文言文阅读之一词多义课件 人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文阅读,实词之一词多义,文言文阅读考试说明,能阅读浅易的文言文。,考试侧重点：,1,、侧重于常见的文言实词和虚词,实词的考查以中学学习过的为主,虚词的考查范围为,考试大纲,列出的虚词。,2,、侧重于文言句子的翻译，以考查考生对文言句子的 理解和表述能力。,3,、侧重于文言文要点的归纳、中心意思和作者观点态度的概括，以检测对全文的理解和分析综合能力。,考点介绍,理解,理解常见文言实词在文中的含义,理解常见文言虚词在文中的用法,理解与现代汉语不同的句式和用法,理解并翻译文中的句子,分析综合,归纳内容要点，概括中心意思,分析概括作者在文中的观点态度,鉴赏评价,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,评价文章的思想内容和作者的观点态度,专题一,：,理解常见文言,实词,在文中的含义,考点分析,：,1,、“常见文言实词”指文言文中出现频率较高、古今词义既有联系又有区别的实词；,2,、“在文中的含义”指实词在具体语境中的意义；,3,、重点掌握多义词、古今异义、偏义复词、古字通假等实词知识。,本考点不仅考查考生掌握文言实词知识的情况，还考查考生运用这些知识来解决实际问题的能力。,文言常用实词的特点,单音性,单音词占绝大多数，双音词主要是联绵词、叠音词、象声词、偏义复词以及外来词，为数不多。,多义性,这和现代汉语的一词多义原则上是一样的，但现代汉语用几个不同的词来表达的意义，在古代汉语中可以用一个词来表达。,近义性,现代汉语中有不太区分的概念，古代汉语中可能分得很细，形成一系列近义词，如关于,看,的动词有,20,多个；,马,的名词也有,20,个以上。,活用性,可以按习惯临时改变语法功能，用作其他词类，名词可用作动词、副词、形容词；动词形容词又可以活用为名词，又有使动、意动等特殊的动宾处置关系。,通假性,用语音相同，相近的字代替本字，这在今天看来类似于写错别字，但在古人是一种习惯,一词多义,一词多义是指,一个词具有几个互相关联的意义。在古今汉语中都有，文言文中，由于单音词多，这种现象更普遍，这是学习文言文的一大难题。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。,一词多义现象示例,实词,例句,译文,实词释义,亡,1.,今,亡,亦死，举大计亦死。,陈涉世家,现在,逃跑,也是死，发动起义失败了也不过是死。,逃跑,今复,十年，存,亡,不可知。,苏武传,现在又过了十年，是活着还是,死,了都不了解。,死亡,此,诚危急存,亡,之秋也。,出师表,这,真是决定危急存,亡,的时刻。,灭亡,暮而果大,亡,其,财。,智者疑邻,晚上，果然大量地,丧失,了财物。,丧失、丢失,生之,有时，而用之,亡,度，则物力必屈。,论积贮疏,万物的生长是有季节、有限度的，如果,无,限度的滥用，那么物质财力就必然短缺。,通“无”，没有,实词,例句,译文,释义,除,赵王,扫,除,自迎，执主人之礼，引公子就西阶。,赵王命人,打扫,台阶,亲自迎接，按主宾之礼导引公子走西面的台阶。,台阶,而燕国见陵之耻,除,矣。,那么燕国被欺凌的耻辱也就,除去,了。,去掉清除,爆竹声中一岁,除,。,在,爆竹声响中一年,过去,了。,逝去,郡之,贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠以葬之。,郡,中的贤德人士向当政者请求，立即,清理,废弃的魏忠贤祠堂的旧址以埋葬五位壮士。,清理,予,除,右,丞相兼枢密使,我,被,封官,为右丞相兼枢密使。,拜官,掌握一词多义需多读、多查字典、多积累。另外,要掌握一些多义词词义推断方法。,多义词词义推断方法,字形推断法,语境推断法,课文迁移法,成语印证法,对句判断法,语法分析法,1,、字形推断法,(,形训法,),汉字属于表意体系的文字，且形声字占,80%,以上，,“,形旁,”,给我们推断词义带来有利的条件。,常见形旁的词义指向：,从,“,钅（金）、木、氵（水）、（火）、土,”,者词义与五行有关；,从,“,刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（,shu,）,”,者与兵器有关，,从,“,马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫,”,者与动物有关。,从,“,（言）、辶（走）、刂（心）、彳（行）,”,者与人的行为有关。,其它还有：禾,-,五谷、贝,-,金钱、皿,-,器具、纟,-,丝麻、宀,-,房舍、求,-,毛皮、隹（,zhui,）,-,鸟雀、冖,-,笼罩、歹,-,死亡、月,-,肉、页,-,首、目,-,眼、尸,-,身体,如,念奴娇,樯,橹,灰飞烟灭,中的,橹,：木制的船具。,不,刊,之论,中的,刊,从形旁上看应该与,刀,有关；,再如,“,君径,造,袁所寓之法华寺,”,一句中,“,造,”,字的意义。,“,造,”,的义符为,“,辶,”,，联系下文,“”,袁所寓之法华寺,“,，不难推测与处所关联的词义应该是,”,到,“”,去,“,的意思，,”,造,“,的其它意义,”,制造,“”,成就,“,显然与文意不符。,”,过,“,也同理，也可译为,”,拜访,“,之义,如,过,故人庄,。,有许多同学对,2001,年春季北京卷试题中,“俄有吏袖空,牒,窃印,”,中的,“,牒,”,字不理解，而实际上,牒,字是形声字，,片,是其形旁，甲骨文中取,木,之右半为,片,，本义就是,木片,，众所周知，古代发明纸张之前人们都把字写在木片或竹片上，所以,片,又被引申为,文件、文书,之义，因此凡是以,片,为形旁的字如,版,牌,牍,等都有,文件、文书,的意思。如果能有从字形去分析判断的意识，问题往往就能迎刃而解了,2,、语境推断法,高考考查的实词,90%,以上是具有多义性的，因此在翻译时要紧紧抓住上下文，理解推断。,如某年高考试题要求选择文末,子,访,得之,的,访,字的意思：,A,、咨询,B,、探望,C,、寻求,D,、访问,联系上下文内容，李衡临终告诉儿子，自己生前曾购置有,千头木奴,，只有,寻求,一义合适，其余三个义项均不合文意。,例如,:,1,、借助,内部语境,来推断,每闻琴瑟之声，则,应节,而舞 （随着、和着）,（屈原）出则接遇宾客，,应对诸侯,（应答）,2,、借助,外部语境,来推断,郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详,（叙述）,而渔工水师虽之而不能言 （用文字记载,）,3,、课文迁移法,试题中出现的一些实词解释，其实课文中已出现过，可联系课文相应迁移。,如：,94,年高考,“,扬州,辟,从事吏,”,同课文的,“,连,辟,公府不就,”,中的,“,辟,”,；,97,年高考,“,飞骑因番请见，先涕泣不自,胜,”,同课文的,“,沛公不,胜,杯杓,”,中的,“,胜,”,；上海卷中“不肖人也，不足,爱,也,”,同课文,“,向使六国各,爱,其地,”,中的,“,爱,”,；,“,既有,令,名，复求寿考,”,同课文的,“,便言多,令,才,”,。,2001,年高考,“,城之不拔者二耳”基本与,“,拔石城”同,;“,齐人追亡逐,北,”完全同,过秦论,中的“追亡逐,北,”同,4,、成语印证法,成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助,例如：势,拔,五岳掩赤城（出类,拔,萃，超出）；腥操并御,芳不得,薄,兮（日,薄,西山，接近）。括号内词语加点字的意义是我们平时熟悉的，借助熟悉的成语词义，就能推断文言语句中加点的词义。,又如：,“,在官清,恪,，未尝闻私,”,中的,“,恪,”,是,“,谨慎而恭敬,”,意，同成语,“,恪,守不渝,”,中的,“,恪,”,同；,“,吾亦望汝,副,其心,”,中的,“,副,”,与成语,“,名,副,其实,”,中的,“,副,”,同,(,符合）。,或,妄,嗔怒,中的,妄,与成语,轻举,妄,动,中的,妄,义同。,(,胡乱,),，文句翻译题解题时可用代入成语的方法检验一下。,5,、对句判断法,(,语言结构推断法,),古人行文常讲究对称，处于对应位置的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点。我们可据之进行判断。,A,、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。,（,跬,与,小,对应，从足即推断为小步，半步,),B,、追亡逐北（亡,.,北对应，均为溃败。常用,败北,，北即败）,C,、忠不必用兮，贤不必以（以，对应,用,，被任用）,D,、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环,（,腰,与戴对应，动词，腰戴）,E,、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也,（族,“,字义同,”,灭,“,字）,F,、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（忧劳：忧思劳苦；,逸豫：安逸享乐）,又如：,顽鲁者亦当矜怜,中的,顽鲁,义：,A,、愚笨而鲁莽,B,、固执而粗鲁,C,、顽皮而愚蠢,D,、愚昧而愚蠢,孤立地看似乎都讲得通，但由于这句话同下面,贤俊者自可赏爱,构成整句。因此，你只需了解,贤,俊,是在古文中是,有才能,之义，就很容易能选出,D,项这一正确的答案,。,6,、语法分析推断法,根据汉语语法知识，主语、宾语大多是由名词、代词充当，谓语大多是由形容词、动词充当，定语是由名词、代词充当，状语是由副词充当。根据词在句中的语法地位来推断它的词性，进而推知它的词义。,如：,鸿门宴,中,范增数目项王,中的,目,字，它前有状语，后带宾语，用如动词，既不能理解成,眼睛,，也不能仅理解为,看,，应该理解为,用眼睛示意,促织,中,欲居之以为利，而高其直，亦无售者,中,高,字上带宾语，用如动词，联系原文，可推断为,抬高,。,2000,年试题,13,题,取樵炊灶,中的,樵,前跟动词，因此应是名词，译为,柴薪,辨析下列一组“信”字的词义,信知生男恶，反是生女好,今以蒋氏观之，犹信,信义著于四海,分析：,“信”在“之”前，作状语“确实”,“犹”是副词,，“信”处在谓语位置，是动词“相信”,“信义”处在主语位置上，“著”是谓语，“信”为“信誉”,巩固练习：,指出下列句子中红色字的多种义项,1.,荆轲,顾,笑武阳。,荆轲刺秦王,2.,君臣相,顾,，不知所归。,伶官传序,3.,先帝不以臣卑鄙,三,顾,臣于草庐之中。,出师表,4.,三岁贯女，莫我肯,顾,。,硕鼠,5.,大行不,顾,细谨，大礼不辞小让。,鸿门宴,6.,使于齐，,顾,反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”,屈原列传,7.,阿母,谢,媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言？”,孔雀东南飞,8.,侯生视公子色终不变，乃,谢,客就车。,信陵君窃符救赵,9.,旦日不可不蚤自来,谢,项王。,鸿门宴,10.,公子往，数请之，朱亥故不复,谢,。,信陵君窃符救赵,11.,多,谢,后世人，戒之慎勿忘。,孔雀东南飞,12.,及花之既,谢,，亦可告无罪于主人矣。,芙蕖,对一词多义，需要在理解的基础上记住相当数量实词的多义项,更需要掌握一些推断词义的方法。,回头,看,访问,顾念关心,考虑顾及,回还,谢绝,辞别,谢罪,感谢,告诉,凋谢,