七年级语文下册 第口技)课件课件 人教新课标版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口技,应县八中,焦耘强,杂技的一种。,演员运用,口腔发声,技巧来模仿各种声音。,它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。,现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。,口技,林嗣环,，字铁崖，明末,清,初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有,铁崖文集,、,秋声集,。,口技,一文选自,虞初新志,。,虞初新志,是,清代,张潮,编写的一部,笔记小说,，以铺写故事记叙人物为中心。全书,20,卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的,口技,一文被收入,虞初新志,。,检查预习：,京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏 障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。,少,顷,，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢,哗,者。,sho,q,ng,hu,口技,png,zhng,遥闻深巷中犬,吠,，便有妇人惊觉欠伸，其夫,呓,语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫,叱,大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。,fi,y,ch,口技,x,未几，夫,齁,声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中,咳嗽,。宾客意,少,舒，稍稍正坐。,hu,k,s,u,sho,忽一人大呼,“,火起,”,，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。,口技,中,间,力拉 崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，,曳,屋,许许,声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，,几,欲先走。,jin,y,h,j,口技,bng,忽然抚尺一下，群响毕绝。,撤,屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,ch,口技,给下列,红,字注音,屏障 少顷 呓,语,絮絮,叱 齁,中,间 曳,屋,许许,声,p,n,zh,n,sh,o q,n,y,x,x,ch,ji,n,h,u,y,h,h,朗读课文，注意读准字音,口技,梳理课文，注意准确翻译,口技,京中有,善,口技者。,会,宾客大,宴,，,于,厅事,之,东北角，,施,八尺,屏障,，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺,而已,。众宾,团 坐,。,少 顷,，,但,闻屏障中抚尺一下，满,坐,寂然，无敢,哗,者。,擅长、善于,举行宴会,在,的,罢了,只,通“座”，名词,喧哗，大声说话,设置、安放,围绕而坐,一会儿,适逢,口技,大厅,屏风,京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。,译：,京城里有一个善于表演口技的人。,一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的帷幕，这位表演口技的艺人坐在帷幕中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听得屏障里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。,口技,遥,闻深巷中犬,吠,，,便,有妇人,惊,觉,欠 伸,，,其,夫,呓语,。,既而,儿醒，大,啼,。夫,亦,醒。妇抚儿,乳,，儿含,乳,啼，妇拍而呜,之,。又一大儿醒，,絮絮,不,止,。,远远的,狗叫,就,(,被,),惊醒,不久、紧接着,也,动词，喂奶,名词，乳头,他，指小孩,打呵欠，伸懒腰,说梦话,停,口技,他的,哭,连续不断的说话,当,是,时,，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿,初,醒声，夫,叱,大儿声，,一时,齐发，众妙,毕,备,。,满坐,宾客,无,不伸颈，,侧目,，微笑，,默 叹,，,以为,妙,绝,。,正在,这,时候,刚,呵斥,全场,认为,奇妙,极（副词）,同时,偏着头看,默默地赞叹,全，都,具备,没有谁,口技,遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。,译：,只听到远远的深巷里一阵狗叫声，,就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，,她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。,口技,当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。,这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了,!,译：,口技,未几,，夫,齁,声起，妇拍儿亦,渐,拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器,倾侧,，妇梦中咳嗽。宾客,意,少,舒,，,稍稍,正坐,。,逐渐,心情,(,把身子,),坐正,不久,打鼾,翻倒倾斜,稍微,伸展、松弛,渐渐,口技,未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。,译：,不久，丈夫打鼾的声音响起来了，,妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐地听到老鼠悉悉索索的声音，,盆碗等器物打翻的声音，,妇人在梦中咳嗽的声音。,客人们,(,听到这里,),心情稍微放松了些，,渐渐,(,把身子,),坐正了一些。,口技,忽,一人大,呼,“,火起,”,，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。,俄而,百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。,中 间,力拉崩倒,之,声，火爆声，呼呼风声，百千,齐作,；又夹百千求救声，,曳,屋许许声，,抢夺,声，泼水声。,叫，喊,一会儿，不久,其中夹杂着,的,抢救（财物）,拉,口技,一齐响起来,用力拉倒房屋的呼喊声,突然,忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。,译：,突然有一个人大声喊着：,“,失火啦,!,”,丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，两个孩子一齐哭了起来。刹时间，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆烈声，呼呼的风声，,千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音。,口技,凡所应有，无所不有,。,虽,人有,百手,，手有百指，不能,指其一端,；人有百口，口有百舌，不能,名,其一,处,也。,于 是,宾客无不,变色,离席，,奋,袖,出,臂，两,股,战战,，,几,欲,先,走,。,即使,其中一种声音,说出,地方,在这,(,种情况下,),扬起，,举起,大腿,想要,几乎,抢先,逃跑,打哆嗦，打战,口技,凡是（在这种情况下）应该有的声音，,没有一样没有,指明,一百只手,惊慌失色离开座位,露出,凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。,译：,口技,忽然抚尺一下，,群响,毕,绝,。,撤,屏,视,之,，一 人、一 桌、一 椅、一 扇、一 抚尺,而已,。,各种声响,全、都,消失,撤掉,看,屏风里面,(,个,),(,张,),(,把,),(,把,),(,块,),口技,罢了,忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,译：,忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。,口技,分析课文,口技,（第,1,段）,第,2,段：,第,3,段：,第,4,段：,（第,5,段）,介绍口技,表演前,的情景。,介绍表演一家人深夜惊醒的情况及宾客默叹。（,由睡到醒,）,介绍表演这家人从醒到又睡的情况及宾客情绪的变化。（,由醒入睡,）,介绍表演失火、救火的经过和宾客惊慌欲跑的神态动作。（,失火救火,）,介绍口技,表演结束后,的情形。,口技,一、全文按时间顺序来叙事，可分为几个部分？,第二部分,第一部分,第三部分,表演前,表演时,表演后,第二部分口技表演了哪几个场景？,1,、由睡到醒,2,、由醒入睡,3,、失火救火,课文结构,要点,1,、,5,段首尾呼应,三个场景,（,三个情节,）,（,一家人）,由睡到醒,由醒入睡,失火救火,一桌一椅一扇,一抚尺而已,口技,二、三个场景的描写，都突出了表演者演技的高超。请用文中的一个字概括。,善：擅长、善于,“,善,”,也是统领全文的关键字眼,.,主旨：,通过描写一场精采的口技表演，展示、赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。,特点：,1,、,正面描写与侧面描写相结合。,2,、以静写动，动静结合,三、本文的主旨是什么？写作有哪些特色？,找出课文中哪些是,正面描写,，哪些是,侧面描写,，并说说这样写有什么作用。,正面描写,表演内容：,1,、由睡到醒,2,、由醒入睡,3,、失火救火,正面描写写出了表演者技艺高超,侧面描写,两方面：,1,、首尾两段表演道具简单,：,一桌、一椅、一扇、一抚尺,2,、,观众的不同神情举止的变化,：,少顷，但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。,满座宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝。,宾客意少舒，稍稍正坐。,于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,侧面描写作用：,侧面烘托,出表演者的高超技艺。,文章开头和结尾都交代了道具,说说它们在内容和结构上的作用。,内容上,:,侧面烘托口技表演者的高超技艺,结构上：首尾呼应,文中对口技艺人的技艺表演描写属于,_,描写，,对听众的动作、神态的描写属于,_,描写。,正面,侧面,美点赏析,在林嗣环的引领下，我们欣赏了一场三百年前的口技表演，领略了口技艺人的精湛技艺。下面让我们一起去欣赏和表演一样精彩的文字，去感受,口技,这篇文章的魅力。,四人小组讨论，说说你认为文章写得最精彩的是什么。（可从文章的写法、结构、语言等方面进行赏析，分析语言可以是一个词、一个句子、一种修辞等）,例：“遥闻深巷中犬吠”：以“犬吠”开场，既写出一家人由睡到醒的缘由，又,以动写静，烘托深夜的寂静气氛,，以致一些微妙的声响都能听得十分清楚，连“欠伸”“呓语”都能听得见；一个“遥”,表现声音之远，营造出幽深、夜里宁静的气氛，暗示“深巷”显示人家之多，为后文表演失火、救火伏笔。,从文中找出以静写动、动静结合的句子,1,、“遥闻深巷中犬吠,众妙必备。”,以“犬吠”开场，既写出一家人由睡到醒的缘由，又以动写静，烘托深夜的寂静气氛，以致一些微妙的声响都能听得十分清楚，连“欠伸”“呓语”都能听得见；一个“遥”表现声音之远，营造出幽深、夜里宁静的气氛，暗示“深巷”显示人家之多，为后文表演失火、救火伏笔。,2,、“夫齁声起,妇梦中咳嗽”,“微闻”的“微”说明声音很弱，老鼠作作索索声，盆器倾侧声，夫人梦中咳嗽声，都很轻微，衬托了深夜寂静的氛围。,全文结构图,表演前：道具简单,表演者 宾客,表演中,表演后：,侧面衬托技艺高超,正面,侧面,由睡到醒,神经侧目、微笑默叹,由醒入睡,意少舒 稍稍正坐,失火救火,变色离席 几欲先走,侧面衬托技艺高超,道具简单,最精彩的表演,最复杂的内容,最简单的道具,最热烈的观众反应,根据课文内容填空,一张 ，两三件 ，四方 ，听的五 ，六 ，心里七 八 ，好似九 ，真乃十 。,口,道具,宾客,体投地,神无主,上,下,死一生,全十美,口技,场面,声音种类,声音特点,作者评论,听众,反应,梦 中,惊 醒,由 醒,又 睡,失 火,救 火,犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱,（一时齐发）,齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静）,众妙毕备,伸颈侧目微笑默叹以为妙绝,意少舒,稍稍正坐,变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走,大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋声抢夺声泼水声,（无所不有）,不能指其一端,不能名其一处,根据课文内容填写下列表格,由远及近由外到内由小到大,由分而合,由大而小由密而疏微闻余声,忽然变大,由少而多,由多而杂,口技,字词,古,意,今意,虽,即使,虽然,股,大腿,屁股,走,跑,行走,二、,一词多意,妙,以为妙绝,奇妙,众妙毕备,妙处,绝,以为妙绝,极,群响毕绝,尽、消失,乳,妇抚儿乳,喂奶,儿含乳啼,乳头,名,说出,名字,三、通假字,满坐寂然：“坐”通“座”,重点字词,一、古今异意：,词类活用,1,、妇抚儿,乳,2,、京中有,善,口技者,3,、不能,名,其一处也,4,、不能,指,其一端,5,、宾客,意,少舒,6,、,会,宾客大宴,名词作动词 喂奶,名词作动词 擅长,名词作动词 说出,名词作动词 指出,稍微,名词作动词 举行宴会,1、表示突然发生：（,忽,）、（,忽然,）,2、表示几件事同时发生：（,一时,),3、表示两件事相继发生：（,既而,),4、表示在特定的某个时间内发生：（,是时,),5、表示过了很短时间就发生：（,俄而,）、（,少顷),(,未几,),一（）人 一（）桌,一,（）,椅 一（）扇,一（）抚尺。,四、表示时间的词,五、加量词,重点字词,解释下列,红,色的字词。,1.,会,宾客大,宴,会：宴：,2.,但闻,屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。,但：闻：,3.,妇抚儿,乳,，儿含乳啼，妇拍而,呜,之。,乳：呜：,4.,宾客意,少,舒,，,稍稍,正坐,少：稍稍：,5.,虽,人有百手，手有百指，不能,指,其一端,虽：指：,6.,人有百口，口有百舌，不能,名,其一处也。,名：,7.,于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两,股,战战，,几,欲先,走,。,股：几：走：,适逢，正赶上，恰好,举行宴会,只,喂奶,跑,听见,发出呜呜的声音,稍微,渐渐,说出,大腿,指出,即使,几乎，差点儿,翻译句子：,3.,宾客意少舒，稍稍正坐。,1,、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。,2,、一时齐发，众妙毕备。,全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了,!,同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。,客人们,(,听到这里,),心情稍微放松了些，渐渐,(,把身子,),坐正了一些。,4,、凡所应有，无所不有。,5,、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。,6,、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,凡是应该有的声音，没有一样没有。,即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。,在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。,我们学过的通假字,20,口技,满,坐,寂然：坐，通“座”。,15,孙权劝学,邪,：通“耶”，语气词。,10,木兰诗,对镜,帖,花黄：帖，通“贴”。,伤仲永,日,扳,仲永：扳，通“攀”，牵，引。,5,童趣,项为之,强,：强，通“僵”，僵硬的意思。,10,论语十则,知之为知之，不知为不知，是,知,也：知，通“智”。,20,山市,一切,乌,有：乌，同“无”。没有。,数至八层，,裁,如星点：裁，同“才”。,25,世说新语,两则,尊君在,不,：不，通“否”。,口技,1,、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？,2,、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的顺序声音变化的？这段中描写宾客的神态有什么作用？,思考,3,、第三段所写的内容在表演中起什么作用？,4,、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？,5,、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？,“,善,”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字。,1,、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？,列数口技人的道具，四个“一”字，,暗示道具简单,，侧面烘托,了表演者的高超技术。,京中有,善,口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角施八尺屏障，口技人坐屏障中，,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已,。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，,满坐寂然，无敢哗者,。,口技,一个“,善,”字统领全篇，全文紧紧围绕“,善,”字展开叙述。,在描写口技表演过程的三段中，,先写表演，后写观众反应，,从而使表演与效果有机结合，突出了口技表演之“善”；,课文交代表演场面，写出道具简单，也是从,侧面烘托口技表演之“善”。,善,口技,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已,四个“一”字，列数道具；,以道具的简单，,侧面衬托了表演者的技艺高超；,首尾呼应。,口技,满坐寂然，无敢哗者,衬托出表演者技艺高超,，客人们对这位表演者向往之情；,又为即将开始的表演创造安静的气氛，,是为下文作烘托和伏笔。,口技,口技人是按照声音,由远及近,，,由外到内,，,由小到大，由少到多,的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。,思考,2,、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的顺序声音变化的？这段中描写宾客的神态有什么作用？,这段末描写听众的神态。是对口技表演的侧面烘托。,“伸颈”“侧目”,，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；,“微笑”,，表示宾客对表演心领神会，感到满意；,“默叹”,，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。,这些侧面描写与正面描写相结合,，把口技表演和它的效果有机的联系起来，,从而突出口技者表演之“,善,”。,3,、第三段所写的内容在表演中起什么作,用？,这一段写的是一家人,由,醒到又睡,的经过和宾客的情绪变化。这一段既是四口人吵醒之后的余波，又是深夜失火、救火的前奏。,4,、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？,这一段开头用一个,“忽”,字，连用三个,“大呼”,，表现了,火着得突然，而且很大,。紧接着连用三个“,百千,”，极写声音之,复杂,。又用“中间,百千齐作”写,火势凶狠,，用“又夹,泼水声”写,大火中人们的行动,。“凡所应有，无所不有”，总写失火时声音之逼真。,思考,接着作者用,夸张的手法,盛赞口技表演者的,高超技艺,。段末写宾客的表现，突出了口技者表演逼真的程度。,5,、第五段呼应开头，再,次列数道具，有什么作用？,突出舞台、道具的简单,，反衬口技表演声响的繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。,再次突出表演者口技之“善”。,忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,开头和结尾都写到了表演道具是,“,一桌、一椅、一扇、一抚尺,”,，是不是简单的重复？为什么？,口技,不是简单重复，既有,前后呼应,的作用，更主要的区别在于：,开头,以交代道具为主，,为下文作铺垫,，,结尾,再次强调道具的简单，称赞了,表演者的高超技艺,，让人对这场表演还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。,开头和结尾都写到了表演道具是,“,一桌、一椅、一扇、一抚尺,”,，是不是简单的重复？为什么？,口技,课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写，请一一指出，并谈谈侧面描写有什么作用？,侧面描写包括两个方面：,一是在几个场面表演中观众的不同神情举止的变化,；,二是在首尾两段中对道具和场地气氛的描写,。侧面描写,从不同角度衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法富于变化，增强了感染力，显得真实可信,。,口技,试以听众的反应为纵坐标，声音的变化为横坐标，画一个情节发展的紧急情况坐标图。,知识巩固,伸颈侧目,微笑默叹,意少舒,变色出臂,股战欲走,正面描写,口技表演中,声音,的变化,侧面描写,宾客的反应,紧,缓,急,情节发展情况,平,平,首尾照应,铺垫衬托,渐入佳境,欲扬先抑,推向高潮,分而合,小到大,疏到密,密到繁,大到小,口技,思考：课文第,3,段的描写可否省略？这一段有何作用？,不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡，又用鼠声衬托这种宁静，既充满了生活的气息，又有情节上突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静，也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生动曲折。,口技,写作特点,以时间为序，层次清楚，条理清晰；,“善”字总领全文，首尾呼应，浑然一体；,正面描写与侧面描写相结合，充分表现主题；,文字简练贴切，用词精确。,口技,一,二,三,四,字统领,善,次交代,道具：一桌、一椅、一扇、一抚尺,个场景,由睡到醒,由醒到睡,深夜救火,次反应,满座寂然，无敢哗者,伸颈、侧目、微笑、默叹,意少舒，稍稍正坐,变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走,特点：,正面描写与侧面描写相结合。,总结全文,写作有哪些特色？,字词,古,意,今意,会,适逢,聚在一起,是,这,判断动词,虽,即使,虽然,股,大腿,屁股,走,跑,行走,二、一词多意,妙,以为妙绝,奇妙,众妙毕备,妙处,绝,以为妙绝,极度,群响毕绝,尽、消失,乳,妇抚儿乳,喂奶,儿含乳啼,乳头,名,说出,名字,三、通假字,满坐寂然：“坐”通“座”,重点字词,一、古今异意：,1、表示突然发生：（,忽,）、（,忽然,）,2、表示几件事同时发生：（,一时,),3、表示两件事相继发生：（,既而,),4、表示在特定的某个时间内发生：（,是时,),5、表示过了很短时间就发生：（,俄而,）、（,少顷,),(,未几,),一（）人 一（）桌,一,（）,椅 一（）扇,一（）抚尺。,四、表示时间的词,五、加量词,重点字词,解释下列,红,色的字词。,1.,会,宾客大,宴,会：宴：,2.,但闻,屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。,但：闻：,3.,妇抚儿,乳,，儿含乳啼，妇拍而,呜,之。,乳：呜：,4.,宾客意,少,舒,，,稍稍,正坐,少：稍稍：,5.,虽,人有百手，手有百指，不能,指,其一端,虽：指：,6.,人有百口，口有百舌，不能,名,其一处也。,名：,7.,于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两,股,战战，,几,欲先,走,。,股：几：走：,适逢，正赶上，恰好,举行宴会,只,喂奶,跑,听见,发出呜呜的声音,稍微,渐渐,说出,大腿,指出,即使,几乎，差点儿,翻译句子：,3.,宾客意少舒，稍稍正坐。,6,、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,1,、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。,5,、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。,2,、一时齐发，众妙毕备。,4,、凡所应有，无所不有。,我们学过的通假字,20,口技,满,坐,寂然：坐，通“座”。,15,孙权劝学,邪,：通“耶”，语气词。,10,木兰诗,对镜,帖,花黄：帖，通“贴”。,伤仲永,日,扳,仲永：扳，通“攀”，牵，引。,5,童趣,项为之,强,：强，通“僵”，僵硬的意思。,10,论语十则,知之为知之，不知为不知，是,知,也：知，通“智”。,20,山市,一切,乌,有：乌，同“无”。没有。,数至八层，,裁,如星点：裁，同“才”。,25,世说新语,两则,尊君在,不,：不，通“否”。,口技,