资源描述
2025-2026学年四川省广安遂宁资阳等六市高三大联考数学试题试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.已知椭圆的左、右焦点分别为、,过的直线交椭圆于A,B两点,交y轴于点M,若、M是线段AB的三等分点,则椭圆的离心率为( )
A. B. C. D.
2.在平面直角坐标系中,经过点,渐近线方程为的双曲线的标准方程为( )
A. B. C. D.
3.空气质量指数是反映空气状况的指数,指数值趋小,表明空气质量越好,下图是某市10月1日-20日指数变化趋势,下列叙述错误的是( )
A.这20天中指数值的中位数略高于100
B.这20天中的中度污染及以上(指数)的天数占
C.该市10月的前半个月的空气质量越来越好
D.总体来说,该市10月上旬的空气质量比中旬的空气质量好
4.关于函数在区间的单调性,下列叙述正确的是( )
A.单调递增 B.单调递减 C.先递减后递增 D.先递增后递减
5.已知集合,集合,则( ).
A. B.
C. D.
6.已知函数且的图象恒过定点,则函数图象以点为对称中心的充要条件是( )
A. B.
C. D.
7.某市气象部门根据2018年各月的每天最高气温平均数据,绘制如下折线图,那么,下列叙述错误的是( )
A.各月最高气温平均值与最低气温平均值总体呈正相关
B.全年中,2月份的最高气温平均值与最低气温平均值的差值最大
C.全年中各月最低气温平均值不高于10°C的月份有5个
D.从2018年7月至12月该市每天最高气温平均值与最低气温平均值呈下降趋势
8.若集合,,则=( )
A. B. C. D.
9.在区间上随机取一个实数,使直线与圆相交的概率为( )
A. B. C. D.
10.已知圆与抛物线的准线相切,则的值为()
A.1 B.2 C. D.4
11.如图所示,已知某几何体的三视图及其尺寸(单位:),则该几何体的表面积为( )
A. B.
C. D.
12.学业水平测试成绩按照考生原始成绩从高到低分为、、、、五个等级.某班共有名学生且全部选考物理、化学两科,这两科的学业水平测试成绩如图所示.该班学生中,这两科等级均为的学生有人,这两科中仅有一科等级为的学生,其另外一科等级为,则该班( )
A.物理化学等级都是的学生至多有人
B.物理化学等级都是的学生至少有人
C.这两科只有一科等级为且最高等级为的学生至多有人
D.这两科只有一科等级为且最高等级为的学生至少有人
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
13.已知双曲线(a>0,b>0)的一条渐近线方程为,则该双曲线的离心率为_______.
14.已知全集,,则________.
15.若函数为奇函数,则_______.
16.某中学数学竞赛培训班共有10人,分为甲、乙两个小组,在一次阶段测试中两个小组成绩的茎叶图如图所示,若甲组5名同学成绩的平均数为81,乙组5名同学成绩的中位数为73,则x- y的值为________.
三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17.(12分)已知数列的通项,数列为等比数列,且,,成等差数列.
(1)求数列的通项;
(2)设,求数列的前项和.
18.(12分)如图,在三棱柱中,平面平面,侧面为平行四边形,侧面为正方形,,,为的中点.
(1)求证:平面;
(2)求二面角的大小.
19.(12分)已知函数.
(1)若是函数的极值点,求的单调区间;
(2)当时,证明:
20.(12分)某学生为了测试煤气灶烧水如何节省煤气的问题设计了一个实验,并获得了煤气开关旋钮旋转的弧度数x与烧开一壶水所用时间y的一组数据,且作了一定的数据处理(如表),得到了散点图(如图).
表中,.
(1)根据散点图判断,与哪一个更适宜作烧水时间y关于开关旋钮旋转的弧度数x的回归方程类型?(不必说明理由)
(2)根据判断结果和表中数据,建立y关于x的回归方程;
(3)若旋转的弧度数x与单位时间内煤气输出量t成正比,那么x为多少时,烧开一壶水最省煤气?
附:对于一组数据,,,…,,其回归直线的斜率和截距的最小二乘估计分别为,.
21.(12分)如图,四棱锥中,四边形是矩形,,为正三角形,且平面平面,、分别为、的中点.
(1)证明:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.
22.(10分)若数列前n项和为,且满足(t为常数,且)
(1)求数列的通项公式:
(2)设,且数列为等比数列,令,.求证:.
参考答案
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.D
【解析】
根据题意,求得的坐标,根据点在椭圆上,点的坐标满足椭圆方程,即可求得结果.
【详解】
由已知可知,点为中点,为中点,
故可得,故可得;
代入椭圆方程可得,解得,不妨取,
故可得点的坐标为,
则,易知点坐标,
将点坐标代入椭圆方程得,所以离心率为,
故选:D.
本题考查椭圆离心率的求解,难点在于根据题意求得点的坐标,属中档题.
2.B
【解析】
根据所求双曲线的渐近线方程为,可设所求双曲线的标准方程为k.再把点代入,求得 k的值,可得要求的双曲线的方程.
【详解】
∵双曲线的渐近线方程为设所求双曲线的标准方程为k.又在双曲线上,则k=16-2=14,即双曲线的方程为∴双曲线的标准方程为
故选:B
本题主要考查用待定系数法求双曲线的方程,双曲线的定义和标准方程,以及双曲线的简单性质的应用,属于基础题.
3.C
【解析】
结合题意,根据题目中的天的指数值,判断选项中的命题是否正确.
【详解】
对于,由图可知天的指数值中有个低于,个高于,其中第个接近,第个高于,所以中位数略高于,故正确.
对于,由图可知天的指数值中高于的天数为,即占总天数的,故正确.
对于,由图可知该市月的前天的空气质量越来越好,从第天到第天空气质量越来越差,故错误.
对于,由图可知该市月上旬大部分指数在以下,中旬大部分指数在以上,所以该市月上旬的空气质量比中旬的空气质量好,故正确.
故选:
本题考查了对折线图数据的分析,读懂题意是解题关键,并能运用所学知识对命题进行判断,本题较为基础.
4.C
【解析】
先用诱导公式得,再根据函数图像平移的方法求解即可.
【详解】
函数的图象可由向左平移个单位得到,如图所示,在上先递减后递增.
故选:C
本题考查三角函数的平移与单调性的求解.属于基础题.
5.A
【解析】
算出集合A、B及,再求补集即可.
【详解】
由,得,所以,又,
所以,故或.
故选:A.
本题考查集合的交集、补集运算,考查学生的基本运算能力,是一道基础题.
6.A
【解析】
由题可得出的坐标为,再利用点对称的性质,即可求出和.
【详解】
根据题意,,所以点的坐标为,
又 ,
所以.
故选:A.
本题考查指数函数过定点问题和函数对称性的应用,属于基础题.
7.D
【解析】
根据折线图依次判断每个选项得到答案.
【详解】
由绘制出的折线图知:
在A中,各月最高气温平均值与最低气温平均值为正相关,故A正确;
在B中,全年中,2月的最高气温平均值与最低气温平均值的差值最大,故B正确;
在C中,全年中各月最低气温平均值不高于10℃的月份有1月,2月,3月,11月,12月,共5个,故C正确;
在D中,从2018年7月至12月该市每天最高气温平均值与最低气温平均值,先上升后下降,故D错误.
故选:D.
本题考查了折线图,意在考查学生的理解能力.
8.C
【解析】
试题分析:化简集合
故选C.
考点:集合的运算.
9.D
【解析】
利用直线与圆相交求出实数的取值范围,然后利用几何概型的概率公式可求得所求事件的概率.
【详解】
由于直线与圆相交,则,解得.
因此,所求概率为.
故选:D.
本题考查几何概型概率的计算,同时也考查了利用直线与圆相交求参数,考查计算能力,属于基础题.
10.B
【解析】
因为圆与抛物线的准线相切,则圆心为(3,0),半径为4,根据相切可知,圆心到直线的距离等于 半径,可知的值为2,选B.
【详解】
请在此输入详解!
11.C
【解析】
由三视图知,该几何体是一个圆锥,其母线长是5,底面直径是6,据此可计算出答案.
【详解】
由三视图知,该几何体是一个圆锥,其母线长是5,底面直径是6,
该几何体的表面积.
故选:C
本题主要考查了三视图的知识,几何体的表面积的计算.由三视图正确恢复几何体是解题的关键.
12.D
【解析】
根据题意分别计算出物理等级为,化学等级为的学生人数以及物理等级为,化学等级为的学生人数,结合表格中的数据进行分析,可得出合适的选项.
【详解】
根据题意可知,名学生减去名全和一科为另一科为的学生人(其中物理化学的有人,物理化学的有人),
表格变为:
物理
化学
对于A选项,物理化学等级都是的学生至多有人,A选项错误;
对于B选项,当物理和,化学都是时,或化学和,物理都是时,物理、化学都是的人数最少,至少为(人),B选项错误;
对于C选项,在表格中,除去物理化学都是的学生,剩下的都是一科为且最高等级为的学生,
因为都是的学生最少人,所以一科为且最高等级为的学生最多为(人),
C选项错误;
对于D选项,物理化学都是的最多人,所以两科只有一科等级为且最高等级为的学生最少(人),D选项正确.
故选:D.
本题考查合情推理,考查推理能力,属于中等题.
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
13.
【解析】
根据题意,由双曲线的渐近线方程可得,即a=2b,进而由双曲线的几何性质可得cb,由双曲线的离心率公式计算可得答案.
【详解】
根据题意,双曲线的渐近线方程为y=±x,
又由该双曲线的一条渐近线方程为x﹣2y=0,即yx,
则有,即a=2b,
则cb,
则该双曲线的离心率e;
故答案为:.
本题考查双曲线的几何性质,关键是分析a、b之间的关系,属于基础题.
14.
【解析】
利用集合的补集运算即可求解.
【详解】
由全集,,
所以.
故答案为:
本题考查了集合的补集运算,需理解补集的概念,属于基础题.
15.-2
【解析】
由是定义在上的奇函数,可知对任意的,都成立,代入函数式可求得的值.
【详解】
由题意,的定义域为,,
是奇函数,则,即对任意的,都成立,
故,整理得,解得.
故答案为:.
本题考查奇函数性质的应用,考查学生的计算求解能力,属于基础题.
16.
【解析】
根据茎叶图中的数据,结合平均数与中位数的概念,求出x、y的值.
【详解】
根据茎叶图中的数据,得:
甲班5名同学成绩的平均数为,
解得;
又乙班5名同学的中位数为73,则;
.
故答案为:.
本题考查茎叶图及根据茎叶图计算中位数、平均数,考查数据分析能力,属于简单题.
三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17.(1);(2).
【解析】
(1)根据,,成等差数列以及为等比数列,通过直接对进行赋值计算出的首项和公比,即可求解出的通项公式;
(2)的通项公式符合等差乘以等比的形式,采用错位相减法进行求和.
【详解】
(1)数列为等比数列,且,,成等差数列.
设数列的公比为,
,,解得
(2)
,
,
,
,
.
本题考查等差、等比数列的综合以及错位相减法求和的应用,难度一般.判断是否适合使用错位相减法,可根据数列的通项公式是否符合等差乘以等比的形式来判断.
18.(1)证明见解析(2)
【解析】
(1)连接,交与,连接,由,得出结论;
(2)以为原点,,,分别为,,轴建立空间直角坐标系,求出平面的法向量,利用夹角公式求出即可.
【详解】
(1)连接,交与,连接,
在中,,
又平面,平面,
所以平面;
(2)由平面平面,,为平面与平面的交线,故平面,故,又,所以平面,
以为原点,,,分别为,,轴建立空间直角坐标系,
,,,,,,
设平面的法向量为,,,
由,得,
平面的法向量为,
由,
故二面角的大小为.
本小题主要考查线面平行的证明,考查二面角的求法,考查空间想象能力和逻辑推理能力,属于中档题.
19.(1)递减区间为(-1,0),递增区间为(2)见解析
【解析】
(1)根据函数解析式,先求得导函数,由是函数的极值点可求得参数.求得函数定义域,并根据导函数的符号即可判断单调区间.
(2)当时,.代入函数解析式放缩为,代入证明的不等式可化为,构造函数,并求得,由函数单调性及零点存在定理可知存在唯一的,使得成立,因而求得函数的最小值,由对数式变形化简可证明,即成立,原不等式得证.
【详解】
(1)函数
可求得,则
解得
所以,定义域为
,
在单调递增,而,
∴当时,,单调递减,
当时,,单调递增,
此时是函数的极小值点,
的递减区间为,递增区间为
(2)证明:当时,
,
因此要证当时,,
只需证明,
即
令,
则,
在是单调递增,
而,
∴存在唯一的,使得,
当,单调递减,当,单调递增,
因此当时,函数取得最小值,
,
,
故,
从而,即,结论成立.
本题考查了由函数极值求参数,并根据导数判断函数的单调区间,利用导数证明不等式恒成立,构造函数法的综合应用,属于难题.
20.(1)更适宜(2)(3)x为2时,烧开一壶水最省煤气
【解析】
(1)根据散点图是否按直线型分布作答;
(2)根据回归系数公式得出y关于的线性回归方程,再得出y关于x的回归方程;
(3)利用基本不等式得出煤气用量的最小值及其成立的条件.
【详解】
(1)更适宜作烧水时间y关于开关旋钮旋转的弧度数x的回归方程类型.
(2)由公式可得:,
,
所以所求回归方程为.
(3)设,则煤气用量,
当且仅当时取“”,即时,煤气用量最小.
故x为2时,烧开一壶水最省煤气.
本题考查拟合模型的选择,回归方程的求解,涉及均值不等式的使用,属综合中档题.
21.(1)见解析;(2)
【解析】
(1)取中点,中点,连接,,.设交于,则为的中点,连接.
通过证明,证得平面,由此证得平面平面.
(2)建立空间直角坐标系,利用平面和平面的法向量,计算出二面角的余弦值.
【详解】
(1)取中点,中点,连接,,.
设交于,则为的中点,连接.
设,则,,∴.
由已知,,∴平面,∴.
∵,∴,
∵,∴平面,
∵平面,∴平面平面.
(2)由(1)及已知可得平面,建立如图所示的空间坐标系,设,则,,,,,,,,
设平面的法向量为,∴,令得.
设平面的法向量为,∴,令得,∴,∴二面角的余弦值为.
本小题主要考查面面垂直的证明,考查二面角的求法,考查空间想象能力和逻辑推理能力,属于中档题.
22.(1)(2)详见解析
【解析】
(1)利用可得的递推关系,从而可求其通项.
(2)由为等比数列可得,从而可得的通项,利用错位相减法可得的前项和,利用不等式的性质可证.
【详解】
(1)由题意,得:(t为常数,且),
当时,得,得.
由,
故,,故.
(2)由,
由为等比数列可知:,又,故
,化简得到,
所以或(舍).
所以,,则.
设的前n项和为.则
,相减可得
数列的通项与前项和 的关系式,我们常利用这个关系式实现与之间的相互转化. 数列求和关键看通项的结构形式,如果通项是等差数列与等比数列的和,则用分组求和法;如果通项是等差数列与等比数列的乘积,则用错位相减法;如果通项可以拆成一个数列连续两项的差,那么用裂项相消法;如果通项的符号有规律的出现,则用并项求和法.
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