九年级物理上册 第十三章 力和机械 三(摩擦力)第1课时 影响摩擦力大小的因素课件 人教新课标版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三、摩擦力,第,1,课时,影响摩擦力大小的因素,阅读课本第,60,页到第,61,页，回答下列问题：,1,摩擦力：两个,_,的物体，当他们做,_,时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力,2,如图,13,3,1,所示，第,24,届世界大学生冬季运动会吉,祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑,行，是由于冰壶具有,_,，而冰壶最终会停止,下来，是因为,_,改变了它的运,动状态,图,13,3,1,相互接触,相对运动,惯性,摩擦力,3,如图,13,3,2,所示，用,10 N,的水平拉力拉一重,25 N,的,木块沿水平桌面做匀速直线运动，木块受到的摩擦力是,_N,，木块受到的支持力和木块的,_,是一对平衡,力,10,重力,图,13,3,2,知识点,摩擦力,1,概念：两个互相接触的物体，当他们做相对运动时，在,接触面上产生的阻碍相对运动的力,2,产生的条件,(1),两物体相互接触；,(2),相互挤压、发生形变，有弹力；,(3),发生相对运动或者有相对运动趋势；,(4),接触面粗糙,3,摩擦力的方向：与,相对运动或者相对运动趋势方向相反,(1),摩擦力不一定是阻力，也可以是动力,(,如人走路,),(2),摩擦力的方向不一定与运动方向相反，可能与运动方向,相同,(,传送带传送货物,),典例,1,如图,13,3,3,所示，物体,A,静止在斜面上，请在图,甲中画出物体,A,所受力的示意图,图,13,3,3,思路点拨：,在斜面上的物体有沿斜面下滑的趋势，所以受到,的摩擦力方向沿斜面向上,答案：,如图,19,所示,图,19,探究影响摩擦力大小的因素,【,实验猜想,】,根据日常的生活经验猜想影响摩擦力大小的因素有：接触面,的粗糙程度、接触面所受的压力,【,探究方法,】,控制变量法,【,实验装置,】,如图,13,3,4,所示,图,13,3,4,【,测量方法,】,用弹簧测力计拉动物体做匀速直线运动，此时,摩擦力的大小,_,拉力的大小,【,实验结论,】,(1),分析甲、乙两图可得：接触面的粗糙程度相同时，,_,越大，摩擦力越大；,(2),分析甲、丙两图可得：,_,相同时，接触面越,_,，摩擦力越大,【,实验拓展,】,(1),摩擦力的大小跟速度无关，当物体速度变化时，滑动摩,擦力不变,(2),摩擦力的大小跟接触面积的大小无关，只要压力和接触,面的粗糙程度不变，滑动摩擦力就不变,(3),摩擦力的大小跟拉力的大小无关，当物体拉力变化时，,滑动摩擦力不变,【,实验结论,】(1),压力,(2),压力,粗糙,答案：,【,测量方法,】,等,于,实验次数,接触面的材料,压力,/N,滑动摩擦力,/N,1,木块与木板,4,0.8,2,木块与木板,6,1.2,3,木块与毛巾,6,2.7,典例,2,下表是某,实验小组的同学做,“,研究滑动摩擦力的大,小跟哪些因素有关”的实验记录,.,(1),分析比较序号,1,和,2,的实验数据，可得出的结论是,_,_.,(2),分析比较序号,_,的实验数据，可得出,的结论是：,压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大,(3),上述研究物理问题的方法叫,_,思路点拨：,(1),序号,1,和,2,的实验数据中，接触面材料相同，,当压力变大时，滑动摩擦力变大；答题时可参考第,(2),问中题干,的表述方式,(2),由题干中保持压力相同的条件很容易选出需要比较的序,号,(3),在实验探究过程中，控制了变量的变化,答案：,(1),接触面,的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦,力越大,(2)2,和,3,(3),控制变量法,