四年级语文教案——《和时间赛跑》1.doc

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四年级语文教案——《和时间赛跑》1

　　授课时数：2课时

　　备课时间：年月日

　　授课时间：年月日

　　教学目标：

　　1、有感情地朗读课文，体会时间的意义，激发珍惜时间的意识，立志养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯。

　　2、联系上下文和生活体验，理解重点语句的意思。

　　教学重点：学会本课的生字、新词、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学难点：理解所有时间里的事物，都永远不会回来。等句子的意思。

　　课前准备：自制的关于珍惜时间的名人名言的小书签；课件。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、课前谈话

　　同学们，你们喜欢名言吗？谁给大家说一句有关时间的名言？程老师也喜欢收集名言，课下要送给大家每人一个小书签。（出示课件：）

　　1、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。――（宋）朱熹

　　2、合理安排时间，就等于节约时间。――（英国）培根

　　3、失去眼前的时间，就等于失去所有时间。――（德国）贝纳姆

　　谁能大声地给大家读一读？你能把自己的理解给大家说说吗？老师相信你们随着年龄的增长和今天的学习对珍惜时间会有更深入的感触。

　　二、情境导入

　　（配乐出示古诗：）《长歌行》

　　师：这一老一少立于江边，昭示着人生短暂，转眼百年，时间就如同滔滔江水一样，一去不复返。是呀！太阳落山了，有再升起的时候；小鸟飞走了，有再来的时候；小树枯萎了，有再绿的时候；花儿凋谢了，有再开的时候。然而时间过去了，就再也不会回来了，有人面对时间一片茫然，而有人却要和时间赛跑！两种态度，结果会一样吗？今天我们就一起来学习《和时间赛跑》。

　　三、领悟文章

　　1、带着问题，快速的读一遍课文，之后思考填空：出示思考题：

　　（1）通过外祖母去世这件事，我懂得了_________，长大后要告诉自己的孩子_________。

　　（2）文中的我是一个_________的孩子。

　　（3）你是怎么体会出来的？画一画，读一读，说一说。

　　2、小组讨论之后汇报。

　　四、教师小结。

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