中考政治 第一篇 考点研究 第一部分 成长中的我 第一单元 认识自我课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一部分 成长中的我,第一单元 认识自我,第一篇 考点研究,考点,1,青春期生理、心理变化,1.,青春期生理变化的主要表现,青春期的身体变化主要表现在三个方面：,身体外形的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。,中招考点全剖析,2.,促进青春期生理与心理的协调发展的基本做法,在青春期，生理与心理的协调发展是身心健康的基础和保证。许多学生对自己生理和心理发生的巨大变化往往难以适应，经常会产生心理上的困惑和行为上的问题。针对这些问题，青少年要悦纳自己的生理变化，认识到这些变化是正常现象；要通过多种方式、借助多种力量调控心理矛盾，才能保持心理健康，使我们身心协调发展，顺利度过青春期。,考点,2,克服青春期烦恼,1.,青春期的心理常识有哪些,？,了解青春期生理和心理发展的特点；正确认识自己，悦纳自己；正确处理男女同学关系；克服闭锁心理，养成开朗的性格；理智对待青春期叛逆；积极应对人生中的困难和挫折。,2.,青春期心理变化的主要表现及影响,(1),表现,：从依赖性向独立性过渡；从“自我朦胧”向“自知之明”过渡；从幼稚向成熟过渡。,(,2,),影响,：由此而产生了渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。这些矛盾必然会给青少年带来困惑和烦恼，甚至冲突和莽撞。,3.,青春期烦恼产生的原因及影响,（,1,）,原因,：青春期生理、心理发生变化而产生烦恼。,（,2,）,影响,：这些烦恼有时会让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力，如果处理不好这些矛盾，就会成为我们发展的阻力。,4.,如何克服青春期烦恼（怎样解决青春期心理矛盾？）,（,1,）我们要学习青春期心理卫生常识，了解自己的生理、心理变化。,（,2,）学会基本的心理调适技能，减少青春期烦恼，使我们的生活多姿多彩，焕发出青春的活力。具体方法有：开放自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通；提高自我控制能力，注意对事情不要主观臆断，减少和消除盲目的冲动行为；保持自我完善的意识，对自己提出自我完善的阶段性目标。多读书，提高个人修养；多运动，多做好事，使自己的身心协调，身心愉悦。,考点,3,学习压力与考试焦虑学习观念,1.,学习压力产生的原因有哪些,？,（,1,）,外在因素,：社会：就业压力导致升学期望值过高,压力越来越大，精英教育日渐突出；家庭：父母期望值过高，给孩子盲目地选择各种各样的辅导班；学校：学校片面追求升学率，学生课业负担过重，作业过多，同学们你追我赶、考试竞争过于激烈等。,（,2,）,内在因素,：得失心太重，自我期望过高，准备不充分，超出了自己的能力范围。,2.,如何正确看待学习压力,？,适度的学习压力可以激发我们的干劲、提高抗压力；没有学习压力，可能会使我们失去动力，停滞不前；过度的学习压力又会使我们陷入焦虑，影响学习效率和身心健康；如果没有学习压力，我们就要自觉地适度加“压”，给自己提出更高的要求；如果学习压力过大，我们就要学会缓解，如：适当降低期望值、改进学习方法等。,3.,青少年课业负担过重的危害,2012.10,（,1,）,违背义务教育法、未成年人保护法等法律法规；违背党和国家的教育方针；违背教育规律；与素质教育的宗旨背道而驰；严重影响未成年人的健康成长；不利于培养学生的创新精神和实践能力；不利于学生的可持续发展；致使学生压力太大、负担过重，造成厌学、考试焦虑等负面情绪；扼杀学生个性，剥夺学生应有的幸福；增加学生家长的经济负担；容易引起学生的心理问题；等等。,4.,分数至上、拔苗助长等观念屡见不鲜，压力与日俱增、学生不堪重负，面对这种现象应该怎么做,？,2012.10,（,2,）,（,1,）,国家,：不断深化教育改革，落实素质教育；加强监督，规范办学行为；不断深化教育评价机制改革，绝不能把考试成绩作为评价学生的唯一标准；有关部门应严格规范课外辅导班的办班行为。,（,2,）,学校,：认真执行国家的教育方针、政策；坚持育人为本，切实纠正重智轻德、片面追求升学率的倾向。,（,3,）,教师,：切实做到依法执教，遵守职业道德规范，自觉抵制有偿家教。,（,4,）,家长,：树立正确的教育观念；培养、教育子女应遵循教育规律，运用科学的教育方法。,（,5,）,社会,：树立正确的成才观。,5.,如何克服厌学情绪和过度的考试焦虑？（克服考试焦虑的途径）,克服厌学情绪和过度的考试焦虑，要“对症下药”，即根据产生厌学情绪和过度的考试焦虑的具体原因，采取针对性的调控方法，如：树立正确的学习观念，调整自我期望，培养自信心，挖掘自己的潜能等。,考点,4,调控情绪,1.,情绪的产生、多样性及特点,（,1,）,产生,：生活中，每个人都会遇到不同的事情，处于不同的情境中，从而产生各种各样的情绪。,（,2,）,多样性,：人的情绪是复杂多样的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。这四类情绪又可以组合成许多复杂的情绪。,（,3,）,特点,：情绪具有两面性、相通性、感染性和可调控性。,2.,情绪对个人行为和生活的影响（如何正确看待情绪,？,）,情绪犹如一把双刃剑，既可以产生积极影响，又可以产生消极影响。,（,1,）,积极影响,：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，使人精神焕发，干劲倍增。,（,2,）,消极影响,：情绪也会使人无精打采，萎靡不振，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。,3.,如何正确表达自己的情绪？（怎样理解喜、怒、哀、惧，不忘关心他人,？）,（,1,）人的情绪具有相通性和感染性，情绪不但影响自己的行为，而且很容易影响周围的人。学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪；自己发泄情绪时要注意别人的感受，关心别人的情绪，共享彼此的欢乐，学会分担彼此的痛苦与烦恼。,（,2,）如果我们也能给予别人更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦，那么，我们的喜悦将加倍，而痛苦将变少，我们相互之间的友谊也将会更加深厚。,分组交流当情绪冲动或低落时自己的表现，和老师一起讨论，如何利用倾诉、转移、换位、自我宽慰等方法，合理调控情绪。,1.,情绪冲动或低落时的表现,“高考撕书节”就是高考前夜，应届毕业生将书撕掉，调节紧张情绪，减轻压力；考试失利了，把试卷撕得粉碎，以发泄心中的不快；飞机晚点，怒斥工作人员，宣泄不良情绪。,活动建议,2.,倾诉、转移、换位、自我宽慰等情绪宣泄方法有何区别？,（,1,）倾诉：把自己的情感、思想、感受及接下来的打算等，向自己亲近的人或自己比较信任的人诉说，以达到宣泄情绪、舒缓心情的目的。,（,2,）转移：采用转移自己注意力的方式，把给自己带来不良情绪的事情暂时放下，改做别的事情，或思考别的问题，以达到宣泄情绪的目的。,（,3,）换位：站在他人的角度思考问题，或换个角度思考问题，有助于舒缓、宣泄情绪。,（,4,）自我宽慰：自己劝慰自己、调整心态，换一种心情投入到工作、学习和生活中。,考点,5,应对挫折,1.,挫折产生的含义及原因,（,1,）,含义,：挫折是指人在实现某种目标的过程中，因遇到难以克服且难以避免的障碍，而产生的紧张状态或情绪反应。,（,2,）,原因,：自然因素：可能遇到的不能预测和防范的天灾人祸。例如：地震、水灾、车祸等；社会条件限制：山区由于经济条件受限，很多学生都上不起学，不能接受教育；个人条件限制：由于个人的道德品质、智力、体力、外貌及某些生理缺陷等因素造成的。例如：矮个子做篮球运动员的理想破灭等。,2.,挫折的两面性,人生难免有挫折，挫折是人生的一部分。挫折既可能促使人们走向成熟，也可能成为人们成长的障碍，关键就在于应对挫折的态度。,（,1,）,积极作用,：挫折有利于人们磨砺意志、增长才干和智慧。我们要培养承受挫折的健康心理和坚强意志，掌握有效地克服挫折的方法，迎难而上，开拓进取。,（,2,）,消极作用,：挫折使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。,3.,面对挫折的不同态度及后果,不同的人,表现,结果,第一种,胆怯、懦弱的人,遇到困难和挫折就放弃目标（放弃）,一事无成,第二种,意志不坚定或者容易满足的人,在困难和挫折面前也能拼搏一阵，但不能坚持到底（半途而废）,享受不到成功的喜悦,第三种,有坚定信念，意志坚强的人,勇敢地面对挫折、向困难发出挑战，不达目的誓不罢休（迎接挑战）,获得成功，实现生命的价值,4.,挫折与成功的关系,（,2010.8C,）,失败是成功之母，要想获得成功，首先必须学会面对挫折。只要坚持不断地敲门，成功之门总会打开。失败往往是成功的前奏，只要我们以平常心面对，总有一天会和成功握手，其实人生最大的失败不是不成功，而是在失败面前低头。,5.,战胜困难、摆脱逆境需要具备的心理品质,2011.10,（,2,）,（,1,）需要提高心理承受能力。面对挫折冷静对待，无所畏惧，积极地接受困难和挑战，把克服困难当作磨砺自己意志的机会。积极分析产生困难的原因，寻找摆脱逆境的方法和途径，千方百计地战胜困难，使自己获得成功。,（,2,）需要保持积极进取的精神状态。一个热爱生活、积极向上的人，往往能在困难和逆境面前保持饱满的精神状态，充分发掘潜能，积极解决问题，最终取得成功。,6.,如何应对挫折,？,应对挫折的关键是战胜自己。人们战胜的并不是挫折本身，而是自己的恐惧、难过、绝望等消极情绪。当挫折降临时，只有心理上真正做到了“不畏挫折”，才能用积极的态度和有效的方法面对挫折。所以，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，是战胜困难和挫折、在逆境中自强不息的重要保证。,考点,6,磨砺意志情趣和情操学习和劳动习惯,磨砺意志,1.,良好的个性心理品质有哪些,？,坚强的意志；高雅的情操；踏实的学习态度；,良好的劳动习惯；乐观的生活态度。,2.,坚强的意志品质的作用,（,2010.8D,）,它对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。坚强的意志品质，能使人坚定正确的人生方向；坚强的意志品质能促使我们形成良好的学习习惯；坚强的意志品质能促使我们走出失败的阴影，愈挫愈勇。,3.,意志坚强的人有哪些表现,？,（,1,）,自觉性,：对自己的行动动机和目的有清醒而深刻的认识。,（,2,）,果断性,：能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。,（,3,）,自制力,：在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。,（,4,）,坚韧性,：能够以顽强的精神、百折不挠的毅力去战胜挫折和困难，实现自己的目标。,情趣和情操,1.,高雅生活情趣的来源、特征,（,1,）,来源,：高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱、对生活积极的态度和美的感受。,（,2,）,特征,：健康、进取、文明、科学。,2.,低俗生活情趣的特征、表现及危害,（,1,）,特征,：不健康的、低俗的、伪科学的。,（,2,）,表现,：热衷于穿奇装异服、沉迷于网络游戏、赌博、酗酒、看色情图书、瞒着大人吸烟、给同学起绰号、目无尊长、炫富、炫父、相互攀比、以大欺小、偷拿他人东西等。,（,3,）,危害,：往往使人看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，只图暂时的感观快乐；不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康；使人眼界狭隘，丧失远大志向；使人道德水平低下。,3.,列举生活中健康、高雅的生活情趣,（,1,）,观察鉴赏类,：集邮、收集钱币、收藏字画古玩等。,（,2,）,生活消遣类,：打桥牌、下棋、养花、养鸟、旅游、钓鱼等。,（,3,）,文化体育类,：唱歌、跳舞、演话剧、写诗、作画、打球、游泳等。,（,4,）,实用技能类,：裁剪、编织、小制作、小发明等。,4.,如何培养高雅生活情趣,？（,2014.3A;2009.8D,）,(,1,),生活本身充满着欢乐，生活处处有情趣。我们要在良好的学习、劳动习惯和生活态度的形成过程中，培养高雅的生活情趣。乐观幽默的生活态度是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要条件。,(,2,),乐观的人思想活跃、活泼开朗，富有幽默感，对,学习、事业与前途充满信心。他们往往更能体会生活中的美好，从而在生活中培养高雅的情趣。,(,3,),培养学习习惯和劳动习惯是陶冶情操追求高雅生活情趣的重要途径。,学习和劳动习惯,1.,为什么要培养良好的学习和劳动习惯,？,(,1,),培养良好的学习和劳动习惯是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。,(,2,),学习和劳动是人类的基本活动，培养良好的学习和劳动习惯，不仅是个人生存和发展的第一需要，也是国家和社会发展的需要。（,2009.8A,）,（,3,）学习和劳动习惯不是与生俱来的，而是需要后天培养的。,2.,学习对我们成长有什么意义,？,人们通过学习掌握一技之长；通过学习提高自己的素质；通过学习升华自己的品质；通过学习吸纳人类积累的智慧和思想；通过学习获得造福社会和完善自我的力量。（,2015.9;2011.4C,，,8C,）,3.,如何养成良好的劳动习惯,？（,2015.2B,）,树立正确的人生态度；理解劳动是人生价值的源泉；懂得劳动对人智力的推动作用；积极参加社会实践，感受劳动成果带来的快乐；保持良好的心态，在劳动中感受生活的美好。,4.,为什么要树立终身学习的观念？（终身学习的重要性,）,(,2011.8B,),（,1,）终身学习是社会发展的必然要求。面对即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。,（,2,）终身学习是个人可持续发展的要求。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。,讨论学习活动和游戏活动之间相互矛盾又相互促进的关系，树立正确的学习观念和游戏观念。,1.,学习与游戏的关系：,相互矛盾，相互促进。学习是赢得精彩人生最好的办法，是人生的常态；游戏则是精神的休闲与放松，是人生的调节阀。游戏是为了更好地学习，学习能使游戏更有品位和层次。每个人都需要通过游戏来释放缓解紧张的精神和心理压力。,活动建议,2.,正确的学习观念和游戏观念：,学生的主要任务是学习，受教育是我国公民的基本义务。学生不仅要努力学习，还应德智体美劳全面发展。游戏活动有利于开阔学生的视野和眼界，使学生劳逸结合，增强交往能力，提高综合素质，成为祖国需要的人才。,3.,中学生如何正确对待学习与游戏的矛盾？,作为学生既要搞好学习活动，也可以在学习之余从事游戏活动，不过要分清学习活动与游戏活动的主次关系。作为学生，要以学习为主，要每天保证足够的学习时间，可以在适当的情况下，通过游戏来缓解学习压力，调节身心的学习紧张，促进学习的有效进行。,考点,7,认识自我,1.,自我评价的重要性（评价自己有何意义？,）,是悦纳自我、快乐生活的前提；能使人有自知之明，避免自负和自卑；能使人自尊自信，并赢得别人的尊重；能使人扬长避短，恰当地选择自己的人生目标；能使人充分地发掘自己的潜能，取得成功；有利于建立和谐的人际关系。,2.,如何准确地进行自我评价？（准确自我评价的表现）,既不过高也不过低地评价自己，树立良好的自我认识，形成比较清晰的自我整体形象。正确看待自己的优缺点，山外有山，人外有人；金无足赤，人无完人，不卑不亢。,3.,怎样正确认识自己,？（,2011.9,）,正确认识自己，要做到用全面的、发展的眼光看待自己。“金无足赤，人无完人”，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。要认识到每个人都是变化发展的，自己的优缺点也不是一成不变的。这样，我们才能在客观认识自我的同时积极接纳自我，在扬长避短的同时努力完善自我。,4.,认识自我的途径,（,1,）通过自我观察认识自己。要做一个有心人，经常反省自己的点滴表现，总结自己。,（,2,）通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。,（,3,）通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。,5.,怎样认识自己的潜能,？,（,1,）自我是不断发展的，有着很大的发展空间，每个人的潜能是巨大的。,（,2,）人的潜能是多方面的，每个人至少有七个方面的潜能。,（,3,）人的特长往往是人某个方面潜能的表现。,（,4,）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。,6.,如何发掘自己的潜能,？,(,2011.8D,),（,1,）经常给予自己积极的暗示。如：把激励自我的名言警句当成自己的座右铭；经常对自己说鼓舞的话语：“我能行”“我一定会成功”等。,（,2,）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象。确定自己未来的奋斗目标，要成为一个什么样的人。如：我要成为一名科学家、成为一名妙手回春的医生等。,（,3,）从小事做起，积极参加社会实践活动，在实践中激发潜能。,“河南好少年”,11,岁的小男孩孙浩,跟随年迈的奶奶相依为命,。在家中，小孙浩俨然一个顶天立地的男子汉，成为家里的顶梁柱。一放学，他就开始帮助奶奶,生火做饭、割草喂牛，还不时通过捡拾废品为自己攒一些学费,。在学校,小孙浩却是学校里公认品学兼优的好学生。他不仅学习、劳动等样样出色，还凭借其积极乐观的性格，在众多的同学中收获了好人缘,。当问到他的梦想时，小孙浩坚定地说他长大后要立志参军报效国家。像孙浩这样的好少年还有“身残志坚、用心追梦”的秦旭磊，“家庭贫困自强自立”的骞宝珠等。,考点链接：,挫折 磨砺坚强意志 自立自强,考点热点对接,1.,你从孙浩的事迹中得到哪些启示？,要磨砺坚强的意志，做生活的强者；要勇于面对生活中的挫折，拥有积极地心态；要孝敬父母，帮助父母减轻家庭负担；要培养高雅的生活情趣；要积极承担生活责任，奉献社会等。,2.,作为青少年，我们如何向“好少年”孙浩学习磨砺坚强的意志,？,必须树立明确的目标，明确提出锻炼意志的任务；培养良好的行为习惯，从细微之处做起，从小事做起；管理自己，采取措施提醒自己；要持之以恒，善始善终，主动在艰苦的环境中锻炼自己。,3.,向“河南好少年”学习，有何重要意义,？,有利于我省青少年培养励志成才、乐观积极的人生态度，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观；有利于引起社会各界的关注，帮助像“河南好少年”一样困难的孩子，解决他们学业和生活上的困难，促进他们健康成长；有利于营造尊老、爱老、敬老的浓厚社会氛围，传播社会正能量。,1,.(2014,河南,3,单选,),“,兹证明,同志财大气粗，横行霸道，见人就打，十足黑社会性质。”近期，这种“黑社会证”在一些中小学门口热销。此外，“土匪证”“吹牛证”等搞笑证件也一样受部分学生的追捧。以上搞笑证件,(),A.,价值导向低俗，污染学生心灵,B.,调剂学生生活，丰富人生体验,C.,迎合学生追求，无需大惊小怪,D.,紧跟时代发展，引领时尚潮流,20112015,中招真题及规律,五年中招,【,解析,】,考查点,：,明辨是非善恶、高雅生活情趣。,解题思路：,解答本题时，要认识到材料中所描述的现象是否有利于自身成长与发展，是否具有正确的价值取向，即可直接排除,BCD,三项，这就需要考生具备牢固的基础知识和辨别是非的能力。,【,答案,】A,2.,（,2015,河南,9,，,10,分,）,前不久，郑州市某校八年级一班班主任组织学生徒步到距校,20,公里外的“绿博园”进行参观考察。对于此项活动，绝大多数学生积极参与，但也有少数学生和部分家长持有异议。,（,1,）中学生肩负着建设祖国、报效祖国的历史重任，为此，应认真学习、立志成才。,（,2,）校外活动能增长见识，陶冶情操，磨砺意志，培养创新精神和实践能力，中学生应积极参加。,（,3,）学习既包括课堂学习，也包括课外实践，二者有机结合，才能获取真知、全面发展。,（,4,）中学生既要努力学习科学知识，又要积极参加社会实践活动，为承担历史使命打好基础。,3,.(,2012,河南,10,，,10,分,)“,不能让孩子输在起跑线上”的奇谈怪论盛行；“绿领巾”“蓝校服”“三色作业本”怪象频出；“天价”补习班泛滥；“虎妈”、“狼爸”家庭教育方式被追捧,“,报班多，作业多，考试多；锻炼少，睡眠少，做家务少”已成为当前我国中小学生生活状态的真实写照！分数至上、揠苗助长现象屡见不鲜。压力与日俱增，学生不堪重负，身心健康受到无情摧残！一位中学生在升旗仪式上大声疾呼：“我们是人，不是机器！”许多教育专家和有识之士发出了振聋发聩的呼吁：“绝不能让孩子伤在起跑线上！”,结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：,（,1,）请分析上述现象带来的危害。（,两个方面即可。,4,分,）,违背义务教育法、未成年人保护法等法律法规；违背党和国家的教育方针；违背教育规律；与素质教育的宗旨背道而驰；严重影响未成年人的健康成长；不利于培养学生的创新精神和实践能力；不利于学生的可持续发展；致使学生压力太大、负担过重，造成厌学、考试焦虑等；扼杀学生个性，剥夺学生应拥有的幸福；增加了学生家长的经济负担；容易引起学生的心理问题；等等。,（,2,）怎样才能真正杜绝上述现象，请你出谋划策。（,三个方面即可。,6,分,）,国家不断深化教育改革，落实素质教育；国家应加强监督，规范办学行为；国家应不断深化教育评价机制改革，绝不能把考试分数作为评价学生的唯一标准；学校应认真执行国家的教育方针、政策；学校应坚持育人为本，切实纠正重智轻德、片面追求升学率倾向；教师应切实做到依法执教，遵守职业道德规范，自觉抵制有偿家教；家长应树立正确的教育观念；家长培养、教育子女应遵守教育规律，运用科学的教育方法；全社会应确立正确的人才观；有关部门应严格规范课外辅导班的办班行为；等等。,2016,备考猜押,请你选择,1.,（,2015,商丘模拟,）,近年来，一些学校开始注重学生素质的全面发展，积极组建合唱团、话剧社、文学社、英语俱乐部、舞蹈队、巧手社、书画社、动漫制作社等学生社团，让学生在学校除完成规定的必修文化课之外，积极参加形式多样的社团活动，在活动中体验生活，在实践中增长才干，继而使学科知识在活动与实践中灵活运用、拓展延伸。对开展学生社团活动认识正确的是,(),新题特训,A.,繁荣校园文化，丰富学生情感体验,B.,形式大于实效，社团活动毫无意义,C.,耽误学生学习，影响学生成绩提高,D.,盲目追求时尚，增加学生课业负担,【,解析,】,考查点：,培养高雅生活情趣、陶冶高尚情操、学习。,解题思路：,学校大力开展学生社团活动，既繁荣了校园文化，又通过多种途径培养学生的兴趣爱好，陶冶了学生的情操，还有利于学生获取知识和技能，,A,正确，,B,错误；学生社团活动与学习并不矛盾，,C,错误；开展社团活动，培养了学生的高雅生活情趣，并不是盲目追求时尚的做法，,D,错误。,【,解析,】,A,2.,（,2015,湖州改编）左图是,John30,岁时因病失明，但他没有因此消沉，,反而通过画笔，以手指触摸纹理和,线条的方式创作了一幅幅绚丽的画,作。,John,的事迹告诉我们,（）,A.,挫折是人生的一部分，应该积极面对,B.,要勇敢地面对挫折，向困难发出挑战,C.,正确认识挫折，采取恰当的解决方法,D.,挫折磨炼人的意志，一定会使人成功,【,解析,】,考查点：,正确面对挫折。,解题思路,：从,John,因病失明可知人生难免有挫折，而其采取应对措施勇于面对并走向了成功，这启示我们应该勇于面对并战胜挫折，克服困难，走向成功，故,ABC,表述均符合题意；挫折对人的影响是双重的，挫折既能磨炼人的意志，也能消磨人的意志，关键在于如何正确对待挫折，故,D,表述错误。,【,答案,】,ABC,3.,（,2015,资阳改编,）,2014,年,9,月,15,日，教育部等七部门发布的,关于推进学习型城市建设的意见,指出，要把全民终身学习作为城市发展的重要基础，创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终身学习。之所以倡导全民终身学习，是因为,（）,A.,终身学习能满足我们生存和发展的一切需要,B.,终身学习是个人发展要求也是社会发展要求,C.,终身学习能使自我得到发展，更好实现价值,D.,只有具备终身学习，才能肩负民族复兴使命,【,解析,】,考查点：,终身学习意义。,解题思路：,依据题意可知考查的是对终身学习的认识，为此通过阅读选项可知,BCD,的表述均是学会终身学习的意义与作用所在；而,A,的表述错在“一切”这一绝对化的词语，应排除。,【,答案,】,BCD,请你辨析,4.,（,2015,洛阳模拟改编,）,（,1,）学生的主要任务是学习，受教育是我国公民的基本义务。学生通过学习，可以掌握一技之长；提高自己的素质；升华自己的品质；吸纳人类积累的智慧和思想；获得造福社会和自我的力量。,（,2,）学生不仅要努力学习，还应德智体美劳全面发展。这样才能开阔学生的视野和眼界，提高综合素质，成为祖国需要的人才。,（,3,）开展校园足球，有利于减轻学生学习压力，提升学生身体素质，培养青少年对足球的兴趣，进一步在青少年范围内普及足球运动。,（,4,）实现中国足球梦，需要大力发展校园足球，为中国足球运动培养人才；还需要国家改革足球运动体制，制定合理的中长期足球发展规划；我们中学生也应努力学习科学文化知识，积极参与校园足球活动，使自己德智体美劳全面发展，为促进中国足球梦的实现作出自己的努力。,5.,（,2015,洛阳模拟改编,）,（,1,）人生难免有挫折，挫折就是遇到阻碍产生的紧张、消极、烦躁等心理反应。,（,2,）挫折有时会阻碍我们的成长和发展，影响身心健康，学业进步；但挫折也可以磨砺我们的意志，增长才干，成为成功的垫脚石。,（,3,）面对挫折保持积极乐观的态度，培养坚强的意志，坚强意志是实现人生目标的保障，有助于我们走出失败的阴影，成就一番事业。,（,4,）我们应积极应对生活中的挫折，敢于战胜困难，我们正是在经历困难和不断的创新中成长和发展的。,请你选择,1.,现代快节奏、高负荷的生活让人容易烦躁，产生歇斯底里情绪，“网骂”实际上是一种情绪的宣泄，骂完了，网骂者就从负面情绪中解脱了；“网骂”也不是发泄牢骚与不满的“情绪疏导剂”，不负责任地破口大骂，虽图得嘴上之快，却易滋生冲动、偏执的恶习。对于“网骂”下列认识正确的是,（）,A.“,网骂”是不违法的宣泄方法，可以采取的,B.“,网骂”是一种合理宣泄情绪的有效方法,C.“,网骂”是非理性的宣泄方法，不应提倡,D.“,网骂”只要不伤害他人也是可以提倡的,名师原创,【,解析,】,考查点,:,合理宣泄情绪。,解题思路,:,材料列举了现实生活存在的,“,网骂,”,现象，,“,网骂,”,泛滥会造成一种不良的影响，,“,网骂,”,行为影响他人的情绪，会给他人的身心健康造成影响，,ABD,项说法都是不正确的。,C,项对,“,网骂,”,的认识是正确的。,【,解析,】C,2.,微博微信谣言泛滥成灾，如近期出现的谣言分别是：小孩、妇女被麻醉拖走、某地一男子炒股亏损后跳楼身亡、某地出现孩子被偷现象、肯德基,6,个翅膀的鸡、自来水中的氯可致癌、,WIFI,辐射致癌、购物小票致癌等。上述现象,(),A.,价值导向低俗，影响公民身心健康,B.,调剂公民生活，丰富人生生活体验,C.,网络发言自由，无需他人干涉自由,D.,紧跟时代发展，引领社会时代潮流,【,解析,】,考查点：,高雅生活情趣、合理利用网络、权利与义务。,解题思路：,微博微信谣言泛滥成灾说明人们没有遵守网络规则，在网络上发言时应该在法律要求的范围内，,C,说法错误。谣言是会恐吓他人，造成社会混乱，给他人身心健康造成危害，是价值导向低俗的表现，,A,正确，,B,错误。谣言不能代表时代的潮流，,D,说法错误。,【,答案,】A,3.,每逢佳节倍思亲，面对传统节日在外漂泊打工的亿万年轻人将踏上回家的征途。相对于父母和亲朋好友的高期盼，“没脸回家”成为很多年轻人的共同感受。对此，你应该对这些“没脸回家”的年轻人说，要 （）,.,正确认识自我，努力完善自我,.,保持健康心理，学会自我调控,.,挖掘自身潜能，实现人生价值,.,埋怨分配不公，依靠政府平等,【,解析,】,考查点：,认识自我、潜能、人生价值。,解题思路：,解答本题的关键在于弄清楚年轻人“没脸回家”的原因，通过题干材料与图片相结合可知，是父母和亲朋好友的高期盼，使得年轻人觉得“混得不好”，从而对自己的评价降低，不能正确认识自我，产生消极的情绪。解决这一问题首先年轻人要正确认识自己，不断完善自我；其次要调控好自己的情绪；第三要“混好”，挖掘自己的潜能，实现人生的价值。因此，,ABC,是正确的。,D,项的做法显然是不可取的，自身价值的实现需要靠自己的努力，而不是他人或政府。,【,答案,】ABC,请你参加活动与探索,4.,材料一：,路怒，是指在交通阻塞情况下，开车压力与挫折所导致的愤怒情绪。调查显示，,86.5,的人表示身边有很多,“,路怒族,”,；,23.4,的人承认自己就是,“,路怒族,”,；,76.1,的人坦言,“,一遇堵车就着急上火,”,。,材料二：,如果用一种颜色形容周一，多数中国人会用黑色，西方人会用蓝色。黑色代表焦躁和蓝色代表抑郁能看出全球人都不喜欢周一。事实上，随着现代人学习和工作生活的日渐繁忙，一个全新的,“,疾病,”,“,周一焦虑,症”已开始困扰很多人。每到周一，我们身边总会出现许多“眼圈发黑、哈欠连天、慵懒少言、效率极低”的人，这就是“周一焦虑症”的典型症状。为此，国内外专家共同提醒，周一可能会让你从心情到身体都变得烦躁不安，着急上火。,据此，你校开展了“健康情绪，从我做起”的主题班会，请你参与其中，并完成下列任务：,（,1,）司机在面临交通问题时没有控制好自己的情绪，成为“路怒族”，造成严重后果。对“路怒族”的失控行为你怎么看？,路怒情绪属于不良情绪，这种情绪会抑制人的活动能力，降低人的自控能力，不利于个人正确地认识事物、分析和解决问题；长期处在这种不良情绪中会影响人的身心健康；不良情绪还会对家庭和社会造成影响，给家庭造成无法弥补的痛苦，给社会带来损失。,（,2,）运用所学知识，谈谈“路怒族”“周一焦虑症”对我们有哪些启示？,应该学会换位思考，学会理解与宽容；珍爱生命，也要善待自己和他人生命；学会调控情绪，保持乐观、积极的心态；懂得行为和后果的关系，学会对自己的行为负责。,