资源描述
2025-2026学年广东省汕尾市海丰县彭湃中学高三第二学期4月月考数学试题
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.设集合,,则( )
A. B.
C. D.
2.在中所对的边分别是,若,则( )
A.37 B.13 C. D.
3.已知,则( )
A. B. C. D.
4.若的展开式中的系数之和为,则实数的值为( )
A. B. C. D.1
5.已知复数z1=3+4i,z2=a+i,且z1是实数,则实数a等于( )
A. B. C.- D.-
6.函数的部分图象如图中实线所示,图中圆与的图象交于两点,且在轴上,则下列说法中正确的是
A.函数的最小正周期是
B.函数的图象关于点成中心对称
C.函数在单调递增
D.函数的图象向右平移后关于原点成中心对称
7.已知点,是函数的函数图像上的任意两点,且在点处的切线与直线AB平行,则( )
A.,b为任意非零实数 B.,a为任意非零实数
C.a、b均为任意实数 D.不存在满足条件的实数a,b
8.已知数列为等比数列,若,且,则( )
A. B.或 C. D.
9.集合,则( )
A. B. C. D.
10.下边程序框图的算法源于我国古代的中国剩余定理.把运算“正整数除以正整数所得的余数是”记为“”,例如.执行该程序框图,则输出的等于( )
A.16 B.17 C.18 D.19
11.设等差数列的前项和为,若,则( )
A.23 B.25 C.28 D.29
12.已知双曲线的中心在原点且一个焦点为,直线与其相交于,两点,若中点的横坐标为,则此双曲线的方程是
A. B.
C. D.
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
13.在平面直角坐标系中,双曲线的一条准线与两条渐近线所围成的三角形的面积为______.
14.若复数(是虚数单位),则________
15.正四面体的一个顶点是圆柱上底面的圆心,另外三个顶点圆柱下底面的圆周上,记正四面体的体积为,圆柱的体积为,则的值是______.
16.已知数列满足,且恒成立,则的值为____________.
三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17.(12分)在中,,是边上一点,且,.
(1)求的长;
(2)若的面积为14,求的长.
18.(12分)某工厂生产一种产品的标准长度为,只要误差的绝对值不超过就认为合格,工厂质检部抽检了某批次产品1000件,检测其长度,绘制条形统计图如图:
(1)估计该批次产品长度误差绝对值的数学期望;
(2)如果视该批次产品样本的频率为总体的概率,要求从工厂生产的产品中随机抽取2件,假设其中至少有1件是标准长度产品的概率不小于0.8时,该设备符合生产要求.现有设备是否符合此要求?若不符合此要求,求出符合要求时,生产一件产品为标准长度的概率的最小值.
19.(12分)已知椭圆,左、右焦点为,点为上任意一点,若的最大值为3,最小值为1.
(1)求椭圆的方程;
(2)动直线过点与交于两点,在轴上是否存在定点,使成立,说明理由.
20.(12分)在多面体中,四边形是正方形,平面,,,为的中点.
(1)求证:;
(2)求平面与平面所成角的正弦值.
21.(12分)在四棱锥中,底面是边长为2的菱形,是的中点.
(1)证明:平面;
(2)设是线段上的动点,当点到平面距离最大时,求三棱锥的体积.
22.(10分)从抛物线C:()外一点作该抛物线的两条切线PA、PB(切点分别为A、B),分别与x轴相交于C、D,若AB与y轴相交于点Q,点在抛物线C上,且(F为抛物线的焦点).
(1)求抛物线C的方程;
(2)①求证:四边形是平行四边形.
②四边形能否为矩形?若能,求出点Q的坐标;若不能,请说明理由.
参考答案
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.A
【解析】
解出集合,利用交集的定义可求得集合.
【详解】
因为,又,所以.
故选:A.
本题考查交集的计算,同时也考查了一元二次不等式的求解,考查计算能力,属于基础题.
2.D
【解析】
直接根据余弦定理求解即可.
【详解】
解:∵,
∴,
∴,
故选:D.
本题主要考查余弦定理解三角形,属于基础题.
3.C
【解析】
利用诱导公式得,,再利用倍角公式,即可得答案.
【详解】
由可得,∴,
∴.
故选:C.
本题考查诱导公式、倍角公式,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力和运算求解能力,求解时注意三角函数的符号.
4.B
【解析】
由,进而分别求出展开式中的系数及展开式中的系数,令二者之和等于,可求出实数的值.
【详解】
由,
则展开式中的系数为,展开式中的系数为,
二者的系数之和为,得.
故选:B.
本题考查二项式定理的应用,考查学生的计算求解能力,属于基础题.
5.A
【解析】
分析:计算,由z1,是实数得,从而得解.
详解:复数z1=3+4i,z2=a+i,
.
所以z1,是实数,
所以,即.
故选A.
点睛:本题主要考查了复数共轭的概念,属于基础题.
6.B
【解析】
根据函数的图象,求得函数,再根据正弦型函数的性质,即可求解,得到答案.
【详解】
根据给定函数的图象,可得点的横坐标为,所以,解得,
所以的最小正周期, 不妨令,,由周期,所以,
又,所以,所以,
令,解得,当时,,即函数的一个对称中心为,即函数的图象关于点成中心对称.故选B.
本题主要考查了由三角函数的图象求解函数的解析式,以及三角函数的图象与性质,其中解答中根据函数的图象求得三角函数的解析式,再根据三角函数的图象与性质求解是解答的关键,着重考查了数形结合思想,以及运算与求解能力,属于基础题.
7.A
【解析】
求得的导函数,结合两点斜率公式和两直线平行的条件:斜率相等,化简可得,为任意非零实数.
【详解】
依题意,在点处的切线与直线AB平行,即有
,所以,由于对任意上式都成立,可得,为非零实数.
故选:A
本题考查导数的运用,求切线的斜率,考查两点的斜率公式,以及化简运算能力,属于中档题.
8.A
【解析】
根据等比数列的性质可得,通分化简即可.
【详解】
由题意,数列为等比数列,则,
又,即,
所以,,
.
故选:A.
本题考查了等比数列的性质,考查了推理能力与运算能力,属于基础题.
9.D
【解析】
利用交集的定义直接计算即可.
【详解】
,故,
故选:D.
本题考查集合的交运算,注意常见集合的符号表示,本题属于基础题.
10.B
【解析】
由已知中的程序框图可知,该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量 的值,模拟程序的运行过程,代入四个选项进行验证即可.
【详解】
解:由程序框图可知,输出的数应为被3除余2,被5除余2的且大于10的最小整数.
若输出 ,则不符合题意,排除;
若输出,则,符合题意.
故选:B.
本题考查了程序框图.当循环的次数不多,或有规律时,常采用循环模拟或代入选项验证的方法进行解答.
11.D
【解析】
由可求,再求公差,再求解即可.
【详解】
解:是等差数列
,又,
公差为,
,
故选:D
考查等差数列的有关性质、运算求解能力和推理论证能力,是基础题.
12.D
【解析】
根据点差法得,再根据焦点坐标得,解方程组得,,即得结果.
【详解】
设双曲线的方程为,由题意可得,设,,则的中点为,由且,得 , ,即,联立,解得,,故所求双曲线的方程为.故选D.
本题主要考查利用点差法求双曲线标准方程,考查基本求解能力,属于中档题.
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
13.
【解析】
求出双曲线的渐近线方程,求出准线方程,求出三角形的顶点的坐标,然后求解面积.
【详解】
解:双曲线:双曲线中,,,
则双曲线的一条准线方程为,
双曲线的渐近线方程为:,
可得准线方程与双曲线的两条渐近线所围成的三角形的顶点的坐标,,,,
则三角形的面积为.
故答案为:
本题考查双曲线方程的应用,双曲线的简单性质的应用,考查计算能力,属于中档题.
14.
【解析】
直接根据复数的代数形式四则运算法则计算即可.
【详解】
,.
本题主要考查复数的代数形式四则运算法则的应用.
15.
【解析】
设正四面体的棱长为,求出底面外接圆的半径与高,代入体积公式求解.
【详解】
解:设正四面体的棱长为,
则底面积为,底面外接圆的半径为,
高为.
∴正四面体的体积,
圆柱的体积.
则.
故答案为:.
本题主要考查多面体与旋转体体积的求法,考查计算能力,属于中档题.
16.
【解析】
易得,所以是等差数列,再利用等差数列的通项公式计算即可.
【详解】
由已知,,因,所以,所以数列是以
为首项,3为公差的等差数列,故,所以.
故答案为:
本题考查由递推数列求数列中的某项,考查学生等价转化的能力,是一道容易题.
三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17.(1)1;(2)5.
【解析】
(1)由同角三角函数关系求得,再由两角差的正弦公式求得,最后由正弦定理构建方程,求得答案.
(2)在中,由正弦定理构建方程求得AB,再由任意三角形的面积公式构建方程求得BC,最后由余弦定理构建方程求得AC.
【详解】
(1)据题意,,且,
所以.
所以
.
在中,据正弦定理可知,,
所以.
(2)在中,据正弦定理可知,
所以.
因为的面积为14,所以,即,
得.
在中,据余弦定理可知,,
所以.
本题考查由正弦定理与余弦定理解三角形,还考查了由同角三角函数关系和两角差的正弦公式化简求值,属于简单题.
18.(1)(2)
【解析】
(1)根据题意即可写出该批次产品长度误差的绝对值的频率分布列,再根据期望公式即可求出;
(2)由(1)可知,任取一件产品是标准长度的概率为0.4,即可求出随机抽取2件产品,都不是标准长度产品的概率,由对立事件的概率公式即可得到随机抽取2件产品,至少有1件是标准长度产品的概率,判断其是否符合生产要求;当不符合要求时,设生产一件产品为标准长度的概率为,可根据上述方法求出,解,即可得出最小值.
【详解】
(1)由柱状图,该批次产品长度误差的绝对值的频率分布列为下表:
0
0.01
0.02
0.03
0.04
频率
0.4
0.3
0.2
0.075
0.025
所以的数学期望的估计为
.
(2)由(1)可知任取一件产品是标准长度的概率为0.4,设至少有1件是标准长度产品为事件,则,故不符合概率不小于0.8的要求.
设生产一件产品为标准长度的概率为,
由题意,又,解得,
所以符合要求时,生产一件产品为标准长度的概率的最小值为.
本题主要考查离散型随机变量的期望的求法,相互独立事件同时发生的概率公式的应用,对立事件的概率公式的应用,解题关键是对题意的理解,意在考查学生的数学建模能力和数学运算能力,属于基础题.
19.(1)(2)存在;详见解析
【解析】
(1)由椭圆的性质得,解得后可得,从而得椭圆方程;
(2)设,当直线斜率存在时,设为,代入椭圆方程,整理后应用韦达定理得,代入=0由恒成立问题可求得.验证斜率不存在时也适合即得.
【详解】
解:(1)由题易知解得,
所以椭圆方程为
(2)设
当直线斜率存在时,设为与椭圆方程联立得
,显然
所以
因为
化简
解得即
所以此时存在定点满足题意
当直线斜率不存在时,显然也满足
综上所述,存在定点,使成立
本题考查求椭圆的标准方程,考查直线与椭圆相交问题中的定点问题,解题方法是设而不求的思想方法.设而不求思想方法是直线与圆锥曲线相交问题中常用方法,只要涉及交点坐标,一般就用此法.
20.(1)证明见解析(2)
【解析】
(1)首先证明,,,∴平面.即可得到平面,.
(2)以为坐标原点,,,所在的直线分别为轴、轴、轴建立空间直角坐标系,分别求出平面和平面的法向量,带入公式求解即可.
【详解】
(1)∵平面,平面,∴.
又∵四边形是正方形,∴.
∵,∴平面.
∵平面,∴.
又∵,为的中点,∴.
∵,∴平面.
∵平面,∴.
(2)∵平面,,∴平面.
以为坐标原点,,,所在的直线分别为轴、轴、轴建立空间直角坐标系.
如图所示:
则,,,.
∴,,.
设为平面的法向量,
则,得,
令,则.
由题意知为平面的一个法向量,
∴,
∴平面与平面所成角的正弦值为.
本题第一问考查线线垂直,先证线面垂直时解题关键,第二问考查二面角,建立空间直角坐标系是解题关键,属于中档题.
21.(1)见解析(2)
【解析】
(1)连接与交于,连接,证明即可得证线面平行;
(2)首先证明平面(只要取中点,可证平面,从而得,同理得),因此点到直线的距离即为点到平面的距离,由平面几何知识易得最大值,然后可计算体积.
【详解】
(1)证明:连接与交于,连接,
因为是菱形,所以为的中点,
又因为为的中点,
所以,
因为平面平面,
所以平面.
(2)解:取中点,连接,
因为四边形是菱形,,且,
所以,又,
所以平面,又平面,
所以.
同理可证:,又,
所以平面,
所以平面平面,
又平面平面,
所以点到直线的距离即为点到平面的距离,
过作直线的垂线段,在所有垂线段中长度最大为,
因为为的中点,故点到平面的最大距离为1,
此时,为的中点,即,
所以,
所以.
本题考查证明线面平行,考查求棱锥的体积,掌握面面垂直与线面垂直的判定与性质是解题关键.
22.(1);(2)①证明见解析;②能,.
【解析】
(1)根据抛物线的定义,求出,即可求抛物线C的方程;
(2)①设,,写出切线的方程,解方程组求出点的坐标. 设点,直线AB的方程,代入抛物线方程,利用韦达定理得到点的坐标,写出点的坐标,,可得线段相互平分,即证四边形是平行四边形;②若四边形为矩形,则,求出,即得点Q的坐标.
【详解】
(1)因为,所以,即抛物线C的方程是.
(2)①证明:由得,.设,,
则直线PA的方程为(ⅰ),
则直线PB的方程为(ⅱ),
由(ⅰ)和(ⅱ)解得:,,所以.
设点,则直线AB的方程为.
由得,则,,
所以,所以线段PQ被x轴平分,即被线段CD平分.
在①中,令解得,所以,同理得,所以线段CD的中点坐标为,即,又因为直线PQ的方程为,所以线段CD的中点在直线PQ上,即线段CD被线段PQ平分.
因此,四边形是平行四边形.
②由①知,四边形是平行四边形.
若四边形是矩形,则,即
,
解得,故当点Q为,即为抛物线的焦点时,四边形是矩形.
本题考查抛物线的方程,考查直线和抛物线的位置关系,属于难题.
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