出现了民族大融合趋势,二、北魏孝文帝的改革,1,、背景,：,北魏统一北方后，出现了民族大融合的趋势,2,、迁都洛阳,孝文帝,融合高潮,平城,洛阳,平城,洛阳,保守的鲜卑贵族会怎么想？（,保守者,）,北魏孝文帝又会怎么想？（,改革者,）,（,思路引领,：可从,地理位置,、,自然条件,以及,生活习俗,、,最终目的,等方面分,析）,原因：,客观原因：气候干燥；平城出产的粮食不足。,根本原因：位置偏北，不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化,洛阳,是我国古都之一，驰名中外,的历史文化名城，你还记得我们,学过的哪些朝代,曾,在这里建都？,东周 东汉 曹魏 西晋,还希望通过迁都来,达到统一全国的目的,迁都洛阳有什么积极意义,?,为孝文帝进一步改革奠定基础,;,方便学习,有利统治,;,有利于洛阳城市发展,;,民族融合高潮,合作探究,中国三大石窟艺术宝库之一，从,北魏孝文帝,迁都洛阳前后开始动工开凿,龙门石窟,位于今河南洛阳市南的龙门山。,二、北魏孝文帝的改革,1,、背景：,北魏统一北方后，出现了民族大融合的趋势,2,、迁都洛阳,3,、改革措施：,进行政治，经济改革,迁都后,北魏孝文帝改革,迁都前：,社会生活,:,说,汉语,穿,汉服,姓,汉姓,与汉族,通婚,政治制度,:,采用汉族,官制,、,律令,思想文化,:,学习汉族,礼法,，尊崇孔子,以孝治国，,提倡,尊老、养老的,风气,措施,影响,促进了民族融合,;,促进了北方少数民族的进步与发展,穿汉服,鲜卑姓,汉 姓,鲜卑姓,汉 姓,拓跋,元,贺赖,贺,丘墓陵,穆,独孤,刘,步六狐,陆,贺楼,楼,改汉姓,尊孔子,孝文帝分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。,与汉通婚,图说历史,孝文帝出行图,。画面中所有的人都是峨冠博带，宽衣大袖，反映了孝文帝汉化改革以后北魏的衣冠制度。,从普通老百姓到大臣皇帝的服饰均已汉化,材料一：北魏初期因长期征战，官吏没有固定的薪水，只靠战利品作为奖励，统一黄河流域后，没有战利品可分了，官吏为维持奢侈生活，大量贪污，残酷搜刮百姓，这加深了北魏统治者和人民的矛盾，统一北方后,50,多年里，农民起义就达七八十次之多。,向汉族统治者学习发给官员俸禄,自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用孝字，如孝武帝孝明帝等。结合我们学过的课文想一想，这是为什么？,因为自北魏孝文帝改革以后，北魏王朝注意学习汉族的礼法，尊崇孔子，提倡以孝治国，所以皇帝死后的谥号多采用,“,孝,”,字。,？,动脑筋,用汉制,用汉语,穿汉服,改汉姓,与汉姻,学汉礼,这些措施有什么作用？,民族融合高潮,4,、历史作用：,通过改革，鲜卑族与汉族迅速融为一体，北方民族融合达到前所未有的高度,。,想一想,孝文帝当时是一个战胜者、征服者，他为什么一定要坚持实施这样的汉化政策，他大可以用武力将鲜卑文化推行于中国北方？,这也证明了一个历史上的通则，就是一个文化水平低的民族，即使最初能以武力征服一个文化水平高的民族，但始终还是会被这个文化水平高的民族所溶化进而消失无踪。,马克思说过：“野蛮的征,服者总是被那些他们所征,服的民族的较高文明所征,服。”,三、北朝的更替,北魏,北齐,东魏,西魏,北周,小结：,各族人民长期接触,民族融合的趋势,北魏政府的改革,迁都洛阳,改革措施,民族融合,东汉,魏,蜀,吴,西晋,十六国（前秦）,东晋,北魏,东魏,西魏,北齐,北周,隋,宋,齐,梁,陈,南朝,北朝,三国两晋南北朝时期,朝代,后果,结束,实行分封制的朝代：,朝代,后果,结束,西周,春秋战国,时期,诸侯,争霸和兼并,战争,秦朝,西汉,王国,势力,太强,，,威胁,了中央集权,汉武帝,实行,推恩令,西晋,八王之乱,实行分封制的朝代：,学过的历史上,以少胜多,的战役,：,名称,交战双方,时间,结果,作用,学过的古代历史上,以少胜多,的战役,：,名称,交战双方,时间,结果,作用,巨鹿之战,项羽,vs,秦军,前,207,项羽胜,为,灭秦,奠定基础,官渡之战,曹操,vs,袁绍,200,曹操胜,为,曹操统一北方,奠定基础,赤壁之战,曹操,vs,孙刘,208,曹操败,为,三国鼎立,奠定基础,淝水之战,东晋,vs,前秦,383,东晋胜,北方,混乱；,东晋,暂时稳定,1,、,439,年统一黄河流域的是,(),A,、三国中的魏国,B,、氐族建立的前秦政权,C,、鲜卑族建立的北魏政权,2,、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（）,A,、长安,B,、洛阳,C,、许,D,、殷,3,、促进了北方民族大融合的改革是（）,A,、商鞅变法,B,、管仲改革,C,、李悝变法,D,、北魏孝文帝改革,4,、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（）,A,、氐,B,、鲜卑,C,、汉族,D,、匈奴,C,B,D,C,课堂检查,5,、北魏是下列哪个少数民族建立的政权,（）,A.,羯,B.,鲜卑,C.,氐,D.,匈奴,6,、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是：（）,加速了北方各族封建化的进程,促进了北方民族大融合,增强了国家军事力量,使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展,A.B.,C.D.,B,C,课堂检查,7,北魏的都城最初建立在（）,A,建康,B,洛阳,C,长安,D,平城,8,三国两晋南北朝时期（）,A,是我国封建社会的形成和发展时期,B,是封建国家的分裂和民族融合时期,C,是我国封建社会的繁荣时期,D,是我国封建社会的分裂时期,D,B,